2021高考生物一輪復(fù)習(xí) 課后限時集訓(xùn)18 DNA是主要的遺傳物質(zhì) 新人教版

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1、課后限時集訓(xùn)18 DNA是主要的遺傳物質(zhì) 1．用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，其過程和結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于該實驗的敘述錯誤的是(　　) A．該實驗說明R型菌是無毒的 B．該實驗說明R型菌在一定條件下可轉(zhuǎn)化為S型菌 C．加熱殺死的S型菌無致死性是因為其蛋白質(zhì)已變性失活 D．在一定條件下R型菌實現(xiàn)轉(zhuǎn)化是因為其發(fā)生了基因突變 D　[將R型肺炎雙球菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠存活，表明R型菌是無毒的；將加熱殺死的S型菌和活的R型菌注射到小鼠體內(nèi)，可從小鼠體內(nèi)提取出活的S型菌，表明R型菌可以在一定的條件下轉(zhuǎn)化為S型菌；將有毒的S型菌加熱，會使其蛋白質(zhì)變性，從而使其失去致死性；在一定的條件

2、下R型菌實現(xiàn)轉(zhuǎn)化是S型菌與R型菌的遺傳物質(zhì)發(fā)生基因重組所致。] 2．艾弗里的實驗證明了DNA是使R型菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)，得出這一結(jié)論的關(guān)鍵是(　　) A．用S型活菌和加熱殺死后的S型菌分別注射到小鼠體內(nèi)，并形成對照 B．用加熱殺死的S型菌與無毒的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，測定小鼠體液中抗體含量 C．從死亡小鼠體內(nèi)分離獲得了S型菌 D．將S型菌分離提純并分別加入各培養(yǎng)基中培養(yǎng)R型菌，觀察是否發(fā)生轉(zhuǎn)化 D　[將DNA、蛋白質(zhì)、莢膜多糖等物質(zhì)分開，分別觀察它們在轉(zhuǎn)化中的作用，可以看到DNA能使R型細菌轉(zhuǎn)化，蛋白質(zhì)不能使其轉(zhuǎn)化，這是實驗的關(guān)鍵所在。] 3．(2018·濰坊期末統(tǒng)考

3、)下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的分析，錯誤的是(　　) A．在體外轉(zhuǎn)化實驗中，DNA純度越高，轉(zhuǎn)化越有效 B．體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì) C．S型細菌的DNA使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌 D．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是基因重組 B　[轉(zhuǎn)化率與所提取的S型細菌的DNA純度有關(guān)，DNA純度越高，轉(zhuǎn)化的效率也越高，A正確；體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗只證明了S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，沒有證明DNA是遺傳物質(zhì)，B錯誤；S型細菌的DNA使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌，從而導(dǎo)致小鼠死亡，C正確；肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是基因重組，D正確。] 4．(2019·濰坊期末)某同學(xué)對格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里的體外轉(zhuǎn)化

4、實驗進行了分析比較，下列敘述錯誤的是(　　) A．都采用了兩種肺炎雙球菌作實驗材料 B．都遵循了實驗設(shè)計的對照原則 C．都遵循了相同的實驗設(shè)計思路 D．體外轉(zhuǎn)化實驗可理解為體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗的延伸 C　[艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗是格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗的延伸。艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗的思路是把S型細菌中的各種物質(zhì)分開，單獨觀察每一種物質(zhì)對R型細菌的作用；格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗的思路是對R型細菌和S型細菌對小鼠的作用進行比較，兩者的設(shè)計思路不同。] 5．(2019·德州期中)關(guān)于噬菌體侵染細菌的實驗，下列敘述正確的是(　　) A．攪拌的目的是使上清液中析出重量較輕的噬菌體顆粒 B．35S標記的

5、噬菌體侵染未被標記的細菌，沉淀物中放射性很高 C．32P標記的噬菌體侵染未被標記的細菌，多數(shù)子代噬菌體中能檢測到32P D．合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA所需的酶均來自細菌 D　[攪拌的目的是使噬菌體的顆粒與大腸桿菌分離開，A項錯誤；35S標記的噬菌體侵染未被標記的細菌，上清液中放射性很高，B項錯誤；1個32P標記的噬菌體侵染未被標記的細菌，只有兩個子代噬菌體中檢測到32P，C項錯誤；合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA所需的酶均來自細菌，D項正確。] 6．(2019·惠州二調(diào))用DNA被32P標記的T2噬菌體侵染無任何放射性元素標記的大腸桿菌，保溫一段時間后攪拌、離心。下列有關(guān)說法錯誤的是

