六年級(jí)上冊(cè)語文教案 -文言文二則 書戴嵩畫牛 人教部編版 (1)

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1、小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)《書戴嵩畫牛》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)重點(diǎn)字詞及翻譯?掌握特殊詞義及句型 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)字詞及翻譯 難點(diǎn)：了解第一段的大致內(nèi)容，分析人物表現(xiàn)（1、4） 學(xué)習(xí)特殊句型（4） 教學(xué)過程 第1課時(shí)： 一、導(dǎo)入 大家有沒有看到過相斗時(shí)的牛？他們的狀態(tài)是怎樣的？ 唐代畫家戴嵩畫過一副與牛有關(guān)的畫，作家蘇軾還以此為內(nèi)容寫了一篇小短文。 二、新課講授 （一）了解作者 蘇軾（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡。漢族，眉州眉山（今屬四川省眉山市Ｋ，祖籍河北欒城，北宋文學(xué)家、書法家、畫家 。 蘇軾是北宋中期的文壇領(lǐng)袖，在詩、詞、

2、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。其文縱橫恣肆；其詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨(dú)具風(fēng)格，與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”；其詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛” ；其散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。蘇軾亦善書，為“宋四家”之一；工于畫，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《東坡七集》、《東坡易傳》、《東坡樂府》等傳世。 （二）初讀課文，整體感知 1.自由朗讀課文，注意字詞讀音。 2.抽讀課文 3.齊讀課文 4.用自己的話大概講一講故事的內(nèi)容 （三）重點(diǎn)字詞及翻譯 1.好：喜歡 寶：珍藏 以：用 數(shù)：計(jì)算 所字結(jié)構(gòu)：所+動(dòng)+的…… 四

3、川境內(nèi)有個(gè)有德才而不愿做官的人，喜歡書畫，所珍藏的寶貝用百計(jì)算。 2.尤：尤其 錦：用錦緞（名作狀） 囊：作畫囊（名作動(dòng)） 玉：用玉（名作狀） 軸：作畫軸（名作動(dòng)） 以：把 有一軸戴嵩的《?！罚撬绕渌矏鄣?，用錦緞作畫囊，用玉作畫軸，經(jīng)常把它隨身攜帶。 （四）內(nèi)容梳理 1.文章的第一小節(jié)主要內(nèi)容是什么？ 杜處士喜歡畫，收藏了許多，其中他最喜歡的是戴嵩的《?！? 2.這段中哪里可以看出杜處士非常喜歡這幅作品？ “錦囊玉軸”：非常珍惜 “常以自隨”：怕被人拿走，想要時(shí)時(shí)欣賞 三、小結(jié) 1.詞類活用 寶：名作動(dòng) 錦、玉：名作狀 囊、軸：名作動(dòng) 2.第一小節(jié)主要

4、寫了杜處士對(duì)戴嵩畫的《牛》的喜愛 四、作業(yè) 1.完成整理本第一小節(jié) 2.練習(xí)冊(cè)有關(guān)第一小節(jié)的內(nèi)容 第2課時(shí)： 教學(xué)目標(biāo)：了解第二段內(nèi)容，懂得實(shí)踐出真知的道理 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)字詞及翻譯 難點(diǎn)：了解第二段內(nèi)容，學(xué)習(xí)特殊句型（4） 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入：第一段中的詞類活用有哪些？ 寶：名作動(dòng) 錦、玉：名作狀 囊、軸：名作動(dòng) 第一段的主要內(nèi)容是什么？ 第一小節(jié)主要寫了杜處士對(duì)戴嵩畫的《?！返南矏? 第二段字詞整理 1.曝：曬 拊：拍 一天他曬書畫，有一個(gè)牧童看見了，拍掌大笑說 2.也：判斷句標(biāo)志 這畫的是相斗的牛。 3.搐：抽縮 股：大腿 相斗的牛力量在牛角

5、，尾巴抽縮在兩條大腿之間 4.乃：卻 掉：擺動(dòng)，搖 而：表修飾。（當(dāng)可以翻譯為動(dòng)詞+著的時(shí)候，表修飾） 謬：錯(cuò)誤 矣：語氣詞 現(xiàn)在卻搖著尾巴相斗，錯(cuò)啦。 5. 而：表修飾。（當(dāng)可以翻譯為動(dòng)詞+著的時(shí)候，表修飾） 然：認(rèn)為……是對(duì)的 之：代詞，代牧童的話 處士笑著認(rèn)為牧童的話是對(duì)的 6.當(dāng)：應(yīng)當(dāng) 云：說 古語說：耕地應(yīng)當(dāng)問奴仆，織布應(yīng)當(dāng)問婢女。是不能改變的 二、內(nèi)容理解 1.第二段主要寫了什么？ 杜處士曬畫時(shí)被一位牧童看見了，說這幅畫的牛尾畫錯(cuò)了，斗牛的牛尾應(yīng)該是加緊在腿之間，而不是搖擺著的。杜處士認(rèn)為牧童說得有道理。 2.牧童為什么會(huì)“拊掌大笑”？ 因?yàn)楫嬛械亩放２环弦话愕那闆r。 3.為什么牧童一眼就能看出這幅畫不合理的地方，而杜處士卻沒有發(fā)現(xiàn)呢？ 牧童一直看著牛，他平時(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓他知道這不合理。而杜處士只是一個(gè)讀書人，并沒有這種經(jīng)驗(yàn) 三、小結(jié)： 這個(gè)小故事告訴我們什么道理？ 實(shí)踐出真知。觀察事物的時(shí)候要認(rèn)真細(xì)致。 四、作業(yè)： 第二段整理作業(yè) 練習(xí)冊(cè)和點(diǎn)擊剩余題目完成