(秋)季版)二年級語文上冊 19 摘月亮(2)教案 湘教版

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1、(秋)季版)二年級語文上冊 19 摘月亮(2)教案 湘教版 1教學(xué)目標(biāo) 1、正確流利地朗讀課文。 2、理解黃狗、黑熊、小猴和小貓用不同方法摘月亮。 3、學(xué)習(xí)小貓那種認(rèn)真觀察事物,勤于開動腦筋的精神。 2學(xué)情分析 《摘月亮》是湘教版二年級上冊第八單元的一篇講讀課文。這是一則童話故事,講述小猴、黃狗、黑熊和小貓比賽,看誰能把月亮摘下來,他們用了不同的辦法,只有小貓巧妙地摘下了月亮。故事語言生動形象,淺顯易懂,富有兒童情趣。本節(jié)課重點指導(dǎo)學(xué)生理解四種動物不同摘月亮的方法,在多種形式的朗讀和交流中,引導(dǎo)學(xué)生品味重點詞語、重點句子。教育學(xué)生要注意觀察事物,善于開動腦筋,才能把事情做好。

2、 3重點難點 1、 理解四種動物用什么方法摘月亮和為什么會用不同的方法摘月亮。 2、 引導(dǎo)學(xué)生理解小貓那種善于觀察事物和勤于開動腦筋的精神。 4教學(xué)過程 4.1 第二學(xué)時 4.1.1教學(xué)目標(biāo) 1、正確流利地朗讀課文。 2、理解黃狗、黑熊、小猴和小貓用不同方法摘月亮。 3、學(xué)習(xí)小貓那種認(rèn)真觀察事物,勤于開動腦筋的精神。 4.1.2學(xué)時重點 1、 理解四種動物用什么方法摘月亮和為什么會用不同的方法摘月亮。 2、 引導(dǎo)學(xué)生理解小貓那種善于觀察事物和勤于開動腦筋的精神。 4.1.3學(xué)時難點 1、 理解四種動物用什么方法摘月亮和為什么會用不同的方法摘月亮。 2、

3、引導(dǎo)學(xué)生理解小貓那種善于觀察事物和勤于開動腦筋的精神。 一、教材分析 《摘月亮》是湘教版二年級上冊第八單元的一篇講讀課文。這是一則童話故事,講述小猴、黃狗、黑熊和小貓比賽,看誰能把月亮摘下來,他們用了不同的辦法,只有小貓巧妙地摘下了月亮。故事語言生動形象,淺顯易懂,富有兒童情趣。本節(jié)課重點指導(dǎo)學(xué)生理解四種動物不同摘月亮的方法,在多種形式的朗讀和交流中,引導(dǎo)學(xué)生品味重點詞語、重點句子。教育學(xué)生要注意觀察事物,善于開動腦筋,才能把事情做好。 二 、教學(xué)目標(biāo) 1、正確流利地朗讀課文。 2、理解黃狗、黑熊、小猴和小貓用不同方法摘月亮。 3、學(xué)習(xí)小貓那種認(rèn)真觀察事物,勤于開動腦筋的精神。

4、三、教學(xué)重、難點 1、 理解四種動物用什么方法摘月亮和為什么會用不同的方法摘月亮。 2、 引導(dǎo)學(xué)生理解小貓那種善于觀察事物和勤于開動腦筋的精神。 四、教學(xué)準(zhǔn)備: 動物圖片、課件 五、教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 孩子們,今天老師給你們帶來了一群可愛的小動物們,它們在草地上玩,看著天上的月亮可喜歡啦,于是決定舉行一場特殊的比賽,那就是《摘月亮》比賽。(教師板書課題,摘字里面的古用紅色粉筆標(biāo)出,并提示學(xué)生。學(xué)生齊讀課題) 1、復(fù)習(xí)生字、詞語。 昨天我們認(rèn)識了很多的詞語寶寶,現(xiàn)在它們出來了,哪一組來開火車讀一讀?(這輛火車開得真棒),好,大家一起來同它們打聲招呼吧。(出示詞語幻燈片,學(xué)