6、(　　) A．保溫時間長、短的控制對本實驗的結(jié)果影響很大 B．攪拌的目的是使吸附在大腸桿菌上的噬菌體與大腸桿菌分離 C．充分離心后，大腸桿菌主要分布于上清液中 D．在新形成的噬菌體中能檢測到32P，使實驗結(jié)論更可信 C　[用DNA被32P標記的T2噬菌體侵染無任何放射性元素標記的大腸桿菌，保溫時間過短，有一部分噬菌體未侵入大腸桿菌體內(nèi)，經(jīng)離心后分布于上清液中，使上清液出現(xiàn)放射性；保溫時間過長，噬菌體在大腸桿菌體內(nèi)增殖后釋放出的子代經(jīng)離心后分布于上清液中，也會使上清液的放射性升高，所以保溫時間長、短的控制對本實驗的結(jié)果影響很大，A項正確。攪拌的目的是使吸附在大腸桿菌上的噬菌體與大腸桿菌

7、分離，B項正確。充分離心后，大腸桿菌主要分布在沉淀物中，C項錯誤。在新形成的噬菌體中能檢測到32P，說明DNA是遺傳物質(zhì)，D項正確。] 7．(2019·南昌模擬)某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗，下列有關(guān)分析錯誤的是(　　) A．僅通過圖中實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì) B．沉淀物b放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關(guān) C．離心前混合時間過長會導(dǎo)致上清液放射性升高 D．①過程中與35S標記的噬菌體混合培養(yǎng)的是沒有標記的大腸桿菌 C　[僅通過圖中實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)；沉淀物b放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關(guān)，攪拌充分，幾乎沒有放

8、射性，攪拌不充分，具有放射性；離心前混合時間過長會導(dǎo)致大腸桿菌裂解釋放噬菌體，但新形成的噬菌體沒有放射性，上清液放射性沒有變化；①過程中與35S標記的噬菌體混合培養(yǎng)的大腸桿菌應(yīng)是沒有標記的。] 8．(2019·德州市高三期末)用32P和35S分別標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)并分別侵染大腸桿菌，經(jīng)保溫、攪拌和離心后檢測離心管中物質(zhì)的放射性，甲管上清液中的(a1)放射性遠高于沉淀物(b1)中的；乙管上清液(a2)中的放射性遠低于沉淀物(b2)中的。下列分析錯誤的是(　　) A．甲管中a1的放射性來自32P，乙管中b2的放射性來自35S B．根據(jù)甲、乙兩管的實驗結(jié)果可推測DNA是遺傳物質(zhì) C．

9、若攪拌不充分，甲管的b1中可能出現(xiàn)較大的放射性 D．若保溫時間過長，乙管的a2中可能出現(xiàn)較大的放射性 A　[分別被32P和35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌后，由于噬菌體的蛋白質(zhì)外殼(被35S標記)留在大腸桿菌外面，導(dǎo)致甲管上清液中的放射性遠高于沉淀物中的，而噬菌體的DNA(被32P標記)進入大腸桿菌的細胞中，導(dǎo)致乙管中的沉淀物的放射性遠高于上清液中的，由此推斷甲管中a1的放射性來自35S，乙管中b2的放射性來自32P。] 9．(2019·惠州一模)煙草花葉病毒(TMV)和車前草病毒(HRV)都能感染煙草葉片，但二者致病斑不同。有人用這兩種病毒做實驗，具體步驟和結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤

10、的是(　　) A．①表示用TMV的蛋白質(zhì)外殼感染煙草葉片，結(jié)果是煙草葉片上不出現(xiàn)病斑 B．②表示用HRV的RNA感染煙草葉片，結(jié)果是煙草葉片上出現(xiàn)病斑 C．④表示TMV的蛋白質(zhì)外殼和HRV的RNA組成的“雜種病毒”產(chǎn)生的后代是HRV D．該實驗的結(jié)論是病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，而不是蛋白質(zhì) D　[該實驗的結(jié)論是車前草病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，而不是蛋白質(zhì)。] 10．科學(xué)家用去污劑裂解被加熱殺死的S型肺炎雙球菌細胞，然后抽取裂解產(chǎn)物依次進行如圖所示的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗(S型細菌有莢膜且具有毒性，能使小鼠患敗血癥，R型細菌無莢膜也無毒性)。回答下列問題： (1)上述實驗中，___

