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1、(秋)三年級音樂上冊 第7課《打秋千》教案 湘藝版
教材分析
學習目標
1、通過對小伙伴打秋千的親切詠唱，使學生領悟“仡佬族”兒童的快樂生活。??
2、指導學生根據(jù)歌曲內容的表現(xiàn)需要，選擇和運用不同的方法歌唱。
教學重點
1、運用正確的感情來演唱歌曲。??
2、培養(yǎng)學生全面參與音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
教學難點
1、準確掌握歌曲的節(jié)奏。??
2、準確掌握結束句的唱法。
教學準備
教師：課件、錄音機
學生：報紙、塑料袋、礦泉水瓶若干。
學生活動預設
備注（教師的思考）
一、創(chuàng)設情景：播放開場音樂，設置鮮艷背景，讓學生在濃濃的音樂氛圍中進入教室。??
二、組織教
2、學：（激發(fā)興趣）??
大家好，今天陳老師很高興在這里與你們一起上音樂課，希望大家聽得準、唱得的好、表演熱烈，和老師合作愉快，大家能不能做到？??
三、導入練習：
首先，我們來聽一首歌曲，大家來考慮一下：這首歌曲是幾拍子的？你能不能用你的手勢或是手中的小道具把它拍出來？（播放四拍子的歌曲，指導學生運用手中的道具拍出四拍子的節(jié)奏型。）??
同學們做的真好，老師這還有一首兒歌，請同學們看大屏幕：好學生、要做到、上課時、不吵鬧、敢發(fā)言、勤動腦、認真聽、習慣好。要求同學們用三拍子的節(jié)奏讀出這首兒歌。（1—2名學生，然后學生拍手齊讀。）
四、揭示課題：??
同學們的表現(xiàn)真是令老師高興，今天，老
3、師還給大家?guī)砹四銈兎浅Ｊ煜さ呐笥眩埧创笃聊唬海ㄕn件出示小朋友打秋千的場景，然后仡佬族小朋友的可愛形象徐徐進入屏幕），同學們說他們在干什么？（打秋千）??
今天，我們學習的歌曲就是《打秋千》。（課件出示課題）??
五、講授新課：
1、欣賞錄音范唱：??
問題：①歌曲是幾拍子的？?A、2/4?B、4/4??
②歌曲的演唱情緒是：A、輕快、活潑?B、優(yōu)美、抒情
2、教師范唱：（要求學生隨音樂拍手或拍腿）注意：本首歌曲有2段，第1段的結束句和第2段的結束句有什么不同？??
3、學生模唱：用“?！眮砟３?。??
4、按照節(jié)奏拍手讀歌詞。問題：通過讀歌詞，你能不能說說仡佬族小朋友打秋千的
4、形象？可以用歌詞當中的詞語來說。（美麗、可愛、蹦蹦跳跳、像風一樣、淘氣）??
5、學生隨范唱跟唱。
歌曲處理：??
1、這首歌曲，老師這里有幾種唱法，同學們來對比一下，哪種唱法比較好聽，同學們要做出選擇，并且要說出你選擇的理由。??
第一種：缺乏感情，聲音平淡，沒有表現(xiàn)出小奶牛那種活潑、可愛、淘氣的形象。??
第二種：語氣太重，鏗鏘有力，不適合這首歌曲。??
第三種：聲音明亮，輕快、活潑，輕重緩急掌握適度，能夠表現(xiàn)出小奶牛那種活潑、可愛、淘氣的形象。
?2、既然我們已經分析了歌曲的演唱情緒，那么同學們能不能加上感情來演唱一下這首歌曲？學生帶上感情來演唱歌曲。（老師用錄音機錄音）??
3、剛才，老師偷偷用錄音機把同學們的聲音錄了進去，同學們想不想聽一聽，在聽的過程當中，我們可以總結一下：哪些地方唱的好，哪些地方還需要改進？（學生自己總結，總結完畢后，復唱歌曲。）?
七、歌曲鞏固：??
下面我們用我們手中的簡易樂器來為我們的歌曲來伴奏一下，我們來分分組（樂器歸類），老師來給你們伴舞怎么樣？（老師隨音樂做動作）同學們想不想活動活動，來一起跟老師做一下！
八、課堂小結：
板書設計
(秋)三年級音樂上冊 第7課《打秋千》教案 湘藝版
