一年級數(shù)學下冊 第2單元 20以內的退位減法十幾減5 4 3 2導學案 新人教版

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1、一年級數(shù)學下冊 第2單元 20以內的退位減法十幾減5 4 3 2導學案 新人教版 學校 班級 一( )班 主備人 參備人 審核人 課題 十幾減5、4、3、2 課時—總課時 14-6 學習目標 1、我會用自己喜歡的算法計算十幾減5、4、3、2。 2、我能正確計算十幾減5、4、3、2。 重難點 1、 初步掌握十幾減5、4、3、2的退位減法的思維過程。 2、 正確計算十幾減5、4、3、2。 課前預習 1、快速計算。(我報算式,你說得數(shù)) 16-7= 11-7= 15-7= 12-7= 13-7= 13-6=

2、 11-6= 12-6= 14-6= 14-7= 2、說一說。(任選上面的一題和小伙伴說說你是怎么算的) 課型 新授課 教學準備 口算卡片、小棒等 導學流程 導學步驟 具體內容 復備欄 1、導(導課題、目標) 師:通過前面的學習,我們可以用想加法算減法、破十法、連減法計算十幾減幾,你最喜歡的方法是下面的哪一種?(在最喜歡的方法下面畫“√” ) 想加法算減法 破十法 連減法 師:請同學們用自己喜歡的方法學習十幾減5、4、3、2。 2、學(出示預學案,學生自學或合作學習) 合作學習: 1、請小朋友們翻到課本第17頁,先閱讀例4,再

3、用“想加法算減法”的方法計算例4第一個式子:12-5=□ 我是這樣想的:5+( )=12 12-5=( ) 2、請你用上面的這種方法計算下面各題,并和學習伙伴說說例4其他題自己是怎么算的。 11-4=□ 12-4=□ 11-3=□ 12-3=□ 11-2=□ 3、展(師巡視發(fā)現(xiàn)問題、或組內、全班展示) 用其他方法計算例4各題,并和學習伙伴說說自己是怎么算的。 4、講(教師精講點拔或出示課件,突破難點) 把這節(jié)課學習的十幾減5、4、3、2算式理一理。 減數(shù)是5的:減數(shù)是4的:減數(shù)是3的:減數(shù)是2的: 11

4、 – 5= 11-4= 11-3= ( )-2= ( )-5= ( )-4= ( )-3= ( )-5= ( )-4= ( )-5= 5、練(以固學案出示,檢查學生學習是否達標) 1、課本第17頁“做一做”。 2、課本第17頁思考題。 3、課本第17頁數(shù)學游戲。 課堂小結(不超過兩分鐘,可由學生進行小結) 通過今天這節(jié)課我學會了 。 我的心情 。 板書設計: 7 十幾減5、4、3、2 減數(shù)是5的: 減數(shù)是4的: 減數(shù)是3的: 減數(shù)是2的: 11 – 5= 11-4= 11-3= ( )-2= ( )-5= ( )-4= ( )-3= ( )-5= ( )-4= ( )-5= 課后反思:

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