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1、歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版1919世紀中葉世紀中葉 西方的文明西方的文明裹挾著堅船利炮裹挾著堅船利炮 撞開了撞開了 中國男耕女織的文明中國男耕女織的文明大門大門東方文明的悲鳴：東方文明的悲鳴： 哀旅順哀旅順 黃遵憲黃遵憲 海水一泓煙九點，海水一泓煙九點， 壯哉此地實壯哉此地實天險天險！ 謂?？商钌揭缀?，謂?？商钌揭缀?， 萬鬼聚謀無此膽。萬鬼聚謀無此膽。 一朝瓦解一朝瓦解成成劫灰劫灰， 聞道敵軍蹈背來。聞道敵軍蹈背來。歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版歷史課
2、件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版的孩子的孩子的父女的父女的愛情的愛情歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版兒童兒童被饑餓磨出了衰老的面容，被饑餓磨出了衰老的面容，發(fā)出了沉重的聲音發(fā)出了沉重的聲音 狄更斯狄更斯雙城記雙城記美好的事物想象與殘酷的現(xiàn)實美好的事物想象與殘酷的現(xiàn)實發(fā)生著激烈的發(fā)生著激烈的碰撞與沖突碰撞與沖突歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版“歐也妮，你決不反悔，你歐也妮，你決不反悔，你是有信用的姑娘，是不是是有信用的姑娘，是不是?”?”他他熱烈地擁抱她熱烈地擁抱她，把她緊緊，把她緊緊地摟得幾乎喘不過氣來。地摟得幾乎喘不過氣來?！暗美?，得啦，孩子孩子，你給了我生，你給了我生路，
3、我有了命啦路，我有了命啦; ;不過這是你把欠不過這是你把欠我的還了我我的還了我: :咱們兩訖了。咱們兩訖了?！边@才叫做公平這才叫做公平交易交易。人生就是一件人生就是一件交易交易。溫暖的親情、基本的人性與冰冷的金錢溫暖的親情、基本的人性與冰冷的金錢發(fā)生著激烈的發(fā)生著激烈的碰撞與沖突碰撞與沖突歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版于連也變得更大膽，他在心里于連也變得更大膽，他在心里暗想：暗想：“我應該再進一步，我應該再進一步，務務必要在這個女人身上達到目的必要在這個女人身上達到目的才好才好。如果我以后。如果我以后 有有人恥笑我當家庭教師低賤，我人恥笑我當家庭教師低賤，我就讓大家了解，是就讓大家了
4、解，是愛情愛情使我接使我接受這位置的受這位置的”。司湯達司湯達紅與紅與黑黑 純潔真摯的情感與赤裸裸的純潔真摯的情感與赤裸裸的利益追求利益追求 發(fā)生激烈的發(fā)生激烈的碰撞與沖突碰撞與沖突發(fā)了財發(fā)了財, ,歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版理想與現(xiàn)實發(fā)生著激烈的碰撞理想與現(xiàn)實發(fā)生著激烈的碰撞 ， 傳統(tǒng)的道德觀念與文化價值觀念發(fā)生了深刻的傳統(tǒng)的道德觀念與文化價值觀念發(fā)生了深刻的變化，與變化，與 發(fā)生了激烈的碰撞發(fā)生了激烈的碰撞與沖突，與沖突， 成為衡量事物與人成為衡量事物與人的價值的重要標準。的價值的重要標準。歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版一定時期文學作品往往反映這一時期的一定時期文學
5、作品往往反映這一時期的經(jīng)濟經(jīng)濟、政政治治和和社會思想社會思想。經(jīng)濟：經(jīng)濟：工業(yè)革命展開，資本主義經(jīng)濟發(fā)展工業(yè)革命展開，資本主義經(jīng)濟發(fā)展政治：政治：資本主義制度得到鞏固資本主義制度得到鞏固, 矛盾積聚、尖銳化矛盾積聚、尖銳化社會思想：社會思想：拜金主義拜金主義真實的用文字記錄時代的碰撞與沖突，真實的用文字記錄時代的碰撞與沖突， 強烈的批判、揭露社會黑暗的強烈的批判、揭露社會黑暗的批判現(xiàn)實主義文學批判現(xiàn)實主義文學成為成為1919世紀中葉西方文學的主流。世紀中葉西方文學的主流。歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版國家國家代表人物代表人物代表作品代表作品法法英英俄俄美美1919世紀中葉世紀中葉西方
