2022年高考語(yǔ)文閱讀題精練 紅++++葉

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1、2022年高考語(yǔ)文閱讀題精練 紅++++葉 ①秋天的掛號(hào)信是故鄉(xiāng)的一枚紅葉托來(lái)的。那葉子雖然失去了夏日的翠綠與鮮活,但千絲萬(wàn)縷如云如織的紅暈,仍然顯示著生命飽經(jīng)滄桑而不衰竭的光澤。仔細(xì)閱讀,總能品出滿心滿目的沉重。 ②坐在城市的秋天里,遙祭天邊屬于紅葉的懷想,許多人許多事便在紅得爛漫的季節(jié)踏歌而來(lái)。一樓亮麗而亢奮的情愫,不因歲月的冷雨寒風(fēng),歷史皺紋一般地印出那些曾經(jīng)擁有的風(fēng)景。 ③那一年,霜早早地落了,童心里飄漾的一灣亮綠,立時(shí)被騰起的深色寫(xiě)意所籠罩。伴著滿樹(shù)乞求陽(yáng)光感激陽(yáng)光的葉子,我站在無(wú)言又無(wú)奈的母親面前,我能說(shuō)些和做些什么呢?蜂飛蝶舞、揚(yáng)鞭吆喝的溫馨與雄渾,是與眼前的悲愴畫(huà)面不相協(xié)

2、調(diào)的。母親喜歡紅葉,常常把紅葉一生的輝煌與美麗歸結(jié)為樸素的“好看”二字。這樣的定義雖很膚淺,但原始的美是能說(shuō)明紅葉作為一種生命過(guò)程所獨(dú)有的轟轟烈烈的平凡與偉大。正如春風(fēng)的笑,是為綠遍山野;夏雨的狂,是為揮灑豪氣;秋月的眼,是為收獲鼓勁;冬雪的吻,是為大地鋪上一層不掩飾的晶瑩一樣,讓一組神韻在特定的氛圍內(nèi)展示風(fēng)情。這種風(fēng)情有可能過(guò)程是短暫的,只要留住搏擊的頑強(qiáng)與執(zhí)著,是能夠找到屬于生命的雋永的。 ④然而起風(fēng)了,灰蒙蒙的天空,一片蒼涼。路邊的樹(shù)葉,已經(jīng)失卻了青春的嬌艷,痛苦地作著最后的告別;病床上的母親,淚眼朦朧。看著剛剛綻芽的我,她真的不愿像那一片屈于命運(yùn)的紅葉啊!但是,病魔吞噬生命是與秋風(fēng)掃

3、落葉一樣殘酷無(wú)情的。母親仿佛很安詳,連最后的遺言,也是讓我去揀幾片紅葉。我跑在童年的秋天里,為母親揀回了一大把紅葉。母親數(shù)著這些紅葉,如同數(shù)著我可以用月計(jì)算的年齡,終于,她的笑永遠(yuǎn)地印在了那把紅葉之上。 ⑤紅葉度過(guò)了一個(gè)輝煌的時(shí)刻,而我的感覺(jué)也突然回歸到被愛(ài)憐所簇?fù)淼某抗饫?。那是一個(gè)夜晚,在嚴(yán)寒即將為大地更換主題時(shí),你踩著松軟的泥土走了……而我則踩著落葉向你撲去。 ⑥我并不企盼一切都會(huì)永恒。紅葉告別季節(jié),這是自然的法則,就像再堅(jiān)硬的巖石也注定要風(fēng)化為泥土一樣。造物主在造出萬(wàn)物時(shí),就給了它一個(gè)不可超越的毀滅命運(yùn)。我仍在愛(ài)著,就像葉子熱戀土地一樣,在狂風(fēng)中不管旋得多高,最終還要投向大地母親的懷

4、抱。因?yàn)?,它從枝頭走下來(lái),已經(jīng)有一個(gè)歸宿在向它招手。我的歸宿藏在母親親手為我設(shè)計(jì)的坐標(biāo)里。 ⑦讓世界所有的葉子都飛舞吧,那是一顆顆袒露真誠(chéng)的心哪! ⑧天上的紅葉一片片/思念到天邊/思念到永遠(yuǎn)…… ⑨把思想從往事中拽回,虔誠(chéng)地注視今天的紅葉,紅葉便是活著的歷史,是的,一切都未曾老去,也絕不會(huì)老去,只要大自然的秋風(fēng)刮來(lái),那飛濺的流蘇,那童年的云雨星光,那飽蘸生命之美的紅葉,便突破時(shí)空的界限,染紅我遙遠(yuǎn)而清晰的夢(mèng)境。 14.這篇散文,開(kāi)頭“秋天的掛號(hào)信是故鄉(xiāng)的一枚紅葉托來(lái)的”一句。 (1)這句話主要用了 等修辭手法,其作用是

5、 。(2分) (2)文章開(kāi)頭使用這句話的作用是 (3分) 15.第三段拿“春風(fēng)”、“夏雨”、“秋月”、“冬雪”作比,是為了說(shuō)明

6、 。(5分) 16.解釋文中化線句的含義(6分) ①“坐在城市的秋天里,遙祭天邊屬于紅葉的懷想,許多人許多事便在紅得爛漫的季節(jié)踏歌而來(lái)”     ②“霜早早地落了,童心里飄漾的一灣亮綠,立時(shí)被騰起的深色寫(xiě)意所籠罩?!? 17.(1)這篇散文第六段“我的歸宿藏在母親親手為我設(shè)計(jì)的坐標(biāo)里”一句意思是說(shuō)母親的某個(gè)方面深深地影響了我,這個(gè)方面是什么? (2分) ___________________________________________________________________

7、 (2)最后一段,作者為什么要寫(xiě)到“紅葉便是活著的歷史”,“那飛濺的流蘇,那童年的云雨星光,那飽蘸生命之美的紅葉,便突破時(shí)空的界限,染紅我遙遠(yuǎn)而清晰的夢(mèng)境”?因?yàn)榧t葉______________________________________________(2分) (3)“一切都未曾老去,也絕不會(huì)老去”除了表現(xiàn)了作者思鄉(xiāng)的情愫是永恒的外,還有什么含義?(2分) __________________________________________________________________ 14.(1)比喻、擬人(1分);使語(yǔ)言更生動(dòng)形象,增強(qiáng)文章的吸引力(1分)。 (2)既點(diǎn)明了秋天的到來(lái)(1分),又是文章的引子,引起深深的懷鄉(xiāng)之思(2分) 15.說(shuō)明紅葉的生命雖然短暫,但同樣有著搏擊的頑強(qiáng)與執(zhí)著(2分),同樣展現(xiàn)了自己轟轟烈烈的平凡與偉大(3分) 16.①作者馳騁瑰麗的想象,向往那充滿幻想的火熱的生活(3分) ②秋天的雄渾景象,但在一個(gè)孩子眼里卻是滿眼的肅殺景象(3分) 17.(1)母親那平凡而偉大的品格。(2分) (2)“紅葉”代表著美好的記憶(2分), (3)短暫的生命散發(fā)的是永恒的精神。(2分)

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