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1、九年級政治全冊 第4單元 我們的未來不是夢 第十二課 美好人生我選擇 第1框 直面升學與擇業(yè)教案 魯教版
【教學目標】
知識目標：了解考試焦慮現(xiàn)象和調(diào)節(jié)的方法；掌握選擇職業(yè)的基本方法和要求。
能力目標：學會自己調(diào)節(jié)考試焦慮現(xiàn)象；樹立正確的擇業(yè)觀念和方法。
情感、態(tài)度、價值觀目標：認識到考試焦慮并不是不可調(diào)節(jié)的，只要采取切實可行的有效措施，就完全可以使自己擁有一種樂觀積極的心態(tài)，從容地面對升學和考試；只要社會需要，能為社會作出貢獻，從事任何職業(yè)都是光榮的。
【教學重點】
?考試焦慮現(xiàn)象及其調(diào)節(jié)；正確的職業(yè)觀和正確的擇業(yè)觀。
【教學難點】
?如何有效的調(diào)節(jié)考試焦慮現(xiàn)象；如何正確的選
2、擇職業(yè)的問題。
【教學方法】
?討論法、交流法為主、講授法為輔。
教學過程設(shè)計
【教學過程】
（一）升學與考試?
1、認識為什么會出現(xiàn)考試焦慮現(xiàn)象的原因？?
閱讀P136材料，回答小欣為什么會有焦慮不安的心理？?你有過這樣的反應(yīng)嗎？說出來大家聽聽。?
2、 有可能產(chǎn)生的焦慮現(xiàn)象有哪些？?
3、焦慮現(xiàn)象的影響是好是壞？（討論）?
認識到一般的考試焦慮是正常的現(xiàn)象，而且對學習有一定的促進作用。但是，嚴重的考試焦慮則會影響學業(yè)水平的正常發(fā)揮，也影響自己的身心健康。
?4、焦慮現(xiàn)象的有效調(diào)節(jié)。?
由學生預(yù)習及思考過后討論回答。最后在書本上劃出要點。?
5、 正確填寫志愿的原則要求是什么？?
（二）就業(yè)與擇業(yè)?
1、認識初中畢業(yè)后面臨的問題。?
2、我們的就業(yè)機會和就業(yè)途徑的認識。?
討論書本P140的填空部分認識職業(yè)的多樣性。
?3、認識選擇職業(yè)的原則要求、途徑是什么？?
其中，首要的原則是第一點；還有自主創(chuàng)業(yè)要大力提倡。認識積極的就業(yè)觀念。
教學小結(jié)
【板書設(shè)計】
一、直面升學與擇業(yè)?
（一）升學與考試
正確認識考試焦慮
克服考試焦慮的途徑
（二） 就業(yè)與擇業(yè)
選擇職業(yè)的原則要求
選擇職業(yè)的途徑
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九年級政治全冊 第4單元 我們的未來不是夢 第十二課 美好人生我選擇 第1框 直面升學與擇業(yè)教案 魯教版
