2022年高中數(shù)學《二元一次不等式(組)與平面區(qū)域》教案2新人教A版必修5

上傳人:xt****7 文檔編號:105242985 上傳時間:2022-06-11 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?05.02KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
2022年高中數(shù)學《二元一次不等式(組)與平面區(qū)域》教案2新人教A版必修5_第1頁
第1頁 / 共2頁
2022年高中數(shù)學《二元一次不等式(組)與平面區(qū)域》教案2新人教A版必修5_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2022年高中數(shù)學《二元一次不等式(組)與平面區(qū)域》教案2新人教A版必修5》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022年高中數(shù)學《二元一次不等式(組)與平面區(qū)域》教案2新人教A版必修5(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中數(shù)學《二元一次不等式(組)與平面區(qū)域》教案2新人教A版必修5 一、教學目標 (1)知識與技能:懂得將實際問題轉(zhuǎn)化為線性規(guī)劃問題 (2)過程與方法:本節(jié)課是在學習了相關內(nèi)容后的第二節(jié)課,學生已經(jīng)學會了如何畫出一元二次不等式(組)所表示的平面區(qū)域.這節(jié)課主要是通過實際生活中的例子提供給學生應用數(shù)學的實踐機會。教師要善于引導學生思維,調(diào)動學習興趣,讓他們樂學并巧學,真切體會到數(shù)學在生活中的妙用.針對本堂課的特點,采用多媒體教學可更好地促進教學雙贏 (3)情感與價值:培養(yǎng)學生的邏輯推理能力和抽象思維能力,加強學生之間的合作互助精神,并從數(shù)形結(jié)合中得到辨證唯物主義的思想教育 二、

2、教學重點、教學難點 教學重點:探討如何將實際問題轉(zhuǎn)化為線性規(guī)劃問題 教學難點:如何將實際問題轉(zhuǎn)化為線性規(guī)劃問題 三、教學過程 (一)復習引入 畫出下列不等式組所表示的平面區(qū)域: 解:不等式表示直線及其下方的平面區(qū)域; 不等式表示直線上方的平面區(qū)域; 因此,這兩個平面區(qū)域的公共部分就是原不等式組所表示的平面區(qū)域 (二)探究新知 例1、某人準備投資1200萬元興辦一所完全學校,對教育市場進行調(diào)查后,他得到了下面的數(shù)據(jù)表格(以班級為單位)分別用數(shù)學關系式來表示上述限制條件 學段 班級學生數(shù) 配備教師數(shù) 硬件建設(萬元) 教師年薪(萬元) 初中 45 2

3、 26/班 2/人 高中 40 3 54/班 2/人 解:設開設初中班x個,高中班y 個,根據(jù)題意, 總共招生班數(shù)應限制在20到30之間,所以有 考慮到所投資金的限制,得到 即 另外,開設的班數(shù)不能為負,則 根據(jù)限制條件畫出圖形 (略) 例2、教材P85面例3 例3、一個化肥廠生產(chǎn)甲、乙兩種混合肥料,生產(chǎn)1車皮甲種肥料的主要原料是磷酸鹽4t 、硝酸鹽18 t;生產(chǎn)1車皮乙種肥料需要的主要原料是磷酸鹽1t 、硝酸鹽15 t?,F(xiàn)庫存磷酸鹽10t 、硝酸鹽66 t,在此基礎上生產(chǎn)這兩種混合肥料。列出滿足生產(chǎn)條件的數(shù)學關系式,并畫出相應的平面區(qū)

4、域。 解:設x、y分別為計劃生產(chǎn)甲、乙兩種混合肥料的車皮數(shù),于是滿足以下條件: 在直角坐標系中畫出平面區(qū)域。 總結(jié):學生分組討論后,對結(jié)果進行匯總時,老師要對學生展示的成果進行點評,針對學習過程中出現(xiàn)的常見錯誤給予指正。 (三)練習:1、P86面第4題 2、本公司計劃xx年在甲、乙兩個電視臺做總時間不超過300分鐘的廣告,廣告總費用不超過9萬元,甲、乙電視臺的廣告收費標準分別為元/分鐘和200元/分鐘,規(guī)定甲、乙兩個電視臺為該公司所做的每分鐘廣告,能給公司事來的收益分別為0.3萬元和0.2萬元.設公司在甲電視臺和乙電視臺做廣告的時間分別為分鐘和分鐘,列出滿足生產(chǎn)條件的數(shù)學關系式,并畫出相應的平面區(qū)域。 解:設公司在甲電視臺和乙電視臺做廣告的時間分別為分鐘和分鐘,總收益為元, 由題意得 3、若不等式組表示的平面區(qū)域是一個三角形,則的取值范圍是(C ) A. B. C. D.或 (四)小結(jié): 解線性規(guī)劃的應用題時,(1)認真分清題意,將題目條件準確地轉(zhuǎn)化為二元一次方程組, (2)根據(jù)不等式組畫出平面區(qū)域 (五)作業(yè): 《習案》第二十七課時

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!