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1、八年級語文上冊 “表達與交流”綜合實踐《情感之美》表格教案 北師大版
課 題
“表達與交流”綜合實踐——情感之美
第 1 課時
教
學
目
標
1、理解抒情的各種方式,體味抒情的感染力。
2、學會利用恰當?shù)氖闱榉绞剑诳陬^、書面表達中表現(xiàn)情感之美,情感之真切。
3、利用片段情思的形式寫一篇“散章”類的抒情散文、詩,表達對學校、家鄉(xiāng)的真情實感。
4、鍛煉同學們聽說讀寫能力,培養(yǎng)同學們在綜合實踐活動中的情感態(tài)度和價值觀。
學 生 學 習 活 動 設(shè) 計
課前準備活動
資料。文章。
課
堂
學
習
活
2、
動
一、讀、寫、說互動。
1、充分進行活動準備,把本單元的文章進行重溫,可以在課下自由朗讀。
2、本單元的抒情文章不少,我們隊它們已經(jīng)進行了深入的學習,我們要舉行一次比賽。以小組為單位,上臺朗讀文章。
3、介紹各種抒情的方法,如直接抒情、間接抒情、借景抒情、借事抒情等。針對抒情的方法進行練習。
4、針對同學們作文中缺乏真摯自然地感情,進行會診,把文章或是卷子發(fā)給同學們,讓大家來改一改。
5、進行經(jīng)典詩句引用、運用比賽練習。設(shè)置一種語境,看誰運用的自然得體巧妙。
6、進行抒情口頭交流活動,鍛煉得體抒情語的運用。
二、校園散章——“真情百分百”活動。
1、要求細致觀察,情感豐富
3、。
2、材料要求典型,情感處新意。
3、角度要求小巧,情感見真摯。
課后實踐活動
教 師 教 學 活 動 設(shè) 計
教
學
要
點
1、理解抒情的各種方式,體味抒情的感染力。
2、學會利用恰當?shù)氖闱榉绞?,在口頭、書面表達中表現(xiàn)情感之美,情感之真切。
3、利用片段情思的形式寫一篇“散章”類的抒情散文、詩,表達對學校、家鄉(xiāng)的真情實感。
問
題
情
景
設(shè)
計
模仿《草原散章》,以片斷情思的形式寫一篇《校園散章》。
要求:感受校園生活,領(lǐng)略校園風貌,體悟校園文化,擷取師生情、同學情、朋友情的點點滴滴,品味校園生活中的酸、甜、苦、辣……作真是自然地表達。提示:1、可以寫散文,散文詩,也可以寫詩。
2、交換評閱,看看鞋的是否真切自然。
板
書
設(shè)
計
校園散章——“真情百分百”活動
1、要求細致觀察,情感豐富。
2、材料要求典型,情感處新意。
3、角度要求小巧,情感見真摯。
作
業(yè)
設(shè)
計
學生完成作文。之后互相評改,教師評閱。
教
學
反
思