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1、七年級音樂上冊 第6單元《校園的早晨》教案2 花城版
教學目標：
1、通過完整聆聽教師的范唱，引導學生把握歌曲的風格。
2、感受歌曲情緒的變化，并用歡快、活潑、朝氣的聲音有感情的演唱歌曲。
3、通過聆聽、模唱、感受等活動，懂得歌曲的節(jié)奏、旋律、結構等特點。
4、引導學生積極參與實踐和創(chuàng)造性活動，有創(chuàng)意的表現(xiàn)歌曲。
教學重點：
感受校園歌曲的魅力，有感情的演唱歌曲。
教學難點：
前八分休止和切分節(jié)奏的正確演唱，體會歌曲的內(nèi)涵。
教學過程：
一、 組織教學
師生相互問好
二、 情景導入
播放《童年》視頻短片，創(chuàng)設歡快活潑的生活氛圍，提問：這首歌曲唱了什么內(nèi)容？你熟悉嗎？
2、
同學們都說得非常好，今天老師也給大家?guī)砹艘皇赘枨航處熓痉冻缎@的早晨》。
老師的這首歌曲是什么內(nèi)容的？歌唱校園生活的，你的校園生活是什么樣？
師：請同學們注意聽，請老師一起做個小游戲。
做八分休止和切分節(jié)奏的節(jié)奏游戲。
先說節(jié)奏語言，校園的早晨美，同學齊聲唱。再邊拍節(jié)奏邊說。
師：同學們表現(xiàn)的真不錯，今天我們一起走進三中，學唱校園的早晨。聽，校園的早晨正在歌唱呢。
三、 新課教學
1、播放《校園的早晨》視頻，感受歌曲，校園的一天開始了，聽到這首歌曲，你感受到什么樣的情緒？從哪些方面感受到的？（歡快、活潑、抒情）（旋律，節(jié)奏）
2、 你覺得歌曲的旋律有什么特點？（活潑，
3、舞蹈性）
3、 翻開書本，第二頁，用節(jié)奏讀歌詞，歌詞講述一個故事，讓我們記住什么？
記住學生時代的美好時光，好好學習，以后長大成才。
講解反復記號，混合拍。
4、 我們一起用活潑的“啦”來熟悉旋律
老師用“啦”示范一句；
彈琴，生唱；
提出難點地方的演唱：八分休止的節(jié)奏；
跟伴奏旋律用啦唱。
5、 用什么樣的聲音來演唱？
老師用兩種聲音來表現(xiàn)，學生選擇。
第二種聲音是怎么唱？你們模仿一下？
6、 師伴奏生唱歌曲
希望從聲音中聽出同學們的青春、快樂。
7、出示歌譜，數(shù)一數(shù)有幾個樂句，這些樂句有什么關聯(lián)？
A+B+A~
學生背誦歌詞
7、 播放伴奏，加上身體的律動，男女生對唱歌曲。
8、深化拓展
欣賞視頻片段《校園歌曲聯(lián)唱》。
師生表演唱《校園的早晨》。
七年級音樂上冊 第6單元《校園的早晨》教案2 花城版