6、西方批判現(xiàn)實主義文學家及其代表作批判現(xiàn)實主義文學家及其代表作國家國家代表人物代表人物代表作品代表作品法法司湯達司湯達巴爾扎克巴爾扎克人間喜劇人間喜劇英英狄更斯狄更斯大衛(wèi)大衛(wèi)科波菲爾科波菲爾勃朗特姐妹勃朗特姐妹簡愛簡愛呼嘯山莊呼嘯山莊俄俄托爾斯泰托爾斯泰戰(zhàn)爭與和平戰(zhàn)爭與和平果戈里果戈里死魂靈死魂靈陀思妥耶夫斯基陀思妥耶夫斯基罪與罰罪與罰美美馬克馬克吐溫吐溫競選州長競選州長百萬英鎊百萬英鎊歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版饑餓用稻草、破布、木片和紙補綴在衣物上；饑餓用稻草、破布、木片和紙補綴在衣物上； 饑餓在鋸開的少量木柴的每一片上反復出現(xiàn)。饑餓在鋸開的少量木柴的每一片上反復出現(xiàn)。 饑餓從骯
7、臟的街道上飄起，那兒的垃圾堆里沒有饑餓從骯臟的街道上飄起，那兒的垃圾堆里沒有 一丁點可以吃的東西。一丁點可以吃的東西。 饑餓寫在面包師傅的貨架上，寫在每一片存貨無饑餓寫在面包師傅的貨架上，寫在每一片存貨無 多的劣質(zhì)面包上，寫在臘腸店里用死狗肉做成出多的劣質(zhì)面包上，寫在臘腸店里用死狗肉做成出 售的每一根臘腸上。售的每一根臘腸上。 饑餓被切成一個銅板一小碗的極薄的干洋芋片，饑餓被切成一個銅板一小碗的極薄的干洋芋片， 用極不情愿花掉的幾滴油炒著。用極不情愿花掉的幾滴油炒著。兒童被它磨出了衰老的面容，發(fā)出了沉重的聲音；兒童被它磨出了衰老的面容，發(fā)出了沉重的聲音；成年人的臉被它磨出了一道道歲月的溝畦（成
8、年人的臉被它磨出了一道道歲月的溝畦（qq） 雙城記雙城記歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版列賓列賓伏爾加河上的纖夫
9、伏爾加河上的纖夫歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版米勒米勒拾麥穗者拾麥穗者歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版向日葵向日葵歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版1919世紀中葉的西方世紀中葉的西方工工業(yè)業(yè)革革 命命展展開開資本主義經(jīng)濟發(fā)展資本主義經(jīng)濟發(fā)展各種矛盾積聚碰撞各種矛盾積聚碰撞內(nèi)部：內(nèi)部：外部：外來文明外部：外來文明 與民族文明與民族文明文學文學音樂音樂繪畫、雕塑繪畫、雕塑文學藝術(shù)使我們從熙攘紛擾的碰撞與沖突中超拔出來，文學藝術(shù)使我們從熙攘紛擾的碰撞與沖突中超拔出來，開拓生命、回歸開拓生命、回歸本真本真。余秋雨余秋雨資本主義制度鞏固資本主義制度鞏固傳統(tǒng)與現(xiàn)實傳統(tǒng)與現(xiàn)實理想與
10、現(xiàn)實理想與現(xiàn)實思想者思想者歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版文學藝術(shù)使我們從熙攘紛擾的碰撞與沖突中超拔出來，文學藝術(shù)使我們從熙攘紛擾的碰撞與沖突中超拔出來，開拓生命、回歸開拓生命、回歸本真本真。余秋雨余秋雨司湯達司湯達巴爾扎克巴爾扎克托爾斯泰托爾斯泰狄更斯狄更斯柴可夫斯基柴可夫斯基列賓列賓凡凡高高米勒米勒從這些帶著我們回歸本真的文學藝術(shù)家身上從這些帶著我們回歸本真的文學藝術(shù)家身上我們又感受到了哪些值得我們學習的精神？我們又感受到了哪些值得我們學習的精神？歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版1 1、身居陋室，心懷天下（劉禹錫）、身居陋室，心懷天下（劉禹錫）2 2、位卑未敢忘憂國、位卑未
