2022屆高考生物總復(fù)習(xí) 第四單元 細(xì)胞的生命歷程 加強(qiáng)提升課(二)與減數(shù)分裂相關(guān)的熱考題型突破提考能強(qiáng)化通關(guān) 新人教版

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2022屆高考生物總復(fù)習(xí) 第四單元 細(xì)胞的生命歷程 加強(qiáng)提升課(二)與減數(shù)分裂相關(guān)的熱考題型突破提考能強(qiáng)化通關(guān) 新人教版_第1頁
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1、2022屆高考生物總復(fù)習(xí) 第四單元 細(xì)胞的生命歷程 加強(qiáng)提升課(二)與減數(shù)分裂相關(guān)的熱考題型突破提考能強(qiáng)化通關(guān) 新人教版 1.(2018·山東濟(jì)南模擬)如圖甲所示為某果蠅染色體及部分基因組成(等位基因D、d位于性染色體上),觀察該果蠅某器官切片,發(fā)現(xiàn)了如下圖乙、丙所示細(xì)胞。下列說法錯(cuò)誤的是(  ) A.該器官是果蠅的卵巢 B.丙細(xì)胞的名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞 C.正常情況下,乙細(xì)胞中“?”的基因應(yīng)該為d D.若甲細(xì)胞每個(gè)DNA分子均由3H標(biāo)記,現(xiàn)將甲細(xì)胞置于不含3H的普通培養(yǎng)液中進(jìn)行一次過程①所示的細(xì)胞分裂,則一個(gè)子細(xì)胞中含3H的染色體有4條 解析:選D。該器官是果蠅的卵巢,A正確;

2、丙細(xì)胞中不含同源染色體,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,為次級(jí)卵母細(xì)胞,B正確;乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,此時(shí)每一極都含有該生物的全部染色體和基因,因此“?”處染色體為X染色體,已經(jīng)顯示其中一條X染色體上的D基因,則“?”處的基因應(yīng)為d,C正確;已知甲細(xì)胞中每個(gè)DNA分子的兩條鏈均由3H標(biāo)記,現(xiàn)將甲細(xì)胞移植到正常果蠅體內(nèi),進(jìn)行1次有絲分裂,該過程中DNA進(jìn)行一次半保留復(fù)制,所獲得的子代DNA均含有3H,而有絲分裂所形成的子細(xì)胞的染色體數(shù)目不變,所以一個(gè)子細(xì)胞中含3H的染色體條數(shù)是8條,D錯(cuò)誤。 2.(2018·河北石家莊辛集中學(xué)質(zhì)檢)T、t和B、b基因分別位于果蠅的常染色體和X染色體上,現(xiàn)已知基因tt純合

3、時(shí)雌果蠅會(huì)性逆轉(zhuǎn)成雄果蠅。為了區(qū)分某雄果蠅是否為性逆轉(zhuǎn)形成,研究小組用黃色熒光標(biāo)記T、t,用綠色熒光標(biāo)記B、b,在顯微鏡下觀察減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞中的熒光數(shù)量,下列推測(cè)正確的是(  ) A.若細(xì)胞中出現(xiàn)2個(gè)黃色熒光點(diǎn)、2個(gè)綠色熒光點(diǎn),該雄果蠅為性逆轉(zhuǎn)形成的 B.若細(xì)胞中出現(xiàn)4個(gè)黃色熒光點(diǎn)、2個(gè)綠色熒光點(diǎn),該雄果蠅為性逆轉(zhuǎn)形成的 C.若細(xì)胞中出現(xiàn)4個(gè)黃色熒光點(diǎn)、4個(gè)綠色熒光點(diǎn),該雄果蠅為性逆轉(zhuǎn)形成的 D.若細(xì)胞中出現(xiàn)2個(gè)黃色熒光點(diǎn)、4個(gè)綠色熒光點(diǎn),該雄果蠅為性逆轉(zhuǎn)形成的 解析:選C。T、t位于果蠅的常染色體上,無論該果蠅是否是性逆轉(zhuǎn)形成的,在減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞中都含有4個(gè)該基

