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1、撥云見日說景描之記敘文
記敘文中的景描為文章遮上了一層神秘的面紗，讓文章生輝添彩，曼妙優(yōu)雅。
一、 暗示社會背景或時代背景，含蓄深沉，啟人深思。例：
1975年二、三月間，一個平平常常的日子，細蒙蒙的雨絲夾著一星半點的雪花，正紛紛淋淋地向大地飄灑著。時令已快驚蟄，雪當然再不會存留，往往還沒等落地，就已經(jīng)消失得無影無蹤了。黃土高原嚴寒而漫長的冬天看來就要過去，但那真正溫暖的春天還遠遠地沒有到來。
這是作家路遙《平凡的世界》第一章的開頭，這段夾雜著景描的敘述，把我們的思緒拉到了四十年前的黃土高原上一個叫做——縣城的地方。這里已是初春，可是寒冷的冬天的氣息尚未消完，改革的春天還離得遙遠，這里
2、仍然是一片愚昧和黑暗。這大段的景描正是社會氛圍的渲染，或許它正影射著改革開放到來前的那段黎明前的最黑暗的時段。
類似的例子尚有很多，《變色龍》中“商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個世界……”《孔乙己》開頭“魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的……”都交代了當時的社會環(huán)境，而《駱駝祥子》中“六月十五那天，天熱得發(fā)了狂?！蓖瑯右步淮嗽谏鐣讓由畹南樽拥纳姝h(huán)境。
所以，敘事文開頭的景描，決不可等閑視之。它往往是作者別有用心的設計，或交代寫作背景，或奠定情感基調，或曲筆暗示，為下文張本。
二、凸顯人物個性，烘托人物心情，為刻畫人物形象服務。
“……這個節(jié)令對于來自農(nóng)村的貧
3、窮的孫少平來說，亦是一場災難：雨雪迷蒙的大院壩里空無一人。他很快地蹲下來，慌得如同偷竊一般，用勺子把盆底上混合著雨水的剩菜往自己的碗里舀。”
這段話里雖然只有一句景描，卻完好地遮掩了這個貧窮少年的自尊心，作者拿捏得很有分寸，比單純的敘事有趣多了，它更顯含蓄和優(yōu)雅。吃不起白面饅頭甚至連五分錢的丙菜也買不起的孫少平，最后一個來到飯場，準備把別人吃剩的菜湯取走。如果少了那句“雨雪迷蒙的大院壩里空無一人”的鋪墊，就凸顯不了男主人公自尊的個性，若取代為“他四下一瞧，發(fā)現(xiàn)空無一個”立馬就顯得庸俗，失去了文學作品的藝術性，這與作者想要刻畫的少平的自尊自強的個性，就背道而馳了。正如《紅樓夢》里薛蟠的“調情”
4、與賈寶玉的“情調”，意境差遠了。
這正是景描的獨特的作用。敘事文中，寫景絕不是單純的寫景，它必須為敘事抒情服務。“景乃情之托”，景是情感的寄托，這樣所抒之情才不至于太過蒼白和狼狽，又能給復雜的情感披上一件迷離而浪漫的外衣，也增添了敘事的藝術魅力。再如：
清明那一天，黃風停了。但天空仍然彌漫著塵埃，灰漠漠一片籠罩著天地。以后緊接著的幾天，氣候突然變暖了。人們驚異地發(fā)現(xiàn)，街頭和河岸邊的柳樹不知不覺地抽出了綠絲；桃杏樹的枝頭也已經(jīng)綴滿了粉紅的花蕾。如果留心細看，那向陽山坡的枯草間，已經(jīng)冒出了一些青草的嫩芽。同時，還有些別的樹木的枝條也開始泛出鮮亮的活色，鼓起了青春的苞蕾，象剛開始發(fā)育的姑娘一樣令
5、人悅目。
這段描寫暗示了主人公孫少平逐漸開朗的心情，以及偷偷泛起的荷爾蒙的味道。景描本身既符合黃土高原的節(jié)令特點，又暗示了一種無法抗拒的生理規(guī)律……用寫景這類曲筆來襯托某種無法言表的情意，正是寫作之妙。
曲筆襯情情更真。淺而言之，當你覺得忽然無話可說時，當你復雜的情感不知如何陳述時，就顧左右而言其它，這正是無招式中的有招式?？此崎e筆，卻寓意深遠。