11、敢忘憂國 （陸游）（陸游）3 3、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（范仲淹、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（范仲淹 ）4 4、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳； 家事國事天下事，事事關(guān)心（顧憲成）家事國事天下事，事事關(guān)心（顧憲成） 5 5、妙手著文章，鐵肩擔道義（魯迅）、妙手著文章，鐵肩擔道義（魯迅）6 6、為中華崛起而讀書（周恩來）、為中華崛起而讀書（周恩來）7 7、國家是大家的，愛國是每個人的本分（陶行知）、國家是大家的，愛國是每個人的本分（陶行知） 8 8、有時責任也是一種幸福、有時責任也是一種幸福, ,因為愛與責任同行因為愛與責任同行 （毛姆）（毛姆）9 9、天下興亡
12、，匹夫有責。（顧炎武）、天下興亡，匹夫有責。（顧炎武） 1010歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版一個都不能少一個都不能少歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版勇敢面對碰撞勇敢面對碰撞 挺起中國人的脊梁挺起中國人的脊梁歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版我認為我認為:他們基本上同過去他們基本上同過去50年一樣，是一幫暴徒和惡棍年一樣，是一幫暴徒和惡棍卡弗蒂卡弗蒂 I think theyre basically the same bunch of goons and thugs theyve been
13、for the last 50 years 歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版第二天上午大約十點鐘光景，我破衣爛衫，餓著第二天上午大約十點鐘光景，我破衣爛衫，餓著肚子正沿波特蘭大道往前蹭。這時候
14、，一個保姆肚子正沿波特蘭大道往前蹭。這時候，一個保姆領(lǐng)著孩子路過，那孩子把手上剛咬了一口的大個領(lǐng)著孩子路過，那孩子把手上剛咬了一口的大個兒甜梨扔進了下水道。不用說，我停了下來，滿兒甜梨扔進了下水道。不用說，我停了下來，滿含欲望的眼光罩住了那個臟兮兮的寶物兒。我口含欲望的眼光罩住了那個臟兮兮的寶物兒。我口水直淌，水直淌，肚子里都伸出手來，全心全意地乞求這肚子里都伸出手來，全心全意地乞求這個寶貝兒個寶貝兒。可是，只要我剛一動彈，想去揀梨，?？墒?，只要我剛一動彈，想去揀梨，總有哪一雙過路的火眼金睛明察秋毫?？傆心囊浑p過路的火眼金睛明察秋毫。我自然又我自然又站得直直的，沒事人一樣，好像從來就沒在那個站
15、得直直的，沒事人一樣，好像從來就沒在那個爛梨身上打過主意爛梨身上打過主意。這出戲演了一回又一回，我。這出戲演了一回又一回，我就是得不著那個梨。就是得不著那個梨。 馬克馬克吐溫百萬英鎊吐溫百萬英鎊歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版我們我們Chinese總不能拿英語互相問路到長城怎么走吧?？偛荒苣糜⒄Z互相問路到長城怎么走吧。 韓寒韓寒,通稿通稿2003,英語的問題英語的問題一個人，沒有資格判定甲的文章是優(yōu)秀，而乙的文章不及一個人，沒有資格判定甲的文章是優(yōu)秀，而乙的文章不及格。只能說我喜歡甲的文章不喜歡乙的文章，或者說，甲格。只能說我喜歡甲的文章不喜歡乙
16、的文章，或者說，甲的文章和教學大綱上要求的差不多，乙的差得有點遠。建的文章和教學大綱上要求的差不多，乙的差得有點遠。建議以后的作文評分取消優(yōu)良中差，改成議以后的作文評分取消優(yōu)良中差，改成“正合我意正合我意”，“相差不遠相差不遠”，“參考大綱參考大綱”，“逆我者亡逆我者亡”四種得了。四種得了。 韓寒韓寒,通稿通稿2003,語文的問題語文的問題思想品德不及格，總比沒思想好。思想品德不及格，總比沒思想好。 韓寒韓寒三重門三重門數(shù)學就是做，不斷做，做到你考試的時候發(fā)現(xiàn)試卷上數(shù)學就是做，不斷做，做到你考試的時候發(fā)現(xiàn)試卷上所有的題目都做過，就行了。所有的題目都做過，就行了。歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課
17、件人民版葛朗臺臨死前，神甫來給他做臨終法事，葛朗臺臨死前，神甫來給他做臨終法事，把一個鍍金的十字架送到他唇邊親吻，把一個鍍金的十字架送到他唇邊親吻，葛朗臺見到金子，便作出一個駭人的姿葛朗臺見到金子，便作出一個駭人的姿勢，想把它抓到手。這一下努力，便送勢，想把它抓到手。這一下努力，便送了他的命。最后他喚歐也妮前來，對她了他的命。最后他喚歐也妮前來，對她說：說：“把一切照顧得好好的！到那邊來把一切照顧得好好的！到那邊來向我交賬！向我交賬！”他死了他死了 歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版那聲音之微弱令人憐憫那聲音之微弱令人憐憫, ,卻也疹（卻也疹（zhnzhn）人）人, ,并非并非由于體力上
