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1、2022年粵教版高中物理必修一3-3 力的等效與替代教學(xué)設(shè)計(jì)
【知識(shí)與技能】
1、了解力的圖示法,區(qū)別力的圖示和力的示意圖。
2、理解力的等效與替代的關(guān)系。
3、掌握力的平行四邊形定則。
【過程與方法】
通過實(shí)驗(yàn)探究方案的設(shè)計(jì)實(shí)施,在探究過程中理解等效替代的科學(xué)研究思想.
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
1.通過實(shí)驗(yàn)探究方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施,初步認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義和基本過程,培養(yǎng)學(xué)生善于交流的合作精神,在交流合作中發(fā)展能力,并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
2.學(xué)生在自主尋找規(guī)律的過程中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。在科學(xué)探究中形成嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、力的等效與替代的關(guān)系
2、
2、平行四邊形定則
【教學(xué)難點(diǎn)】
實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施
【教學(xué)方法】
問題情境法、多媒體輔助法、實(shí)驗(yàn)法
【學(xué)法】
見“物”:學(xué)生對日常生活的觀察,提出有價(jià)值的物理問題。
建“理”:通過自己的分析、歸納、類比、整理等方法從這些現(xiàn)象中總結(jié)出物理科學(xué)知識(shí)。
活動(dòng)Ⅱ
演示
生活中的
等效替代
【教學(xué)流程】
力
力的三要素
尋找
等效力
情景
曹沖稱象
設(shè)問
設(shè)問1
演示1
活動(dòng)Ⅲ
馬德堡半球
活動(dòng)Ⅰ
生活實(shí)例
Ⅰ、Ⅱ
力的等效與替代
探究Ⅲ
改進(jìn)方案
平行四邊形法則
探究Ⅰ
同方向兩個(gè)力的等
3、效
探究Ⅱ
成夾角的兩個(gè)力的等效
F=F1+F2
方向
F≠F1+F2
方向
教學(xué)過程
【導(dǎo)入新課】
情景引入:請同學(xué)講述“曹沖稱象”故事
問題1:為什么可以用石頭的重代替大象的重?
問題2:如何判斷它們是等效的呢?
生活鏈接:列舉生活中由于等效而可以相互替代的例子
1.錢幣的等值替換
2.電阻的等效代換
學(xué)生總結(jié):錢幣、電阻之間的作用效果相同,可以相互替代。
【講授新課】
情景1:兩位學(xué)生提水與一人提水,桶處于什么狀態(tài),一個(gè)力與兩個(gè)力之間什么關(guān)系?
情景2:十六匹馬對馬德堡半球作用與兩頭大象作用,球處于什么狀態(tài),
4、兩對力間什么關(guān)系?
拉開
提起
學(xué)生總結(jié):力之間的作用效果相同,互為等效力,可以相互替代。
【力的圖示】
問題1:什么是力?
力是物體與物體間的相互作用
問題2:如何準(zhǔn)確描述力?
用力的圖示法表示力的三要素:大小、方向、作用點(diǎn)
小試身手:
一個(gè)人用大小為60N、方向與水平面夾角為30°的斜向上的力拉小車,請?jiān)趫D中用力的圖示法畫出這個(gè)力.
大?。?
方向:
作用點(diǎn):
【尋找等效力】(由淺入深)
實(shí)驗(yàn)與探究1
5、:方向相同兩個(gè)力的等效與替代
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,如何找到方向相同兩個(gè)力的等效力。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表:
1
2
3
F1 /N
F2 /N
F /N
學(xué)生總結(jié):方向相同兩個(gè)力的等效力,大小等于他們的和:F=F1+F2;方向:與兩個(gè)力在同一方向上。
實(shí)驗(yàn)與探究2:互成角度兩個(gè)力的等效與替代(1)
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表:
1
2
3
F1 /N
F2 /N
F /N
學(xué)生總結(jié):互成角度兩個(gè)力的等效力,大?。篎≠F1+F2;方向:與兩個(gè)力都不同方向。
實(shí)驗(yàn)與探究3:互
6、成角度兩個(gè)力的等效與替代(2)
方案欠缺,由同學(xué)提出改進(jìn)方案
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:用力的圖示法記錄力的三要素
學(xué)生總結(jié):互成角度兩個(gè)力的等效力,以表示兩個(gè)力的線段為鄰邊作平行四邊形,則這個(gè)平行四邊形中表示兩個(gè)力的線段所夾著的對角線表示等效力的大小和方向。
板書設(shè)計(jì)
力的等效與替代
一、 力是物體與物體間的相互作用
二、 力的三要素:大小方向作用點(diǎn)
三、 尋找等效力
1. 方向相同兩個(gè)力的等效力——大小:F=F1+F2;方向:與兩個(gè)力在同一方向上
2. 互成角度兩個(gè)力的等效力——平行四邊形
《力的等效與替代》學(xué)案
創(chuàng)設(shè)情景:請講述“曹沖稱象”的故事.
7、 請從故事中發(fā)現(xiàn)曹沖的過人之處,他是如何稱得大象的重量的.
生活鏈接:請列舉生活中等效替代的例子,并分析例子中是如何等效替代的.
【力的等效與替代】
生活鏈接:請列舉生活中力的等效替代的例子,并分析例子中力是如何等效替代的.
【力的圖示】
力是物體與物體之間
8、的相互作用.
用力的圖示表示力的三要素: 、 、 .
小試身手:
一個(gè)人用大小為60N、方向與水平面夾角為30°的斜向上的力拉小車,請?jiān)趫D中用力的圖示法畫出這個(gè)力.
大?。?
方向:
作用點(diǎn):
【尋找等效力】
實(shí)驗(yàn)與探究1:方向相同兩個(gè)力的等效與替代
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表:
1
2
3
F1 /N
F2 /N
F /N
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:方向相同兩個(gè)力的等效力,
9、 .
實(shí)驗(yàn)與探究2:互成角度兩個(gè)力的等效與替代(1)
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表:
1
2
3
F1 /N
F2 /N
F /N
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:互成角度兩個(gè)力的等效力, .
實(shí)驗(yàn)與探究3:互成角度兩個(gè)力的等效與替代(2)
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:互成角度兩個(gè)力的等效力, .