九年級(jí)思想品德 第十課第一框 共同理想 共同使命學(xué)案 魯教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):105421171 上傳時(shí)間:2022-06-12 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?7.52KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
九年級(jí)思想品德 第十課第一框 共同理想 共同使命學(xué)案 魯教版_第1頁
第1頁 / 共6頁
九年級(jí)思想品德 第十課第一框 共同理想 共同使命學(xué)案 魯教版_第2頁
第2頁 / 共6頁
九年級(jí)思想品德 第十課第一框 共同理想 共同使命學(xué)案 魯教版_第3頁
第3頁 / 共6頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《九年級(jí)思想品德 第十課第一框 共同理想 共同使命學(xué)案 魯教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)思想品德 第十課第一框 共同理想 共同使命學(xué)案 魯教版(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)思想品德 第十課第一框 共同理想 共同使命學(xué)案 魯教版 教師寄語:? 理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。 請(qǐng)乘理想之馬,揮鞭從此起程 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、情感:樹立共同理想,增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感。 ????????? 2、能力:培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)理想而吃苦耐勞、 勤奮學(xué)習(xí)、 克服困難的毅力。 ????????? 3、知識(shí):知道我國(guó)現(xiàn)階段的共同理想,了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)及社 會(huì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀 。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):我國(guó)各族人民的共同理想 學(xué)習(xí)難點(diǎn):全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo) 學(xué)習(xí)過程: ?? 一、情景導(dǎo)入: ????? 結(jié)合流沙

2、河的詩《理想》,談?wù)勛约旱睦硐搿? ? ? 二、 自主學(xué)習(xí)? 合作探究 ?(一)自學(xué)課本115-117頁第一目題“我國(guó)各族人民的共同理想”的內(nèi)容,思考: ???1. 理想分為哪幾類? ? ???2.? 我國(guó)各族人民的共同理想是什么?它屬于什么理想? ? ???3.? 共同理想的作用是什么? ???4.? 個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系是什么? ??(二)交流共享 ???討論課本117頁上面的的問題。 ? ? (三)閱讀課本117一120頁第二目題“惠及億萬人民的小康藍(lán)圖”的內(nèi)容,思考: ??1. 你認(rèn)為國(guó)家的發(fā)展是“奮起直追、 加快發(fā)展”好,還是“

3、有計(jì)劃、 分階段進(jìn)行”好? ?2.? 我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)分“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略是什么? ? ?3.? 課本118頁的兩則材料說明了什么? ? ?4.? 全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)是什么? ? ?? ?5.? 全面建設(shè)小康社會(huì)與實(shí)現(xiàn)共同理想的關(guān)系是什么? ? ?6. 社會(huì)主義和諧社會(huì)的特征有哪些? ? ?7.? 你知道建設(shè)和諧社會(huì)與全面建設(shè)小康社會(huì)的聯(lián)系嗎? ? (四)討論交流 1. “總體小康”與“全面小康”一樣嗎? ? ? 2.? 全面建設(shè)小康社會(huì)與實(shí)現(xiàn)共同理想、建設(shè)和諧社會(huì)的關(guān)系是什么? ? (五)小結(jié)(構(gòu)建知識(shí)

4、網(wǎng)絡(luò)) 1.是什么? 一、 我國(guó)各族人民的共同理想 共 (種類) 理 2.作用: 理 想 共 同 1.“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略: 使 2.小康的認(rèn)識(shí) : 命 二、惠及億萬人民的小

5、康藍(lán)圖 3.全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo): 4.全面小康社會(huì)的社會(huì)圖景是怎樣的? (六)收獲與疑問(學(xué)生談收獲.提疑問) 我的收獲: 我的疑問: (七)自我檢測(cè) —我填充 1.人生理想可分為( )、( ) 、( )和

6、( )四個(gè)方面。 2.現(xiàn)階段,我國(guó)各族人民的共同理想是把我國(guó)建設(shè)成為( )、( )、( )的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。 3.我們現(xiàn)在達(dá)到的小康是( )、( )、 ( )。 一 我選擇 1 .“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃希望之燈;理想是燈,照亮前進(jìn)之路?!彼嬖V我們 (??? ) ?① 理想來源于昨天 、今天的現(xiàn)實(shí),又是明天的現(xiàn)實(shí)??? ②理想引導(dǎo)人生方向??③ 理想對(duì)人的行為有導(dǎo)向、 驅(qū)動(dòng)和

7、調(diào)控作用? ④理想激勵(lì)我們不斷超越自己 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.魯迅年輕時(shí),看到列強(qiáng)用海軍侵略中國(guó),曾想當(dāng)海軍;后來他想用實(shí)業(yè)救國(guó),于是該學(xué)工業(yè)技術(shù);畢業(yè)后面對(duì)中國(guó)現(xiàn)實(shí),轉(zhuǎn)而學(xué)醫(yī);在日本學(xué)醫(yī)期間,又認(rèn)識(shí)到中國(guó)人急需醫(yī)療的不是身體而是靈魂,于是又拿起文學(xué)這個(gè)武器,去喚醒億萬民眾。魯迅?jìng)€(gè)人理想的改變,表明他 ( ) A.

8、沒有個(gè)人的理想 B.把自己的前途和命運(yùn)與祖國(guó)連在一起 C.最愛好文學(xué) D.不重視自己的理想 3.對(duì)我國(guó)來說是一個(gè)必須緊緊抓住而且可以大有作為的戰(zhàn)略機(jī)遇期是指 ( ) A .21世紀(jì)頭50年 B. 20世紀(jì)頭20年 C .21世紀(jì)頭20年 D .21世紀(jì)頭10年 4.下列關(guān)于“小康”的說法中不正確的是 ( ) A.我國(guó)人民的衣、食、住、行、用等已實(shí)現(xiàn)由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越 B.全面小康社會(huì)的建成,將是社會(huì)主義制

9、度的偉大勝利,是中華民族發(fā)展史上的一個(gè)新的里程碑 C.我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平、 不全面、 發(fā)展不平衡的小康 D.小康目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),表明我國(guó)已進(jìn)入發(fā)達(dá)國(guó)家的行列 5.下面漫畫的做法 ( ) ①有利于全面建設(shè)小康社會(huì) ②有利于縮小城鄉(xiāng)差距 ③有利于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展 ④有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ —我思考 閱讀下列詩句,回答后面

10、的問題。 爺爺?shù)陌櫦y彎彎,訴不清有多少血淚斑斑; 父親的心跡彎彎,叫不響心頭那致富的吶喊; 我的脊背彎彎,馱不動(dòng)太多的烈日和嚴(yán)寒; 兒子的眼角彎彎,是文明小康村給的自信和樂觀。 (1) “兒子”的小康生活是怎樣的一種小康?你理想中的生活是怎樣的? (2) 臨近畢業(yè)請(qǐng)談?wù)勀愕睦硐耄? 答案: 一我填充 1. 自身理想、家庭理想、職業(yè)理想和社會(huì)理想 2. 富強(qiáng)、民主、文明 3. 低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的 一我選擇 1. B 2.B 3. C 4. D 5. A 一我思考 (1)是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的小康。理想中的生活是:物質(zhì)財(cái)富極大豐富,人民精神境界極大提高,每個(gè)人都能自由而全面的發(fā)展。 (2)言之有理即可。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!