4、因,即含有4個(gè)黃色熒光點(diǎn);B、b基因位于果蠅的正常雄果蠅的體細(xì)胞中只含有1個(gè)該基因,在減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞中含有2個(gè)該基因,即含有2個(gè)綠色熒光點(diǎn);性逆轉(zhuǎn)形成的雄果蠅的體細(xì)胞中含有2個(gè)該基因,減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞中含有4個(gè)該基因,即含有4個(gè)綠色熒光點(diǎn)。綜合以上可知,若細(xì)胞中出現(xiàn)4個(gè)黃色熒光點(diǎn)、2個(gè)綠色熒光點(diǎn),該雄果蠅不是性逆轉(zhuǎn)形成的;若細(xì)胞中出現(xiàn)4個(gè)黃色熒光點(diǎn)、4個(gè)綠色熒光點(diǎn),該雄果蠅為性逆轉(zhuǎn)形成的。 3.(2018·天津五區(qū)聯(lián)考)如圖示意某動(dòng)物精原細(xì)胞分裂時(shí)染色體配對(duì)異常導(dǎo)致的結(jié)果,A~D為染色體上的基因,下列分析錯(cuò)誤的是(  ) A.該時(shí)期發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期 B.該細(xì)

5、胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生3種精細(xì)胞 C.C1D2和D1C2具有相同的基因表達(dá)產(chǎn)物 D.C1D2和D1C2可能成為C、D的隱性基因 解析:選C。分析圖解可知,圖示為同源染色體的聯(lián)會(huì)形成四分體時(shí)期,該時(shí)期發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,A正確;由于發(fā)生染色體配對(duì)異常,因此該細(xì)胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生兩個(gè)ABCD、一個(gè)ABC1D2D、一個(gè)ABCD1C2,共3種精細(xì)胞,B正確;染色體配對(duì)異常導(dǎo)致C1D2和D1C2均不能正常表達(dá),C錯(cuò)誤;C1D2和D1C2可能成為C、D的隱性基因,D正確。 4.(2018·寧夏石嘴山第三中學(xué)月考)擬南芥(2N=10)是一種生物研究應(yīng)用很廣泛的模式植物,被譽(yù)為“植物中的果蠅”。下圖1表

6、示擬南芥細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化;圖2表示該擬南芥的兩對(duì)等位基因(Y與y,R與r)的分布示意圖。下列敘述正確的是(  ) A.圖1中CD段的細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期 B.圖1中DE段產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞含有10條染色體 C.若圖2表示一個(gè)原始生殖細(xì)胞,則經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生YR、yr、Yr、yR四種精子 D.圖2中同源染色體分離、非同源染色體自由組合可發(fā)生在圖1中BC段 解析:選D。圖1中CD段是著絲點(diǎn)斷裂、姐妹染色單體分離的結(jié)果,此時(shí)細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期或有絲分裂后期,A錯(cuò)誤;由于圖1既可以表示減數(shù)分裂也可以表示有絲分裂,故DE段產(chǎn)生的子細(xì)胞中含有10條或者5條

7、染色體,B錯(cuò)誤;根據(jù)減數(shù)分裂的特點(diǎn)可以確定,一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成兩種、四個(gè)精子,C錯(cuò)誤;圖2中同源染色體分離、非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,位于圖1中的BC段,D正確。 5.(2018·湖南衡陽月考)圖1為某動(dòng)物體內(nèi)五個(gè)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖;圖2表示體細(xì)胞中染色體數(shù)為2n的生物不同細(xì)胞分裂時(shí)期染色體、染色單體和核DNA分子的含量;圖3為某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過程簡圖,其中A~G表示相關(guān)細(xì)胞,①~④表示過程,請(qǐng)回答下列問題: (1)圖1不含有同源染色體的細(xì)胞有________;圖1中a屬于________分裂________期。 (2)基因的分離定律和自由組

8、合定律可發(fā)生在圖2中的________所代表的時(shí)期; (3)圖3中細(xì)胞進(jìn)行①過程時(shí)發(fā)生的主要物質(zhì)變化是________________________;若圖中的精原細(xì)胞基因型為AaXbY,且在減數(shù)分裂過程中僅發(fā)生過一次異常(無基因突變),產(chǎn)生的G細(xì)胞基因型為aaXb,則F細(xì)胞的基因型為________。 解析:(1)由以上分析可知,圖1不含有同源染色體的細(xì)胞有d;圖1中a細(xì)胞處于有絲分裂后期。 (2)基因的分離定律和自由組合定律可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,對(duì)應(yīng)于圖2中的Ⅰ所代表的時(shí)期。 (3)圖3中①表示減數(shù)第一次分裂前的間期,此時(shí)細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。若圖中的精原細(xì)胞基因型為AaXbY,且在減數(shù)分裂過程中僅發(fā)生過一次異常(無基因突變),產(chǎn)生的G細(xì)胞基因型為aaXb,說明減數(shù)第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂后期,含有基因a的姐妹染色單體分開后未分離,因此圖中D、E、F細(xì)胞的基因型依次為AY、AY、Xb。 答案:(1)d 有絲 后 (2)Ⅰ (3)DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 Xb

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