九年級美術(shù)上冊 設(shè)計與生活 第5課《插花藝術(shù)》教案2 贛美版

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1、九年級美術(shù)上冊 設(shè)計與生活 第5課《插花藝術(shù)》教案2 贛美版 1教學目標 知識與技能目標:能知道插畫藝術(shù)的概念和文化,了解插畫藝術(shù)的風格和插花基本造型。 過程與方法目標:會運用插花工具結(jié)合簡單的插花技巧和造型加工,將植物放到適當?shù)娜萜餍纬梢粋€簡單的插花藝術(shù)品。 情感態(tài)度價值觀目標:會用插花內(nèi)容來裝點我們的生活,并在學習和制作過程中樂于發(fā)現(xiàn)生活美,為生活增加更多美而更加熱愛生活。 2學情分析 本課程是江西美術(shù)出版社九年級上冊造型·表現(xiàn)領(lǐng)域的第五課,本課運用圖片欣賞了解到插花藝術(shù)品的優(yōu)雅,享受到文化的芬芳和魅力。它不僅可以再現(xiàn)大自然的美,還可以讓學生們從花的繽紛中體會到美好

2、的祝愿。教材從中式插花、稀釋插花、現(xiàn)代插花等各方面來了解插花風格和魅力,引入課題插花藝術(shù)的概念。圖片賞析的同時還可以了解到插花的比如水平型、傾斜型、球型、綜合型等插花的各種基本類型,接著讓學生學會運用插花工具進行插花作品。 3重點難點 重點:學會運用主要插花工具和插花內(nèi)容來制作一到兩個插花藝術(shù)品。 難點:怎樣充分利用插花工具結(jié)合插花基本造型和風格,通過插花常用技巧完成一個插花藝術(shù)作品。 4教學過程 4.1一課時 4.1.1教學活動 活動1【講授】插花藝術(shù)教學過程 1)知識點導(dǎo)入 圖片展現(xiàn)生活中常見花把它制作成了插花藝術(shù)品:自然界中的植物(花、葉、果等)轉(zhuǎn)化成室

3、內(nèi)漂亮的插花、開張用到的插花、婚禮花海等,導(dǎo)入課題插花藝術(shù)作品,插花藝術(shù)品與我們的生活是息息相關(guān)的。 2)知識點揭示 插花在我們生活中是常見的,按插花用途(圖片展現(xiàn))來分類分成禮儀插花和藝術(shù)插花,說明插花具有美化生活的欣賞價值又有傳達友情、親情、愛情的作用,對親友的一個祝愿的情感表達。 3)知識點強化 插花藝術(shù)品按風格來分類的有東方式插花、西方式插花和現(xiàn)代式插花,其中東方式插花里又分為中國式插花和日本式插花。 中式插花特點:以優(yōu)美的線條、深邃的意境、簡潔的花材、清新淡雅的配色為特征,清新秀麗,富有詩情畫意。 西式插花特點:多以幾何形構(gòu)圖插制,花繁葉茂,色彩濃

4、艷熱烈,極富裝飾美。 現(xiàn)代插花特點:也稱自由式插花,融匯了東西方插花特點,在選材和構(gòu)思及造型上不拘一格。 圖片展現(xiàn)插花基本造型有:直立型、傾斜型、球型、水平型、綜合型和框架型。 課堂小活動:讓學生連線插花基本造型。 在學生了解基本的插花基礎(chǔ)知識后,運用插花工具和插花技巧,在老師的帶領(lǐng)下,制作一個插花作品。 1 插花步驟(教師親自示范及講解) A 立意構(gòu)思:確定插花的用途,明確作品擺放位置,作品想表現(xiàn)的內(nèi)容和情趣; B 選材:花材、花器、附屬品等有哪一些; C 基本造型的選擇來進行插花制作; D 為自己的作品來命名; E 清理現(xiàn)場,保持

5、環(huán)境清潔。 2 插花要訣: 高低錯落 疏密有致 虛實結(jié)合 仰俯呼應(yīng) 上輕下重 上散下聚 3 插花作品評價 自評 互評 4)知識點延伸 1 了解花語 康乃馨象征親情、玫瑰象征愛情等等 2 變廢為寶 變廢為寶案列,我們可以利用生活中例如用完的洗浴瓶、桶、還有壞了的燈泡或者漂亮的高跟鞋都可以拿來當花器來制作插花作品。圖片展現(xiàn)具有創(chuàng)新意識的插花藝術(shù)品。 5)知識點回歸 欣賞今天制作的插花作品,總結(jié)知識:插花藝術(shù)品的概念、插花風格及其基本造型,深度表揚孩子們的動手能力和贊揚他們的作品,并找出其值得學習的作品優(yōu)點,告訴孩子們你們是最棒的。