18、的衰弱由于體力上的衰弱, ,雖然囚禁和粗劣的食物無疑都雖然囚禁和粗劣的食物無疑都起過作用起過作用; ;卻是由于孤獨與廢棄所導致的衰弱卻是由于孤獨與廢棄所導致的衰弱, ,而而這正是它凄慘的特色這正是它凄慘的特色. .它仿佛是漠漠遠古的聲音那它仿佛是漠漠遠古的聲音那微弱、瀕危的回響，已完全失去了人類嗓音所具微弱、瀕危的回響，已完全失去了人類嗓音所具有的生命力與共鳴，仿佛只是一種曾經(jīng)美麗的顏有的生命力與共鳴，仿佛只是一種曾經(jīng)美麗的顏色褪敗成的模糊可憐的污痕。那聲音很低沉，很色褪敗成的模糊可憐的污痕。那聲音很低沉，很壓抑，像是從地下發(fā)出來的，令人想起在荒野里壓抑，像是從地下發(fā)出來的，令人想起在荒野里踽
19、（踽（jj）踽獨行、疲憊不堪、饑餓待斃的旅人，）踽獨行、疲憊不堪、饑餓待斃的旅人，那無家可歸的絕望的生靈在躺下身子準備死去之那無家可歸的絕望的生靈在躺下身子準備死去之前苦念著家庭和親友時發(fā)出的哀鳴。前苦念著家庭和親友時發(fā)出的哀鳴。 雙城記雙城記歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版韓寒表現(xiàn)出了如皇帝的新衣中那個孩子般的自然和真實，他只是用最樸素的語言表達最真實、最接近內(nèi)心和事物本質(zhì)的意思。其實，真理往往是很簡單的，韓寒作品中的“大實話”因不故弄玄虛而簡單，因簡單而真實，因真實而深刻。痛恨一個人四年比喜歡一個人四年更加厲害。喜歡只是一種慣性，痛恨卻需要不斷地鞭策自己才行。歷史課件：8-2碰撞與
20、沖突說課課件人民版司湯達司湯達“。古典主義者是那些在浪漫主義者。古典主義者是那些在浪漫主義者死了百年以后慣于去模仿他們，而不去睜開死了百年以后慣于去模仿他們，而不去睜開眼睛觀察和模擬自然的人。眼睛觀察和模擬自然的人?！彼岢鎸嵉厮岢鎸嵉孛鑼懠毠?jié)和表現(xiàn)人物激情。他的創(chuàng)作是戰(zhàn)斗描寫細節(jié)和表現(xiàn)人物激情。他的創(chuàng)作是戰(zhàn)斗的、挑釁的，甚至寫游記，也從來不是描寫的、挑釁的，甚至寫游記，也從來不是描寫的，寫自傳，也從來不是抒情的。他敢于攻的，寫自傳，也從來不是抒情的。他敢于攻擊不合理性的任何人、任何事、任何制度，擊不合理性的任何人、任何事、任何制度，并且無不飽含政治的激情和批判的怒氣，這并且無不飽含政治
21、的激情和批判的怒氣，這是形成他創(chuàng)作個性的顯著特點之一。是形成他創(chuàng)作個性的顯著特點之一。 今天是距離北京2008年8月8日還有88天，所以舉國同震，以示慶祝上聯(lián)：神州共震迎奧運 下聯(lián)：華夏抖擻反藏獨 橫批：震撼2008 歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版“海水一泓煙九點，壯哉此地實天險！炮臺屹立如虎闞，紅衣大將威望儼。下有洼池列鉅艦，晴天雷轟夜電閃。最高峰頭縱遠覽，龍旗百丈迎風飐。長城萬里此為塹，鯨鵬相摩圖一啖。昂頭側(cè)睨何眈眈，伸手欲攫終不敢。謂海可填山易撼，萬鬼聚謀無此膽。一朝瓦解成劫灰，聞道敵軍蹈背來?！边@首哀旅順是黃遵憲先生作于1895年的詩作 臺灣行 城頭逢逢雷大鼓。蒼天蒼天淚如雨。倭人竟割臺灣去。當初版圖人天府。天威遠及日出處。我高我曾我祖父。艾殺蓬蒿來此士。糖霜茗雪千億樹。歲課金錢無萬數(shù)。天胡棄我天何怒。取我脂膏供仇虜。眈眈無厭彼碩鼠。民則何辜罹此苦？亡秦者誰三戶楚。何況閩粵百萬戶。 歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版司湯達司湯達巴爾扎克巴爾扎克歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版陀思妥耶夫斯基陀思妥耶夫斯基罪與罰罪與罰果戈里果戈里死魂靈死魂靈欽差大臣欽差大臣托爾斯泰托爾斯泰狄更斯狄更斯歷史課件：8-2碰撞與沖突說課課件人民版夏洛蒂夏洛蒂安妮安妮艾米莉艾米莉狄更斯狄更斯
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