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1、八年級美術(shù)上冊 第六單元 讓生活插上翅膀 第11課《傳統(tǒng)紋飾 民族風(fēng)格》教案1 嶺南版
1教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識中國傳統(tǒng)紋飾的種類和造型特征。
2.了解傳統(tǒng)紋飾的獨(dú)特美感和豐富的寓意。
3.大膽評述自己喜歡的紋飾,表達(dá)自己的見解和情感。
2學(xué)情分析
學(xué)生在初一歷史課程的學(xué)習(xí)中對祖國傳統(tǒng)文化有所了解,比如彩陶、青銅藝術(shù),但對其中的傳統(tǒng)紋飾的風(fēng)格、美感了解不夠,加上學(xué)生生活在信息時(shí)代,在生活中缺少對傳統(tǒng)紋飾的感受,不利于學(xué)習(xí)活動的深入展開。但正因?yàn)榱私獠欢?有一種新鮮感和神秘感,教師因加以引導(dǎo),以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):探究中國的傳統(tǒng)紋飾的種類和造型特征。
教學(xué)難
2、點(diǎn):傳統(tǒng)紋飾的獨(dú)特美感和豐富的寓意。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】傳統(tǒng)紋飾民族風(fēng)格
欣賞肇慶著名傳統(tǒng)手工藝品:端硯與草席
師:端硯上雕刻的是什么?草席上編織的是什么?
師補(bǔ)充:注意端硯與草席上經(jīng)過工藝師精心制造的豐富紋飾。
生:龍、荷花、人物等。
引導(dǎo):學(xué)生發(fā)現(xiàn)端硯所雕刻與草席所編織的都是傳統(tǒng)紋飾。今天老師就帶領(lǐng)大家一起來學(xué)習(xí)傳統(tǒng)紋飾民族風(fēng)格。
板書新課題:傳統(tǒng)紋飾民族風(fēng)格
活動2【講授】傳統(tǒng)紋飾民族風(fēng)格
1.中國傳統(tǒng)紋飾的概念
師:中國傳統(tǒng)紋飾(紋樣)是指器物上的裝飾花紋的總稱。
提問:同學(xué)們,還在什么地方看見過傳統(tǒng)紋飾嗎?
生:回答老師提問。
師:出示常見的傳統(tǒng)紋飾示例圖,分析其不同的材質(zhì)與用途。
2.傳統(tǒng)紋飾的種類及其造型特征
傳統(tǒng)紋飾的種類:幾何紋、植物紋、動物紋、人物紋
出示各種類別的傳統(tǒng)紋飾示例圖,分析其造型特征。
傳統(tǒng)紋樣:單獨(dú)紋樣、連續(xù)紋樣
單獨(dú)紋樣:自由紋樣、適合紋樣
連續(xù)紋樣:二方連續(xù)紋樣、四方連續(xù)紋樣
3.傳統(tǒng)紋飾的寓意
生:小組討論并分析傳統(tǒng)紋飾的寓意
活動3【練習(xí)】傳統(tǒng)紋飾民族風(fēng)格
活動4【作業(yè)】傳統(tǒng)紋飾民族風(fēng)格
課堂作業(yè):小組活動,通過看一看、想一想、說一說、寫一寫的方式,讓學(xué)生牢固掌握所學(xué)的知識。
小組代表匯報(bào),教師點(diǎn)評
八年級美術(shù)上冊 第六單元 讓生活插上翅膀 第11課《傳統(tǒng)紋飾 民族風(fēng)格》教案1 嶺南版
