2022年中考物理總復(fù)習(xí) 效果跟蹤檢測 第12章 簡單機(jī)械

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1、2022年中考物理總復(fù)習(xí) 效果跟蹤檢測 第12章 簡單機(jī)械 ★知識點1：杠桿五要素和平衡條件 1.（xx福建B卷）《墨經(jīng)》最早記述了秤的杠桿原理。圖中“標(biāo)”“本”表示力臂，“權(quán)”“重”表示力。以下說法符合杠桿平衡原理的是（ C ） A．“權(quán)”小于“重”時，A端一定上揚(yáng) B．“權(quán)”小于“重”時，“標(biāo)”一定小于“本” C．增大“重”時，應(yīng)把“權(quán)”向A端移 D．增大“重”時，應(yīng)換用更小的“權(quán)” 2.（xx河南省）下列工具中，使用時屬于費力杠桿的是（ B ） 3.（xx山東聊城）人體中的許多部位都具有杠桿的功能。如圖是人用手托住物體時手臂的示意圖，當(dāng)人手托5kg的物體保持平衡時，肱

2、二頭肌收縮對橈骨所施加力的大小一定（ B ） A．大于5kg B．大于49N C．小于49N D．等于49N 4.（xx山東臨沂）圖（a）所示的杠桿是水平平衡的。如果在支點兩側(cè)的物體下方分別加掛一個等重的物體，如圖（b）所示，則杠桿（ A ） A．右端下沉 B．左端下沉 C．要保持平衡應(yīng)將左端的物體向右移動 D．要保持平衡應(yīng)在右端再加掛一個物體 5.（xx四川巴中）如圖所示，在輕質(zhì)杠桿OA的中點懸掛一個重物，在A端施加一個始終與OA垂直的力F，由水平位置勻速提到如圖虛線的位置，在這個過程中，拉力F的大小（ C ） A．一直變大 B．始終不變 C．一直

3、變小 D．先變小后變大 6.（xx四川綿陽）如圖所示，兩個等高的托盤秤甲、乙放在同一水平地面上，質(zhì)量分布不均勻的木條AB重24N，A、B是木條兩端，O、C是木條上的兩個點，AO=BO，AC=OC．A端放在托盤秤甲上，B端放在托盤秤乙上，托盤秤甲的示數(shù)是6N．現(xiàn)移動托盤秤甲，讓C點放在托盤秤甲上。此時托盤秤乙的示數(shù)是（ C ） A．8N B．12N C．16N D．18N 7．（xx湖南婁底）在圖中畫出力F對支點O的力臂。 【答案】 8．（xx四川眉山）如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA能繞O點轉(zhuǎn)動，請在杠桿中的A端畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖（要求保留作圖痕跡）。 【答

4、案】 9.（xx山東棗莊）如圖所示是小李和小王利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置。 （1）實驗前沒掛鉤碼時，杠桿靜止的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將螺母向 右 調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。 （2）杠桿平衡后，小李在左右兩側(cè)分別掛上鉤碼，如圖乙所示，杠桿的 左 端會下沉，要使杠桿重新在水平位置平衡，在不改變鉤碼懸掛點的位置和改變較少鉤碼的前提下，只需將 將左側(cè)的鉤碼去掉一個 即可。 （3）小李和小王又分別設(shè)計了兩種實驗方案，小李的方案如圖丙所示，小王的方案如圖丁所示。你認(rèn)為 小李 的實驗方案更好，請說明你的理由 彈簧測力計在圖丙的力與力

5、臂垂直，力臂在杠桿上便于測量 。 （4）實驗中小王發(fā)現(xiàn)：如果在杠桿的O點用彈簧測力計施加一個向上的力，這個力在探究實驗時是否影響到杠桿的平衡？請說明理由 這個作用在杠桿O點的力的力臂等于零，不影響杠桿的平衡 。 ★知識點2：滑輪 1.（xx湖南婁底）如圖是用滑輪組提升物體A的示意圖，物體A受到的重力大小為GA=100N。在勻速豎直提升物體A的過程中，物體A上升的速度大小為v=0.4m/s，滑輪質(zhì)量、繩重及一切摩擦均可忽略不計， （1）繩子自由端的拉力大小F= 50 N； （2）拉力F做功的功率P= 40 W。 （3）物體A的機(jī)械能 增加 （填“增加”、“

