《(秋)四年級音樂上冊 第三單元《我們的田野》教案 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《(秋)四年級音樂上冊 第三單元《我們的田野》教案 新人教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、(秋)四年級音樂上冊 第三單元《我們的田野》教案 新人教版
教學目標:
1、能以優(yōu)美抒情的聲音有表情地演唱歌曲《我們的田野》,并從中體驗旋律的美感。
2、培養(yǎng)學生感受美和表現美的能力。
3、培養(yǎng)學生熱愛祖國的美好心靈和真摯純樸的情感。
教學重點:
1、用連貫優(yōu)美的聲音演唱歌曲。
2、引導學生體驗旋律的美感。
教學難點:
1、唱好“0× ××”的節(jié)奏,學習延音線。
2、體驗歌曲旋律的美感。
教學設想:
這是一首優(yōu)美抒情的兒童歌曲,我在教學中以“美”為主線,通過歌詞的美讓學生想像田野的美麗,再讓學生去體驗歌曲的旋律美,并且用自己的歌聲表現美,最后發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維,結合我
2、們的家鄉(xiāng)七臺河及校園環(huán)境,譜寫出自己的心聲。
教學用具:電子琴、音樂書、黑板、錄音機。
教學過程:
一、導入
同學們大家好,今天,我?guī)Ыo你們一份禮物,那就是我最喜歡一手歌,《在希望的田野上》我們一起去看一看我們美麗的田野……
二、新授
1、播放歌曲:請同學們認真聆聽歌曲,思考:歌詞是怎樣描繪我們的田野?歌曲情緒怎樣?
2、師:這首歌好不好聽?描繪的風景美不美?誰能說出它的作曲是誰?(學生展示預習情況,說出張文綱簡介及代表作品)這首歌曲那么好聽,我想為大家演唱一下這首歌,大家歡迎嗎?
3、學唱歌曲。
①師范唱歌曲,說:讓我們一起來學唱這首歌。
②學唱曲譜,生看黑板曲譜,師放歌
3、曲音樂,生邊聽邊用lu學唱曲譜,感受旋律的美。
③隨琴視唱一遍曲譜,師:你們覺得哪一句最不好唱?
生提出難點:后半拍唱:“0 3 5 3”;“0 5 1 2”。
?
解決難點:先將 0 唱成“嗯”作鋪墊,即0 3 5 3熟悉后,去掉嗯字,按休止符的正確停頓練唱
?
④延音線的唱法。
4、完整地視唱曲譜。
5、學唱歌詞。
①隨伴奏有感情地輕聲讀歌詞。
②隨伴奏輕聲唱歌詞一遍,師生接唱歌曲。
6、歌曲處理。
師:這是一首優(yōu)美的歌曲,我們應該怎樣來演唱?
生:用優(yōu)美、抒情的情緒輕聲演唱。
7、怎樣演唱能使歌曲表現力更加豐富?
生討論演唱形式,齊唱、領唱、男女生接唱。
8、一起觀賞內蒙古風光圖片
9、拓展延伸。
根據我們看得內蒙古家鄉(xiāng)風光,畫一幅畫或寫一篇日記。
三、結束部分
師:從你們的歌聲中唱出了你們對家鄉(xiāng)的熱愛之情,從中你們也學會了去發(fā)現美、感受美、表現美,那么美麗的田野更需要我們去愛護、珍惜,讓我們世世代代永遠生活在美麗的田野上。