二年級道德與法治下冊 第一單元 讓我試試看 第2課《學做快樂鳥》教案 新人教版

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1、二年級道德與法治下冊 第一單元 讓我試試看 第2課《學做快樂鳥》教案 新人教版 課題 學做“快樂鳥”第一課時 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 一年級 學習 目標 1、情感態(tài)度價值觀目標:體驗快樂和不快樂的情緒,提高學生的情緒體驗。 2、能力目標:提高對情緒的掌控能力,懂得快樂有時、悲傷有時。 3、知識目標:明白生活處處有快樂,同時也有不快樂,知道什么會給我們帶來快樂,什么會帶來不快樂。 重點 我很快樂。 難點 也有不開心的事。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 1、 提問:你今天感覺怎么樣?開心嗎? 2、

2、 播放視頻《幸福拍手歌》 根據音樂提示做出相應的動作,讓我們快樂起來。 3、提問:聽完這首歌,你感覺開心起來了嗎? 思考。 導入新課。 講授新課 一、我很快樂。 1、游戲:快樂卡片 游戲步驟: (1)請你回憶一下,你覺得最開心的是哪一件事情?然后,把你覺得最開心的事情寫在卡片上。 (2)請你和小組的其他同學分享一下你的快樂。然后,再和全班同學一起分享,其他同學如果覺得快樂你就拍拍手! 2、快樂分享會:讓學生分享卡片上寫的快樂的事。 3、展示:我的快樂,并進行小總結。 (1)我進步,我快樂。 (2)我分享,我快樂。 (3)我創(chuàng)造,我快樂。 (4)我閱讀,我

3、快樂。 (5)我挑戰(zhàn),我快樂。 (6)我游戲,我快樂。 4、總結:生活處處有快樂。 二、也有不開心的事。 1、師:生活中雖然處處有快樂,但是也有不開心的事情。 2、小活動:傷心漂流瓶。 (1)有一張紙,寫下你一件讓你感覺不開心的事,折起來交到組長的小漂流瓶當中。 (2)老師現(xiàn)在把受到的小紙條都打亂,看看你們會受到什么樣的心情小紙條。 3、用心聽一聽:你收到了什么樣的心情小紙條,里面講了什么樣的小心事呢? (讓學生讀自己收到的心事小紙條) 4、展示:我的不開心。 (1)我被冤枉了,所以感到很不開心。 (2)平時一起玩的伙伴這次沒有帶我一起玩,不開心。 (3)上次考試數(shù)

4、學沒有考好,很難過。 (4)今天上課舉了好多次手,可是老師一次都沒有叫到我。 (5)小敏學游泳學得比我快多了,我真笨! 5、提問:你有沒有也遇到過類似的不開心的事情? 6、想一想:你現(xiàn)在還會為這些事情感到不開心嗎? 7、學生回答。 8、老師總結:不開心的事情就像天上的烏云,總是會有的。但是很快烏云就會飄過,變成晴天啦! 9、活動:紙飛機,丟掉不開心 活動步驟:把手上受到的紙條折成紙飛機,讓它帶著不開心飛向垃圾桶。 三、快樂約定。 把不開心的事寫在風里,讓白云把它帶走; 把開心的事情寫在心里,讓自己永遠快樂! 做一個快樂的人。 游戲、記錄、分享、表達。

5、 展示并總結。 活動、記錄、傾聽、感悟。 思考并回答問題。 通過“快樂卡片”的活動,讓孩子們交換快樂,分享快樂,讓快樂加倍。 先讓學生分享快樂,然后再展示一些快樂進行小總結。得出生活處處有快樂的結論。 通過“傷心漂流瓶”的活動和“有沒有過類似的心情”的提問,讓學生明白其實每個人都會遇到不開心的事情。 再通過“你現(xiàn)在還會感到不開心嗎”的提問,讓學生明白,我們常常會遇到不開心,但是不開心的事情很快就會過去,所以我們不必不開心。 通過紙飛機活動丟掉煩惱,增加課堂趣味性,也為孩子們調控情緒提供了一個小方法。 課堂小結 我們要學會把不開心的事寫在風里,讓白云把它帶走;把開心的事情寫在心里,讓自己永遠快樂!做一個快樂的人。 總結提升 板書

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