6、減少”或“不變”）。 2.（xx四川遂寧）小麗同學(xué)用水平力F拉動如圖所示裝置，使重100N的A物體4s內(nèi)在水平地面上勻速運動了80cm,物體B重50N(物體B與A始終接觸)，此過程中地面受到的摩擦力為10N，彈簧測力計的示數(shù)為8N.若不計輪重、彈簧測力計重、繩重和繩與滑輪間摩擦，則滑輪移動的速度為 0.1 m/s,物體A受到B施加的摩擦力 水平向右 (選填“水平向左”、“水平向右”或“為零”)，水平拉力F為 36 N, 水平拉力F的功率為 3.6 W. 3.（xx浙江寧波）如圖所示，F(xiàn)1=4N，F(xiàn)2=3N，此時物體A相對于地面靜止，物體B以0.1m/s的速度在物體

7、A表面向左做勻速直線運動（不計彈簧測力計、滑輪和繩子的自重及滑輪和繩子之間的摩擦）。下列說法錯誤的是（ D ） A．F2的功率為0.6W B．彈簧測力計讀數(shù)為9N C．物體A和地面之間有摩擦力 D．如果增大F2，物體A可能向左運動 4.（xx湖北咸寧）如圖所示，用滑輪組在4s內(nèi)將重為160N的物體勻速提升2m，若動滑輪重20N，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重。則在此過程中，下列說法正確的是（ B ） A．繩子自由端向上移動了4m B．拉力F的功率為90W C．拉力F為90N D．滑輪組的機(jī)械效率為80% ★知識點3：機(jī)械效率 1.（xx湖北

8、荊門）工人利用斜面和滑輪將物體從斜面底端勻速拉到頂端，斜面高1m，長2m，物體重500N，平行于斜畫的拉力200N，所用時間10s。在此過程中，物體動能 不變 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。重力勢能 增大 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。拉力的功率為 80 W，把物體直接提高到斜面頂端做的功為有用功，則這個裝置的機(jī)械效率為 62.5% 。 2.（xx江蘇淮安）如圖所示，工人用250N的拉力將重為400N的裝修材料勻速提升6m，所用時間為lmin，則工人做的有用功是 2400 J，工人做功的功率是 50 W，動滑輪的機(jī)械效率是 80%

9、 。 3.（xx山東東營）對物理概念的理解是學(xué)好物理的關(guān)鍵。關(guān)于功、功率和機(jī)械效率，下列說法正確的是（ C ） A．通過改進(jìn)機(jī)械的性能可以使機(jī)械效率達(dá)到100% B．做功多的機(jī)械，功率一定大 C．功率大的機(jī)械，做功一定快 D．做功快的機(jī)械，機(jī)械效率一定高 4.（xx四川省自貢市）如右圖所示，用滑輪組提升重物時，重400N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m。已知拉繩子的力F為250N，則提升重物的過程中（ D ） A.做的總功是400J B.拉力F的功率是25W C.繩子自由端被拉下1m D.滑輪組的機(jī)械效率是80% 5.（xx湖

10、南省邵陽市）如右圖所示，某同學(xué)使用動滑輪把600N的重物勻速提升了3m，所用的拉力是400N。下列說法正確的是（B ） A．機(jī)械效率是80% B．有用功是1800J C．額外功是300J D．總功是2100J 6.（xx山東泰安）圖甲是某學(xué)習(xí)小組“測量滑輪組的機(jī)械效率”的示意圖。用彈簧測力計豎直向上拉動繩子自由端，將重為4.5N的物體從A位置提升到A′位置，同時彈簧測力計從圖中的B位置上升到B′位置，在這個過程中，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示。請你根據(jù)他們做的實驗完成下列問題： （1）物體提升的高度是 5.0 cm，拉力是 2 N，該滑輪組的機(jī)械效率η= 75% ； （2）若在圖甲裝置的基礎(chǔ)上，增加一個動滑輪，改為圖丙所示的裝置，提升同一物體，則滑輪組的機(jī)械效率 變小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。