11、_____對照能說明S型細菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子。 (2)除了通過觀察注射后小鼠的生活情況來判斷R型和S型細菌外，還可以通過什么方法區(qū)別R型和S型細菌？ _______________________________________________________ ______________________________________________________。 (3)上述實驗利用了酶具有________的特點。與“設(shè)法將物質(zhì)分開，單獨、直接地觀察它們各自作用”的實驗思路相比，本實驗的優(yōu)勢在于__________________________________________

12、_。 [解析]　(1)實驗①和⑤形成對照，說明DNA的水解產(chǎn)物不是“轉(zhuǎn)化因子”，從而證明了DNA是遺傳物質(zhì)。(2)R型細菌和S型細菌的結(jié)構(gòu)是不同的，在顯微鏡下觀察細菌有無莢膜可區(qū)分R型細菌和S型細菌，或觀察菌落特征，菌落表面光滑的是有莢膜的S型細菌，菌落表面粗糙的是無莢膜的R型細菌。(3)利用分離提純法進行的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗，其缺點是物質(zhì)純度不能保證達到100%。 [答案]　(1)①和⑤　(2)顯微鏡下觀察細菌有無莢膜(或在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，觀察菌落特征，若菌落表面光滑，則為S型細菌；若菌落表面粗糙，則為R型細菌)　(3)專一性　避免物質(zhì)純度不足帶來的干擾 11．(2019·惠州一

13、模)請利用所給的含有大腸桿菌生長所需各種營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基(分別含32P標記的核苷酸和35S標記的氨基酸)、大腸桿菌菌液、T2噬菌體進行實驗，證明DNA是遺傳物質(zhì)。 實驗過程： 步驟一：分別取等量含32P標記的核苷酸和含35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基裝入兩個相同培養(yǎng)皿中，并分別編號為甲、乙； 步驟二：在兩個培養(yǎng)皿中接入____________________，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間； 步驟三：放入______，培養(yǎng)一段時間，分別獲得含________和________標記的噬菌體； 步驟四：用上述噬菌體分別侵染________的大腸桿菌，經(jīng)短時間保溫后，用攪拌器攪拌，放入離心管內(nèi)離心；

14、 步驟五：檢測放射性同位素存在的主要位置。 預(yù)測實驗結(jié)果： (1)用在甲培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)攪拌、離心后結(jié)果如________圖所示。 (2)用在乙培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)攪拌、離心后結(jié)果如________圖所示。 [解析]　在標記T2噬菌體時，應(yīng)先用32P標記的核苷酸和含35S標記的氨基酸培養(yǎng)大腸桿菌，然后用被放射性同位素標記的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體。獲得被32P和35S標記的噬菌體后，分別去侵染未被標記的大腸桿菌。甲培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體被32P標記；乙培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體被35S標記，因此用甲、乙培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)攪拌、離心后結(jié)果分

15、別是沉淀物放射性高(B圖)和上清液放射性高(A圖)。 [答案]　等量的大腸桿菌菌液　T2噬菌體　32P　35S　未被標記　(1)B　(2)A 12．某研究人員模擬赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗，進行了如下實驗：①用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌；②用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌；③用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌。一段時間后進行離心，檢測到放射性存在的主要部位依次是(　　) A．沉淀物、上清液、沉淀物和上清液 B．沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液 C．沉淀物、上清液、沉淀物 D．上清液、上清液、沉淀物和上清液 B　[①中32P標記了噬菌體的DNA，放射性主要集中

16、在沉淀物中；②35S用于合成細菌的蛋白質(zhì)，放射性主要集中在沉淀物中；③15N標記了噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，放射性在沉淀物和上清液中均出現(xiàn)。] 13．(2019·齊齊哈爾一模)下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實驗，敘述正確的是(　　) A．格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀 B．艾弗里實驗證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可直接使小鼠死亡 C．用含32P標記的噬菌體侵染未被標記的細菌，子代噬菌體均含放射性 D．用含35S標記的噬菌體侵染未被標記的細菌，子代噬菌體不含放射性 D　[格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗沒有證明DNA是遺傳物質(zhì)，A錯誤；從S型肺炎雙球菌中