這也是電影拍攝時常用的鏡頭，當無法表現(xiàn)的鏡頭必須表現(xiàn)時，就會借助景物來映襯或者渲染。
在《平凡的世界》中，當孫少安的心上人潤葉嫁給了別人，深感配不上她的少安無法解釋自己的復雜情懷，只好悻悻地聯(lián)想：
歸根結底，也許他們只能這樣。人只能按照自己
6、的條件尋找終生伴侶，就好像和莊稼一樣，只能把豆角和玉米種在一塊，而不能和小麥種在一起。
雖然，以豆角、玉米、小麥來做比稱不上是什么地道的寫景，但卻可顯“顧左右而言它”的妙處。
在田曉霞家吃飽喝足的孫少平，對人家的優(yōu)待感到莫名的愉悅，心情復雜的他摸黑離開的時候，有這樣的景描：“城市的四面八方，燈火已經(jīng)閃閃爍爍。風溫和地撫摸著人的臉頰，隱隱地嗅到一種泥土和青草芽的新鮮味道。多么好呀，春夜！”
如何把景寫活，讓景為情貼身服務，要注意以下兩點：
一、 要善于仔細觀察，能夠抓住客觀景物的主要特征。
客觀景物是不能夠篡改的，它是什么樣子就是什么樣子，正如黃土高原上的春天，它的的確確來的就是晚，雖
7、早已是初春，可那里依然清冷料峭，所以《平凡的世界》開篇的描寫才會如此的真實。
郁達夫《故都的秋》的特點是清、靜與悲涼?！扒濉边@一特點很不好把握?！啊吹玫胶芨吆芨叩谋叹G的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲；從槐樹葉底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǖ乃{朵……”作者抓住天空是如此干凈，一目了然，環(huán)境又是如此的安詳寂靜，連馴鴿的飛聲也能聽得清清楚楚的，把“清”字所表現(xiàn)的“通透、干凈、寂靜、安祥”特點表現(xiàn)出來，這正是抓住了“清”的主要特征。
二、 要懂得適時滲透，找準主觀情感與客觀景物的切入點。
黎明，他用馬刀在野地里挖了一個坑，埋葬了阿克西尼亞。
他用手巴
8、掌把小墳堆上的潮濕的黃土使勁拍平，在墳墓旁邊跪了半天，低著腦袋，輕輕的搖晃著?！?
在旱風的蒙蒙的霧氣中，太陽升到斷崖的上空來。太陽的光芒照得葛利高里的沒戴帽子的頭上的密密的白發(fā)閃著銀光，從蒼白的，因為一動不動的而顯得很可怕的臉上滑過，他好像是從一場噩夢中醒了過來，抬起腦袋，他看見自己頭頂上黑色的天空和一輪耀眼的黑色的太陽。 （肖洛霍夫《靜靜的頓河》）
其實，“頭頂上黑色的天空和一輪耀眼的黑色的太陽”正是在炙陽下久跪的葛利高里看到的真實的景色特點，通過此，我們更加真實地懂得葛利高里所遭遇的一切，心愛的情人阿克西尼亞死了，他的一切都完了，
9、為了心愛的人，他曾叛變，現(xiàn)在心愛的人被打死，他的心也像頭頂上的天空和太陽一樣，黑漆漆一片，毫無光明可言。
作者最后一段景描，一是抓住了現(xiàn)實的景觀，“旱風、霧氣、烈日”，一是適時滲透了主人公的主觀感受。這正是記敘文中寫景與抒情的完美結合，含蓄委婉，不露聲色。
史鐵生在《秋天的懷念》一文結尾寫道：“又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……”
多姿多彩的北海的菊花，是飽滿的生命力的象征，人活著，總要經(jīng)歷苦難，然而活著就是幸運……結尾用花解語，含蓄深沉。有愧疚，有自責，有撫慰，也有熱誠。這正是作者抒情的極致！
記敘文中穿插寫景，既豐富了文章內(nèi)涵，拓寬了視界；又營造了氛圍，引人聯(lián)想，增加了可讀性；更豐富了文章的表達方式，使寫景、敘事、抒情相互融合，從而暗示主旨，升華主題。
因此，記敘文中的寫景值得每個筆者嘗試運用。
2016屆高考語文 撥云見日說景描之記敘文素材