5、生開火車讀、齊讀) 二、初讀課文,整體感知 1、學(xué)生聽錄音、整體感知 同學(xué)們,你們想知道有哪些動物參加了這次摘月亮比賽嗎?(想!)請聽課文朗讀,豎起耳朵,眼睛看大屏幕。(播放課文朗讀錄音) 老師看孩子們聽得可認(rèn)真啦!有哪些動物來參加這次比賽呢?誰來完成屏幕上的這道填空題: 、 、------和——參加了這次————比賽。(指名回答:黃狗、黑熊、小猴和小貓。你真厲害,一篇這么長的課文你用一句話就概括出來了,掌聲送給他?。? 是的,黃狗、黑熊、小猴和小貓參加了這次摘月亮比賽,(趁機(jī)出示動物圖片在黑板上)那么它們分別是用什么方法去摘月亮的呢?請大家自由朗讀課文,到文中去找答案,待會用自己的話

6、把它們摘月亮的方法告訴大家。(學(xué)生能說出大概即可,并盡量簡潔些) 2、簡短匯報:(3分鐘后) 同學(xué)們讀完了嗎?(讀完了?。┱l來說說這些動物們分別是用什么方法摘月亮的呢?(指名學(xué)生說:跑上山;黑熊:竹竿鉤;小猴:上樹摘;小貓:鏡子照。教師趁機(jī)全部板書) 三、品悟朗讀 1、動物們摘月亮的辦法可真有趣,下面請大家默讀課文,找出你喜歡的動物并用橫線畫出它摘月亮的句子。(出示自讀提示,老師邊巡視邊輕聲口說自讀提示:你最喜歡哪種動物?用橫線畫出它摘月亮的句子。) 2、匯報學(xué)習(xí)情況 (一) 你最喜歡哪種動物?(我喜歡黃狗。在哪一段呀?哦,在第三自然段。請你把黃狗摘月亮的這段讀給大家聽聽。)(讀一

7、遍句子,鼓勵:你讀得真流利。學(xué)生讀后再出示黃狗段燈片,老師接:真巧,老師也喜歡黃狗,小朋友豎起耳朵聽老師讀,故意不讀“撒腿”這個詞,(孩子們,老師讀得好嗎?不好?。W(xué)生發(fā)現(xiàn)后,老師反問,為什么不能去掉“撒腿”這個詞呢?學(xué)生說理由,因為去掉后,就不體現(xiàn)黃狗的著急了。你來讀讀,讀的不好,再請一生,你讀得真好,多著急的黃狗呀!  請一組或男生讀,把黃狗這種急切的心情讀出來。副板書:急切 (有誰最喜歡黑熊呢?喜歡小猴的請舉手。其它兩段黑熊和小猴可先每一自然段請一名學(xué)生邊讀邊做動作,做的不對的老師提醒,兩段讀后再分男女賽讀,男同學(xué)讀黑熊 ,女同學(xué)讀 小猴。 我們來比一比,看我們班是男同學(xué)最棒還是女同

8、學(xué)最棒呢?孩子們,你們有信心嗎?有!請坐好。 ) 原來我們班的同學(xué)都很棒,掌聲送給自己! (此三種動物的段落弱化處理,重點放在小貓段。) (二)、重點學(xué)習(xí)小貓的段落 1,黃狗、黑熊、小猴都急著去摘月亮,可它們摘到月亮了嗎?沒摘到!都失敗了(板書:沒摘到)。 小貓摘到了嗎?(摘到了) (喜歡小貓的同學(xué)在哪?學(xué)生回答:在這呢!喜歡小貓的同學(xué)請舉手) 2、(哦,小貓是不是也一看到月亮就急著去摘呢?不是!它先是“想啊想”,好,你來把小貓想的這段讀來聽聽)小貓在想些什么呢?找一小組的同學(xué)把小貓想的這段讀一遍。引出小貓仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考。 3、小貓想完之后又是怎樣做的呢?(課件出示句子,指

