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1、九年級物理全冊 焦耳定律學案 新人教版
科目
物理
班級：
學生姓名
課題
課 型
新授
課時
1課時
主備教師
備課組長簽字
學習目標：
一、知識與技能：
了解焦耳定律。知道利用和防止電熱的場合和方法
二、過程與方法： 通過實驗探索電流的熱效應跟電流、電阻、通電時間的關系。
三、情感、態(tài)度與價值觀：
具有對科學的求知欲，樂于探索日常生活中的物理學道理，樂于參與觀察、實驗、制作等科學實踐活動
學習重點
電流產生的熱量跟電阻、電流、通電時間的關系
學習難點
理解焦耳定律。
[合作交流]
[
2、展示提升]以上的焦耳定律
三、隨堂檢測
1．下列電器設備中，利用電流熱效應的是 （???? ）
A.電動機 B.電飯鍋? C.電風扇 D.電視機
2.電風扇、白熾燈、電烙鐵三個用電器上都標有"220V，60W"字樣，正常工作時，相同的時間產生的熱量??? （?? ）
A.電風扇最多? ?B.白熾燈最多??
C.電烙鐵最多?? D.三者一樣多
3.在驗證焦耳定律的實驗中，為了比較電流通過兩根不同的電阻絲產生的熱量跟電阻的關系，實驗時應同時保持相同的物理量（ ）
A.通過它們的電流和加在
3、它們兩端的電壓
B.通過它們的電流和它們的電阻
C.通過它們的電流和通電時間
D.通過它們的電流、加在它們兩端的電壓和通電時間
4．電熨斗通電一段時間后，熨斗面很燙，而連接電熨斗的導線卻不怎么熱，這是因為（ ）
A．導線電阻遠小于熨斗電阻，導線消耗的電能很少
B．通過導線的電流小于通過電熨斗的電流
C．導線的散熱比熨斗快
D．導線外的絕緣皮隔熱
5.(2011威海)在“探究電流通過導體產生的熱量與電阻間關系”的實驗中，兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質量和初溫的煤油中，每一燒瓶里各插入一溫度計，如圖所示，電流通過導體產生的熱量不易直接觀察，本實驗中通過
4、 顯示電流產生的熱量變化；上述實驗中采用這種電路連接方式的目的是 。
四、拓展延伸
7、下列說法中正確的是（ ）A、電阻越大，產生的熱量越多 B、電阻越小，產生的熱量越少C、通電時間越長，產生的熱量越多D、在電流和通電時間相等的情況下，電阻越大，產生的熱量越多
8、某電阻絲通過2A的電流時，在某段時間內放出的熱量是Q，如果通過它的電流增加到4A時，在相同時間內放出的熱量是（ ）
A、2Q B、3Q C、4Q D、8Q
9.小明家新買一規(guī)格為“800W”的電熱水壺，他經過幾次使用后發(fā)現(xiàn)：晚飯后燒開一壺水總比早晨燒開一壺水所用的時間長，你認為主要
5、原因是（ ）
A.晚間電熱水壺兩端電壓低于早晨電熱水壺兩端電壓
B.晚間大氣壓升高，水的漲點升高，需要的熱量比早晨高
C.晚間環(huán)境溫度比早晨溫度偏低
D.晚間燒水的熱量散失比早晨多
10．把兩條不同的電阻絲并聯(lián)接在同一電路中，在相同的時間內放出熱量較少的是（ ）
A．電流較小的 B．電阻較小的 C．電壓較小的 D．無法判斷
11．有兩根阻值分別為的電阻絲，分別采用下圖所示的四種方法接在同一電源上后，相同時間內產生的熱量最大的是（ ）。
12、甲、乙兩根電阻絲，且R甲＞R乙，若將它們串聯(lián)在電路中，則電阻絲______產生的熱量
6、多；若將它們并聯(lián)在同一電路中，則電阻絲______產生的熱量多。
13、要使電熱器在單位時間內的供熱量減半，以下方法中正確的是( )
A．電阻絲不變，把加在它兩端的電壓減小一半
B．電阻絲不變，把通過它的電流減小一半
C．保持電壓不變，使電阻絲的電阻減半
D．把電熱器的電阻和加在它兩端的電壓均減小一半
14.如圖所示是一電飯煲的電路圖，R1、R2是電阻絲，S是溫控開關。當S閉合時，電飯煲處于_____狀態(tài)（選填"加熱"、"保溫"）
15、一段導體兩端的電壓是24V時，通過的電流是0.5A，則導體的電阻是 Ω，這段導體消耗的電功率是 W，通過10S產生的熱量是 J。
2家庭電路中各用電器是 聯(lián)的，銘牌上均標有“220V 100W”的電視機和電熱毯都正常工作1小時，則 產生的熱量較
五、小結反思
九年級物理全冊 焦耳定律學案 新人教版
