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1、九年級化學下冊 第十一單元 課題1《生活中常見的鹽（第1課時）》導學案 新人教版
【學習目標】
1、 了解氯化鈉、碳酸鈣、碳酸鈉和碳酸氫鈉等鹽在日常生活中的主要用途；
2、掌握碳酸根離子的檢驗方法；
3、學會粗鹽提純的操作方法
【學習重點】
碳酸根離子的檢驗；
粗鹽提純的操作方法。
一、自主學習：
1、日常生活中所說的鹽通常指 ，化學中常見的鹽是指
、 、 、 。
2、將下列物質的化學式按要求填在橫線上。（1）氯化鈉（2）高錳酸鉀（3）碳酸鈣（4）碳酸氫鈉（5）亞硝酸鈉（
2、6）碳酸鈉
可用來配置生理鹽水的是 ；可用來做補鈣劑物質的是 ；
用于造紙和制洗滌劑的物質是 ；有毒的鹽是 ；
焙制糕點所用的發(fā)酵粉中的主要成分是 ；
溶液呈紫色，常用于配置消毒液的物質是 ；
3、在過濾得操作中，我們常說要注意“一貼、二低、三靠”，分別是：一貼 ；
二低
3、
；
三靠
。
粗鹽提純的實驗中使用玻璃棒的四種用途分別是：
一是
4、 ；
二是 ；
三是 ；
四是 ；
5、
二、合作探究
1、生活中常見鹽的化學式及俗稱
（1）、氯化鈉：化學式：NaCl 俗稱：食鹽
（2）、食鹽的用途：
①、重要的調味品；
②、醫(yī)療上用氯化鈉配制生理鹽水(維持人的正常生理活動）；
③、日常生活中用來腌制食品；
④、工業(yè)原料—制碳酸鈉、氫氧化鈉、鹽酸等；
⑤、農業(yè)上用氯化鈉溶液來選種；
⑥、公路上的積雪也可用氯化鈉來消除。
（3）、粗鹽提純：
具體操作步驟：
①溶解：（用玻璃棒攪拌至全部溶解）
②過濾 ： 過濾的要點(一貼二低三靠)
③蒸發(fā)：（待出現多量固體就停止加熱）
④計算產率：
在溶解、 過濾、蒸發(fā)中
6、都用到了玻璃棒,它們的作用分別是什么?
溶解：攪拌,加速固體的溶解
過濾：引流
蒸發(fā)：防止液體局部受熱,而飛濺
2、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣：
（1）、含有碳酸根離子和碳酸氫根離子的鹽都能與鹽酸反應，產生二氧化碳氣體。
（2）、CO32-的檢驗：
具體方法是：取少量未知物，滴加稀鹽酸，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。
三、當堂檢測：
1、下列物質的名稱、俗名與化學式相同的是 （ ）
A.氯化鈉 食鹽 NaCl2 B. 碳酸氫鈉 純堿 NaHCO3
C.氫氧化鈣 熟石灰CaO D.氫氧化鈉 火堿 NaOH
2、下列常見鹽在生產
7、、生活中的用途不合理的是 （ ）
A．用亞硝酸鈉腌制食品 B．用硫酸銅精煉銅
C．用純堿消耗面粉發(fā)酵生成的酸 D．用食鹽生產燒堿
3、下列生活中常見物質的主要成分，屬于鹽的是 （ ）
A.醋 B.生石灰 C.純堿 D.燒堿
4、下列物質中，全部是鹽類的是 （ ）
A.食鹽、高錳酸鉀、蘇打、干冰
B.硫酸銅、純堿、碳銨、亞硝酸鈉
C.碳酸鈣、燒堿、碳酸鈉、食鹽
D.氯化鋇、硫酸、熟石灰、過氧化氫
5、鑒別碳酸鹽常用的試劑是
8、 （ ）
A.硝酸銀溶液 B.鹽酸和澄清的石灰水
C.氯化鋇溶液 D.氫氧化鈉溶液
6、粗鹽中含有較多的雜質，小林按照課本“活動與探究”的要求做粗鹽提純實驗。
⑴儀器B的名稱是 ，在實驗中用得最多的儀器是 ，它在各步操作中的作用分別是 、 、 。
⑵稱量食鹽應放在儀器A的 盤，蒸發(fā)時防止液滴飛濺的操作是 。
⑶“活動與探究”中，操作步驟有：①計算產率、②過濾、③溶解、④蒸發(fā)，正確的操作順序為 （填序號）。
⑷小
9、林通過正確的計算發(fā)現，所得實驗結果對與該粗鹽的實際含量對比，實驗測得的結果比實際偏低，請分析可能的原因：
。
7、請從下列物質中選擇適當的物質填空：
A．鹽酸 B．氧氣 C．氫氣 D．硝酸鉀
E．碳酸氫鈉 F．氫氧化鈉 G．明礬 H．肥皂水
（1）被稱為最理想的“綠色能源”是 （填字母，下同）；
（2）常用于金屬除銹的是 ；
（3）常用凈水劑是 ；
（4）常用于區(qū)分硬水與軟水的是 ；
（5常用于治療胃酸過多的是 。
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