9、一名學(xué)生讀,再請一小組讀。聽你們讀得這么精彩,老師也想讀了。這里有三個一樣的句式,那就是感嘆句!教師范讀三個感嘆句,感嘆句表達(dá)一種強(qiáng)烈的感情,在這里表示小貓摘到月亮后心里特別的高興。 全班齊讀,老師配做動作,讀后,這段有幾個描寫小貓摘月亮動作的詞,老師提示動詞,并板書:動詞。你們能找出來嗎?能!好!誰來完成這道填動詞的題目,找一名學(xué)生完成。學(xué)生齊讀這段,讀時,老師注意抓住動詞評價。動詞的作用?)。 4、結(jié)果怎樣?(小貓摘到月亮了嗎?摘到了。好!請大家把小貓摘到月亮的這一自然段再讀一遍。然后老師以采訪的形式問學(xué)生:親愛的小貓們,摘到月亮了,你們心情怎樣?(高興) 這段中哪個詞語最能體現(xiàn)你們

10、高興的心情呢?(又跳又叫)請一組讀,老師接:小貓們你們真高興呀!又跳又叫這個詞讀得特別讓人興奮。 出示練習(xí)題:(如果是要求說動作的,學(xué)生說前老師就要講清要求)又——又——,說幾個詞語,老師提供兩個語境讓學(xué)生說兩句話,例如:當(dāng)你考試考到100分的時候,你會高興得又唱又跳。 這段話中,我們不但能從詞語中感受到小貓的高興,有幾個標(biāo)點也傳遞著小貓的快樂呢,同學(xué)們,是哪幾個?(哦,三個感嘆號!學(xué)生找出來后,指導(dǎo)感嘆句的朗讀。感嘆號表達(dá)一種強(qiáng)烈的感情,在這里表示小貓摘到月亮后心里特別的高興?) 請你們帶著這種高興的心情把這段美美地讀一遍。最后,全班讀一遍。 5、為什么只有小貓能摘下月亮而其它動物沒

11、摘下呢?(找一名學(xué)生說,因為小貓愛動腦筋、仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考) 6、老師引讀最后一自然段。 教師順勢總結(jié)、板書?!∈堑模覀円院笞鍪戮鸵裥∝堃粯幼屑?xì)觀察,認(rèn)真思考才能成功。 四、拓展延伸 1、 孩子們,你們喜歡這個童話故事嗎?(喜歡!) 如果你也參加這次摘月亮比賽你還有什么辦法摘下月亮呢?(用相機(jī)拍、臉盆裝水映)。 2、下面這些頑皮的小猴還想出了更有意思的辦法:撈月亮。前面我們發(fā)現(xiàn)了這篇課文在描寫小動物們摘月亮?xí)r用了許多表示動作的詞(動詞),讓小動物們顯得那么活潑可愛。我們一起來欣賞這段《猴子撈月》的視頻??赐旰?,誰能說幾句完整的話并用上幾個動詞來描述這幅畫面呢。請欣賞。 預(yù)設(shè)說話:一群可愛的小猴看見月亮在水里的倒影,它們爬上樹,一個接一個地倒掛在樹枝上,去撈水里的月亮。它們的樣子可愛極了! 結(jié)束語:孩子們,月球是離地球最近的星球,月球上還有許許多多的奧秘等待我們?nèi)ソ視?,我們要解開這些謎,只有從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,將來登上月球更好地為人類服務(wù)。好!今天我們這堂課就上到這,下課! 板書設(shè)計: 黃狗---上山找 黑熊---竹竿鉤 沒摘到 小猴---樹上摘 小貓---鏡子照 摘到 (要動腦筋,才能解決問題)

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