17、提取的DNA不具有毒性，不能直接使小鼠死亡，B錯誤；噬菌體侵染細菌實驗中，噬菌體以細菌細胞內(nèi)的物質(zhì)為原料，合成子代噬菌體，用含32P標記的噬菌體侵染未被標記的細菌，子代噬菌體不一定都含放射性，C錯誤；噬菌體侵染細菌實驗中，噬菌體以細胞內(nèi)的物質(zhì)為原料，合成子代噬菌體，用含35S標記的噬菌體侵染未被標記的細菌，子代噬菌體均不含放射性，D正確。] 14．(2019·博雅聞道大聯(lián)考)目前已發(fā)現(xiàn)T4噬菌體有數(shù)千種突變型，這些突變來自同一個基因的突變或者不同基因的突變?？茖W(xué)家利用T4噬菌體的兩種突變型A和B進行了如下實驗(突變型A和B分別與野生型相比，基因組成上只有一處差異)。下列說法不合理的是(　　)

18、 組別 處理 結(jié)果 1 用突變型A侵染大腸桿菌 噬菌體不增殖 2 用突變型B侵染大腸桿菌 噬菌體不增殖 3 突變型A、突變型B同時侵染同一個大腸桿菌 噬菌體增殖(A、B型組成) 注：噬菌體不發(fā)生新的突變和基因重組。 A．T4噬菌體DNA復(fù)制所需原料和酶來自宿主細胞 B．基因突變中的堿基對缺失不會導(dǎo)致基因數(shù)目減少 C．突變型A和突變型B的突變發(fā)生在不同的基因內(nèi) D．突變型A與突變型B的突變基因共同決定其增殖 D　[T4噬菌體寄生在大腸桿菌內(nèi)，增殖都是利用大腸桿菌細胞內(nèi)的原料和酶來完成的，A正確；基因突變中的堿基對缺失不改變基因數(shù)目，B正確；突變型A和B兩種

19、噬菌體的組合同時侵染大腸桿菌，噬菌體能正常增殖，說明二者中，某一基因補償了另一個突變所不具有的功能，因此兩種突變是分屬于不同基因的突變，C正確；由實驗可知，突變型A與突變型B的突變基因功能喪失，二者未突變基因共同決定了其增殖過程，D錯誤。] 15．某研究小組要探究引起黃瓜花葉病的病毒核酸種類。實驗材料：苯酚的水溶液(可以將病毒的蛋白質(zhì)外殼和核酸分離)、健康生長的黃瓜植株、DNA水解酶、RNA水解酶、蒸餾水、實驗必需的器材。 (1)實驗步驟： ①選擇若干株生長狀況相似的黃瓜植株，分為三組，編號為A、B、C； ②用____________處理黃瓜花葉病毒，設(shè)法將核酸和蛋白質(zhì)分離開，將獲得的

20、核酸平均分成三份，編號為a、b、c； ③用DNA水解酶處理核酸a，用RNA水解酶處理核酸b，用________處理核酸c。 ④一段時間后用核酸a噴灑A組黃瓜植株，用核酸b噴灑B組黃瓜植株，用核酸c噴灑C組黃瓜植株。 ⑤再過一段時間觀察三組黃瓜植株的生長狀況。 (2)預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論： 若_________________________________________，則該病毒的核酸種類為DNA； 若________________________________________，則該病毒的核酸種類為RNA。 [解析]　由題中信息可知，苯酚的水溶液可以將病毒的蛋白質(zhì)外殼和核酸分離，因此將核酸和蛋白質(zhì)分離開，應(yīng)用苯酚的水溶液處理黃瓜花葉病毒；對分離得到的病毒的核酸分別用DNA水解酶、RNA水解酶和蒸餾水處理后，感染黃瓜植株，觀察三組黃瓜植株的生長狀況。 [答案]　(1)②苯酚的水溶液?、壅麴s水　(2)A組黃瓜沒有出現(xiàn)病毒感染的病癥，B、C組黃瓜出現(xiàn)了病毒感染的病癥　B組黃瓜沒有出現(xiàn)病毒感染的病癥，A、C組黃瓜出現(xiàn)了病毒感染的病癥 - 7 -