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1、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教案 （新版）新人教版(I)
三維目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能
知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及規(guī)律的自然科學(xué)，它與人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系非常密切。
2、過(guò)程與方法
通過(guò)學(xué)生間相互討論交流，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
①激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛(ài)化學(xué)并渴望了解化學(xué)的情感。
②激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的好奇心和探究的欲望。
③體會(huì)化學(xué)與人類(lèi)進(jìn)步及社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)化學(xué)的價(jià)值。
教學(xué)重點(diǎn)：
化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及
2、規(guī)律的自然科學(xué)
教學(xué)難點(diǎn)：
化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及規(guī)律的自然科學(xué)
教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)
創(chuàng)設(shè)情境引入新課
課前在一張白紙上用無(wú)色酚酞寫(xiě)上“化學(xué)”兩字，將紙張貼在黑板中央，上課時(shí)向白紙上噴氫氧化鈉溶液，即可呈現(xiàn)出“化學(xué)”兩字，引入課題。
合作交流 解讀探究
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1、化學(xué)是在分子原子層次上研究物質(zhì)的 、 、 與 的科學(xué)。
2、化學(xué)在保證人類(lèi)生存并不斷提高人類(lèi)生活質(zhì)量方面起著重要作用。例如，利用化學(xué)生產(chǎn) ，以增加糧食的產(chǎn)量；利用化學(xué) ，以抑制細(xì)菌和病毒，
3、保障人體健康；利用化學(xué)開(kāi)發(fā) ，以改善人類(lèi)的生存條件；利用化學(xué) ，以使人類(lèi)生活更加美好。
3、我國(guó)古代的四大發(fā)明舉世聞名，其中與化學(xué)學(xué)科有密切關(guān)系的是 。
4、近代， 和 等科學(xué)家創(chuàng)立了 和 ，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。
5、1896年， 發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表。到20世紀(jì)末，人類(lèi)發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已經(jīng)超過(guò) 種，而組成物質(zhì)的基本成分---元素只有 種。
6、近年來(lái)， 的提出，使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境
4、友好的方向發(fā)展，使世界變得更加絢麗多彩。
二、交流探究
1、請(qǐng)你根據(jù)日常生活的所見(jiàn)所聞，從衣、食、住、行、農(nóng)、林、醫(yī)藥等中，說(shuō)說(shuō)化學(xué)的好處：①衣： ；
②食： ；
③?。? ；
④行：
5、 ；
⑤農(nóng)： ；
⑥林： ；
⑦醫(yī)藥： 。
2 、簡(jiǎn)要說(shuō)明化學(xué)的發(fā)展歷程。
6、
3、生生交流，說(shuō)說(shuō)化學(xué)研究的主要內(nèi)容。
4、小組討論，為了學(xué)好化學(xué)，你打算采取怎樣的措施？
三、精導(dǎo)精講
1．什么是化學(xué)？
化學(xué)是在分子原子的層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。
2．化學(xué)與人類(lèi)的關(guān)系──生活中處處有化學(xué)。
3．化學(xué)學(xué)習(xí)方法。
（1）勤思考、敢提問(wèn)、善交流、?？偨Y(jié)。
（2）講規(guī)范、勤動(dòng)手、細(xì)觀察、務(wù)求真。
四、運(yùn)用提升
1、 化學(xué)是21 世紀(jì)最有用、最富創(chuàng)造性的中心學(xué)科，下例選項(xiàng)不屬于化學(xué)研究領(lǐng)域的是（ ）
A、開(kāi)發(fā)新能源 B、開(kāi)發(fā)電腦軟件 C、防止環(huán)境污染 D、合成新物質(zhì)、新材料
2、下例所用物品不是通過(guò)化學(xué)技術(shù)獲取的是（ ）
A、木器 B、青銅器 C、鐵器 D、塑料器具
3、根據(jù)化學(xué)發(fā)展的實(shí)際情況，對(duì)下列順序排列正確的是（ ）
①原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立 ②綠色化學(xué)的提出
③門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表④火的利用和發(fā)現(xiàn)
⑤利用先進(jìn)儀器進(jìn)行微觀探測(cè)
A、①②③④⑤ B、②①④③⑤ C、④①③⑤② D、④①⑤③②
4、下例做法有利于環(huán)境保護(hù)的是( )
A、減少使用塑料袋 B、燃燒煙花爆竹
C、大量使用農(nóng)藥化肥 D、走先發(fā)展后治理的路子
五、課堂小結(jié)：化學(xué)的研究對(duì)象及與人類(lèi)生活的關(guān)系
六、課后反思：
九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教案 （新版）新人教版(I)
