2022年滬教版化學九年《用微粒的觀點看物質(zhì)》word同步教案一

《2022年滬教版化學九年《用微粒的觀點看物質(zhì)》word同步教案一》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年滬教版化學九年《用微粒的觀點看物質(zhì)》word同步教案一（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年滬教版化學九年《用微粒的觀點看物質(zhì)》word同步教案一 學習目標： 1.認識物質(zhì)組成世界，由微粒構(gòu)成； 2.了解微粒的基本性質(zhì)，并運用這些知識解釋生產(chǎn)和生活中的一些常見現(xiàn)象。 復述鞏固： 1.世界是由_______組成的，物質(zhì)都是由___________________________構(gòu)成的。 2. 物質(zhì)的變化 __________,如_____________ __________,如_____________ 設(shè)問導讀： 一、閱讀課本P58—59，回答問題： 活動：課本P59頁“觀察與思考” 思考：為什么不同的物質(zhì)有不同的性質(zhì)？ 當堂練：

2、1.下列有關(guān)微粒的敘述不正確的是（ ） A.一切物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的 B.構(gòu)成物質(zhì)的微粒都是在不停運動著的 C.構(gòu)成物質(zhì)的微粒都是極其微小的 D.在水中加入食鹽，食鹽會逐漸消失，是因為食鹽的微粒沒有了 2.自然界的物質(zhì)都是由________構(gòu)成的，不同的微粒具有不同的性質(zhì)，因而其所構(gòu)成的物質(zhì)也表現(xiàn)出不同的性質(zhì)。如，氧氣能___- _________，二氧化碳卻能______________，氫氣能_____________，而水卻能________。 二、閱讀P59—61，回答問題 活動：課本P60“觀察與思考”， 思考： 1.相同質(zhì)量的白糖在熱水中溶解比在同樣多的冷

3、水中快，這是為什么？ 2.影響微粒運動速率的因素是________。 活動：課本P60—61“活動與探究” 當堂練： 1. 物質(zhì)在不同條件下的“三態(tài)”變化，主要是由于（ ） A.微粒的質(zhì)量發(fā)生變化 B.微粒的大小發(fā)生變化 C.微粒間的間隔發(fā)生變化 D.微粒處在靜止還是運動狀態(tài) 2.鐵路上的鐵軌每隔一段距離就有一條很小的“縫隙”，這些縫隙的作用是__________， 這體現(xiàn)了構(gòu)成物質(zhì)的微粒間__________的性質(zhì)。 3.打氣筒將空氣壓入自行胎內(nèi)，如何解釋該現(xiàn)象。 4.影響微粒間空隙變化的因素是_________。 三、課時小結(jié)： 用微粒的觀點

4、看物質(zhì) （ ） 物質(zhì)（ ）微粒 基本性質(zhì) （ ） （ ） 用微粒的性質(zhì)解釋物質(zhì)變化的現(xiàn)象： 物質(zhì)的揮發(fā)、溶解等主要用微粒的________性解釋；氣體容易被壓縮，液體、固體不易被壓縮；物質(zhì)的三態(tài)變化；一般物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象等主要用微粒的______性來解釋。 自學檢測： 1.我們應(yīng)該學會從微觀的角度看世界。 ⑴請根據(jù)下面提供的材料，用微粒的觀點回答問題：材料一 一滴水里大約有17萬億億個水分子， 材料二 在加壓的情況下，

5、25m3的石油氣可裝入容積為0.024 m3的鋼瓶中。 材料一說明_______________________， 材料二說明_________________________。 ⑵請寫出說明微粒另一條性質(zhì)的一個實例 __________________________________。 2. 要檢查右圖所示裝置的氣密性是否良好，通常是把導管口插入水中，然后用手握住大試管，看導管口是否有氣泡產(chǎn)生。這種方法的依據(jù)是什么？ 3. 如圖所示，市有關(guān)構(gòu)成物質(zhì)微粒的性質(zhì)的實驗，上瓶盛的是空氣，下瓶盛的是紅棕色的二氧化氮氣體。當抽出玻璃片后，會觀

6、察到上屏顏色逐漸_______，下瓶顏色逐漸________，最后上、下兩瓶顏色___________________。此現(xiàn)象說明______________。當兩瓶氣體混勻后微粒___________（填“繼續(xù)”或“停止”）運動。 4.已知氨水顯堿性，濃氨水具有揮發(fā)性。一位同學在新年晚會上給來賓表演了一個魔術(shù)，道具如下圖所示（鐵樹開花）。 ⑴通過該節(jié)目可觀察到棉花團由___色變__ 色，大燒杯中出現(xiàn)一株美麗的“鐵樹”。 ⑵請你用所學的化學知識對此現(xiàn)象加以說明。_________________________________。 浸有酚酞試液的脫脂綿團 膠塞 鐵絲 濃氨水 玻

7、璃板 鞏固練習： 1.下列現(xiàn)象不能反映出構(gòu)成物質(zhì)的微粒所具有的性質(zhì)的是（ ） A.敲擊玻璃，玻璃會變成碎片 B.將糖放入水中，水卻變甜 C.衣櫥里的衛(wèi)生球消失了，仍能聞到氣味 D.酒精燈不蓋燈帽其中的酒精會減少 2.課本P621題 3.向容積為為250mL的細頸玻璃儀器中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時間后，A中的現(xiàn)象是_________________________ __________，說明____________________。 繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切。塞進玻璃塞，將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻，重復兩次。靜置一

8、段時間后，A中的現(xiàn)象是___________________________，說明_______________。儀器A中細頸部分的作用是______________________________。 玻璃塞 虛線 刻線 4.將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里，在試管口的上一小團脫脂棉，塞好后放在實驗臺上，如圖所示。 ⑴用儀器A吸取濃氨水，滴在試管口的脫脂棉上（15滴左右），A儀器的名稱是____，其用途是__________________________； ⑵實驗中往往在試管的下方放一張白紙，其作用是____________________________。 ⑶實驗中觀

9、察到的現(xiàn)象是_______________ ___________________________，該實驗說明了___________________________。 5.下列事實分別說明微粒具有什么性質(zhì)： ⑴打氣筒能將空氣壓入足球內(nèi)__________ _______________________________ ⑵食醋在空氣中放置一段時間后會變淡___ ____________________________________ 拓展延伸： 1.從微觀角度看，純凈物與混合物的區(qū)別是( ) A.純凈物中微粒不運動，混合物中微粒在運動 B. 純凈物中微粒只有一種，混合物中微粒有多種 C. 純凈物中微粒很小，混合物中微粒很大 D. 純凈物中微粒只有一個，混合物中微粒有許多 2.蠟燭受熱熔化和在空氣燃燒分別發(fā)生了__ ________變化和____________變化，前者粒子不發(fā)生改變，只是粒子間的__________發(fā)生了變化，后者是例子本身發(fā)生了變化，變成了其他物質(zhì)的粒子。