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1、2022年高一數(shù)學 對數(shù)性質(zhì)應用 第三課時 第二章
●課 題
§2.7.3 對數(shù)性質(zhì)應用(一)
●教學目標
(一)教學知識點
1.對數(shù)基本性質(zhì).
2.對數(shù)運算性質(zhì).
(二)能力訓練要求
1.進一步熟悉對數(shù)運算性質(zhì).
2.熟練運用對數(shù)運算性質(zhì).
3.掌握化簡、求值技巧.
4.培養(yǎng)學生數(shù)學應用意識.
(三)德育滲透目標
1.認識事物之間的相互轉(zhuǎn)化.
2.會用聯(lián)系的觀點看待一些問題,并具備一定分析、解決問題的能力.
●教學重點
對數(shù)運算性質(zhì)應用.
●教學難點
化簡、求值技巧.
●教學方法
啟發(fā)引導式
啟發(fā)學生根據(jù)對數(shù)運算性質(zhì)的形式特點聯(lián)想變形途徑.注意歸
2、納總結(jié)由繁到簡、化為同底對數(shù)等常見的變形技巧,在應用對數(shù)的運算性質(zhì)時,應注意一定要與冪的運算性質(zhì)加以區(qū)分.
引導學生在解決有關(guān)對數(shù)形式的化簡求值題時,應當靈活運用對數(shù)的運算性質(zhì),并注意嘗試一題多解,以增強解題思維的靈活性和解題方法的多樣性.
●教具準備
幻燈片三張
第一張:對數(shù)的運算性質(zhì)(記作§2.7.3 A)
第二張:例題4(記作§2.7.3 B)
第三張:例題5(記作§2.7.3 C)
●教學過程
Ⅰ.復習回顧
[師]上一節(jié),我們一起推導了對數(shù)的運算性質(zhì),現(xiàn)在進行一下回顧,并且,大家要注意對數(shù)的運算性質(zhì)與冪的運算性質(zhì)的區(qū)別.
(打出幻燈片§2.7.3 A)
1.基本性
3、質(zhì):若a>0且a≠1,N>0,則
(1) =N
(2)logaab=b
2.運算性質(zhì):若a>0,a≠1,M>0,N>0,則
(1)logaMN=logaM+logaN;
(2)loga=logaM-logaN;
(3)logaMn=nlogaM(n∈R)
[師]上一節(jié)我們還利用對數(shù)的運算性質(zhì)進行了簡單求值運算,這一節(jié)我們繼續(xù)學習對數(shù)運算性質(zhì)的應用.
Ⅱ.講授新課
[例4]用logax,logay,logaz表示下列各式:
(1);
(2)loga
解:(1)loga=loga(xy)-logaz
=logax+logay-logaz
(2)loga
=logax2
4、+loga-loga
=2logax+logay-logaz
評述:此題目的在于熟悉對數(shù)運算性質(zhì).
[例5]計算:
(1)lg14-2lg+lg7-lg18
(2)
(3)
說明:此例題可講練結(jié)合.
(1)解法一:lg14-2lg+lg7-lg18
=lg(2×7)-2(lg7-lg3)+lg7-lg(32×2)
=lg2+lg7-2lg7+2lg3+lg7-2lg3-lg2=0
解法二:
lg14-2lg+lg7-lg18
=lg14-lg()2+lg7-lg18
=lg=lg1=0
評述:此題體現(xiàn)了對數(shù)運算性質(zhì)的靈活運用,運算性質(zhì)的逆用常被學生所忽視.
(2
5、)
(3)
=
=
評述:此例題體現(xiàn)對數(shù)運算性質(zhì)的綜合運用,應注意掌握變形技巧,如(3)題各部分變形要化到最簡形式,同時注意分子、分母的聯(lián)系.(2)題要避免錯用對數(shù)運算性質(zhì).
Ⅲ.課堂練習
課本P83
1.用lgx,lgy,lgz表示下列各式:
(1)lg(xyz);
(2)lg;
(3)lg;
(4)lg.
解:(1)lg(xyz)=lgx+lgy+lgz;
(2)lg=lgxy2-lgz=lgx+lgy2-lgz=lgx+2lgy-lgz;
(3)lg;
(4)lg
2.計算:
(1)log3(27×92);(2)lg1002;(3)lg0.00001;
6、(4)log7.
解:(1)log3(27×92)=log327+log392=log333+2log332=3+2×2=7;
(2)lg1002=lg104=4;
(3)lg0.00001=lg10-5=-5;
(4)log7=.
Ⅳ.課時小結(jié)
[師]通過本節(jié)學習,大家應熟悉對數(shù)的運算性質(zhì)應用;并掌握一定的解題技巧,積累一定的解題經(jīng)驗.
Ⅴ.課后作業(yè)
(一)課本P80習題2.7
3.用logax,logay,logaz,loga(x+y),loga(x-y)表示下列各式:
(1)loga;
(2)loga(x);
(3)loga();
(4)loga;
(5)lo
7、ga(·y);
(6)loga[]3.
解:(1)loga
=;
(2)loga(x·)=logax+loga
=logax+(logaz3-logay2)
=logax-logay+logaz
=logax-logay+logaz;
(3)loga()=logax+;
(4)loga=logaxy-loga(x2-y2)
=logax+logay-loga(x+y)(x-y)
=logax+logay-log2(x+y)-loga(x-y);
(5)loga(·y)=loga+logay
=loga(x+y)-loga(x-y)+logay;
(6)loga[
=3[logay-logax-loga(x-y)]
=3logay-3logax-3loga(x-y)
(二)1.預習內(nèi)容:
課本P80習題2.7 6
2.預習提綱:
(1)6題如何解決?嘗試多種方法.
(2)6題方法與對數(shù)定義、運算性質(zhì)有何聯(lián)系?
●板書設計
§2.7.3 對數(shù)性質(zhì)應用
1.例4 (1) (2)
2.例5 (1) (2) (3)
3.學生練習 (1)(2)