2022高中物理 第三章 相互作用 3.4 滑動摩擦力練習(xí) 新人教版必修1

上傳人:xt****7 文檔編號:105695195 上傳時間:2022-06-12 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?1.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2022高中物理 第三章 相互作用 3.4 滑動摩擦力練習(xí) 新人教版必修1_第1頁
第1頁 / 共3頁
2022高中物理 第三章 相互作用 3.4 滑動摩擦力練習(xí) 新人教版必修1_第2頁
第2頁 / 共3頁
2022高中物理 第三章 相互作用 3.4 滑動摩擦力練習(xí) 新人教版必修1_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2022高中物理 第三章 相互作用 3.4 滑動摩擦力練習(xí) 新人教版必修1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022高中物理 第三章 相互作用 3.4 滑動摩擦力練習(xí) 新人教版必修1(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022高中物理 第三章 相互作用 3.4 滑動摩擦力練習(xí) 新人教版必修1 (答題時間:20分鐘) 1. 關(guān)于摩擦力,以下說法中正確的是( ?。? A. 運動物體可能受到靜摩擦力作用,但靜止物體不可能受到滑動摩擦力作用 B. 靜止物體可能受到滑動摩擦力作用,但運動物體不可能受到靜摩擦力作用 C. 正壓力越大,摩擦力可能越大,也可能不變 D. 摩擦力方向可能與速度方向在同一直線上,也可能與速度方向不在同一直線上 2. 如圖所示,物塊M在靜止的傳送帶上以速度v勻速下滑時,傳送帶突然啟動,方向如圖中箭頭所示,若傳送帶的速度大小也為v,則傳送帶啟動后( ?。? A. M靜止

2、在傳送帶上 B. M可能沿斜面向上運動 C. M受到的摩擦力不變 D. M下滑的速度不變 3. 一個斜面體上擱置一根只能沿豎直方向運動的直桿,桿與斜面體接觸面粗糙,斜面體水平向右運動過程中,發(fā)現(xiàn)桿勻加速上升,如圖所示,關(guān)于斜面對桿的作用力,下列判斷正確的是(  ) A. 斜面體對桿的滑動摩擦力沿斜面向下 B. 斜面體對桿的滑動摩擦力沿斜面向上 C. 斜面體對桿的作用力豎直向上 D. 斜面體對桿的作用力豎直向下 4. 如圖所示,放在粗糙水平面上的物體A上疊放著物體B,A和B之間有一根處于壓縮狀態(tài)的彈簧,A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說法中正確的是( ?。? A. B

3、受到向左的摩擦力 B. B對A的摩擦力向右 C. 地面對A的摩擦力向右 D. 地面對A沒有摩擦力 5. 如圖所示,物體A重GA=40 N,物體B重GB=20 N,A與B、B與地面之間的動摩擦因數(shù)相同,用水平繩將物體A系在豎直墻壁上,水平力F向右拉物體B,當(dāng)F=30 N時,才能將B勻速拉出,則接觸面間的動摩擦因數(shù)是多少? 6. 如圖所示,質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上受到向右的拉力F的作用向右滑行,長木板處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ1,木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2。下列說法正確的是( ) A. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是

4、μ1mg B. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m+M)g C. 當(dāng)F>μ2(m+M)g時,木板便會開始運動 D. 無論怎樣改變F的大小,木板都不可能運動 7. 如圖所示,物體P放在粗糙水平面上,左邊用一根輕彈簧與豎直墻相連,物體靜止時彈簧的長度大于原長。若再用一個從0開始逐漸增大的水平力F向右拉P,直到拉動,那么在P被拉動之前的過程中,彈簧對P的彈力FT的大小和地面對P的摩擦力f的大小的變化情況是( ) A. FT始終增大,f始終減小 B. FT保持不變,f始終增大 C. FT保持不變,f先減小后增大 D. FT先不變后增大,f先增大后減小

5、8. 如圖所示,水平面上有一重為40N的物體,受到F1=13N和F2=6N的水平力的作用而保持靜止,F(xiàn)1與F2的方向相反。物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,設(shè)最大的靜摩擦力等于滑動摩擦力。求: (1)物體所受摩擦力的大小和方向; (2)若只撤去F1,物體所受摩擦力的大小和方向; (3)若只撤去F2,物體所受摩擦力的大小和方向。 1. CD 解析:靜摩擦力產(chǎn)生在兩個相對靜止的物體之間,與物體是否運動無關(guān),滑動摩擦力產(chǎn)生于兩個相對運動的物體之間,與物體是否運動無關(guān),選項A、B均錯誤;靜摩擦力的大小與正壓力的大小無關(guān),一般由平衡條件或牛頓運動定律來求,滑動摩擦

6、力f=μFN,隨著正壓力的增大而增大,選項C正確;摩擦力的方向與相對運動或相對運動趨勢方向相反,與速度方向無關(guān),選項D正確。 2. CD 解析:物塊M在傳送帶啟動前勻速下滑,傳送帶突然啟動后物塊M所受摩擦力不變,因為影響滑動摩擦力的四個要素均沒有發(fā)生變化,所以物塊M受到的摩擦力不變,依然能以速度v夠勻速下滑。 3. A 解析:桿勻加速上升,斜面體水平向右運動,桿相對于斜面體向上滑動,因此桿受的摩擦力沿斜面向下,選項A正確、B錯誤;桿受的支持力垂直于斜面向上,所以桿受斜面體的作用力斜向右上方,選項C、D錯誤。 4. D 解析:彈簧對B有向左的彈力,B保持靜止,因此A對B有向右的

7、摩擦力,則B對A的摩擦力向左,選項A、B錯誤;A、B整體在水平方向不受其他外力作用,因此沒有向左或向右的運動趨勢,地面對A沒有摩擦力,選項C錯誤、D正確。 5. 解:設(shè)接觸面間的動摩擦因數(shù)為μ,物體A與B間的摩擦力為f1=μGA 物體B與地面間的滑動摩擦力為f2=μ(GA+GB) 將B勻速拉出,拉力大小與兩個摩擦力的合力大小應(yīng)相等,有F=f1+f2 解得μ=0.30。 6. AD 解析:木塊在力F的作用下向右滑動,木塊與木板之間為滑動摩擦力,F(xiàn)f1=μ1mg。木板處于靜止?fàn)顟B(tài),其與地面間為靜摩擦力,根據(jù)物體的平衡條件可知Ff2=Ff1=μ1mg,并保持不變。 7. C

8、 解析:加水平力F前,物體P所受到的靜摩擦力方向水平向右,加上水平力F后,力F增大的開始階段,物體P所受到的靜摩擦力方向仍水平向右,由平衡條件可得:FT=f+F,物體P被拉動之前,F(xiàn)T不變,f隨F的增大而減小,當(dāng)f=0之后,F(xiàn)仍然增大,物體P所受靜摩擦力水平向左,由平衡條件得:FT+f=F,f隨F的增大而增大,故只有C正確。 8. 解:物體所受最大靜摩擦力為:fm=μG=8(N) (1)由于F1-F2=7N<fm 所以物體處于靜止?fàn)顟B(tài),所受摩擦力為靜摩擦力: 故有:f1=F1-F2=7N,方向水平向右. (2)因為F2=6N<fm,物體保持靜止, 故所受靜摩擦力為:f2=F2=6N,方向水平向左 (3)因為F1=13N>fm,所以物體相對水平面向左滑動, 故物體受的滑動摩擦力:f3=μG=8N,方向水平向右。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!