2019年高考生物熱點題型和提分秘籍 專題30 植物的激素調節(jié)教學案

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1、專題30 植物的激素調節(jié) 1．植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用(Ⅱ)。 2．其他植物激素(Ⅰ)。 3．植物激素的應用(Ⅱ)。 4．實驗：探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根的作用。 熱點題型一 植物的向性運動 例1、下圖為用燕麥胚芽鞘進行的實驗，下列判斷正確的是 (　　) A．①④是一組對照實驗　 B．向左彎曲生長的是⑤ C．不生長也不彎曲的是①③ D．單側光能夠對②④起作用 【答案】B 【提分秘籍】 (1)植物向性運動的6個警示點 ①生長素的產生部位——胚芽鞘尖端。 ②發(fā)揮作用的部位——尖端下面一段。 ③感光部位——胚芽鞘尖端。 ④生長素的作用

2、——促進生長。 ⑤彎曲生長的原因——生長素分布不均勻，導致生長不均勻。 ⑥引起生長素分布不均勻的原因——單側光照、地心引力等。 (2)生長素運輸?shù)?個關注點 ①極性運輸是一種逆濃度梯度的主動運輸過程，需要消耗ATP，與細胞呼吸強度有關。 ②橫向運輸只發(fā)生在產生部位受外界因素的影響時，如單側光和重力、離心力等。尖端在均勻光照和黑暗下不發(fā)生橫向運輸。 ③失重狀態(tài)下水平放置的植物的根、芽中生長素分布是均勻的，植物會水平生長。 ④瓊脂等不能感光，不會影響生長素的運輸和傳遞，而云母片、玻璃片等則會阻礙生長素的運輸。 【舉一反三】 為了驗證單側光照射會導致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻

3、這一結論，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之后再測定其含量。假定在單側光照射下生長素的不均勻分布只與運輸有關。下列收集生長素的方法(如圖所示)中，正確的是 (　　) 【答案】B 熱點題型二 生長素作用特性曲線分析 例2、 圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側，胚芽鞘彎曲的情況(用角A表示)；圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖，由此可以判斷下列說法錯誤的是 (　　) A．瓊脂塊中生長素濃度在b點時A具有最大值 B．當生長素濃度小于b點濃度時，隨生長素濃度的增加A逐漸減小 C．只有生長素濃度高于c點濃度時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長 D．由圖二可知

4、生長素對胚芽鞘的生長作用具有兩重性 【答案】A 【提分秘籍】 生長素濃度、分布和作用效果的關系 (1)濃度高低和分布多少沒有必然關系。生長素的分布是一個相對概念，低濃度下也有分布較多的部位。 (2)作用效果和濃度有關。生長素作用中的高濃度和低濃度是和作用效果聯(lián)系在一起的概念，高濃度一般表現(xiàn)為抑制，低濃度一般表現(xiàn)為促進。 【舉一反三】 下圖中甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應，下列相關敘述正確的是 (　　) A．如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會高于10－6 mol·L－1 B．甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示，此處生長受到抑

5、制 C．如將該植物向左側水平放置，根將向下生長，表現(xiàn)出生長素作用的兩重性 D．給予該植物右側光照，③、④處生長素濃度可分別用乙圖c、g點表示 【答案】C 【解析】如果摘除甲圖中的部位①，則側芽②處生長旺盛，生長素濃度接近芽的最適濃度，A項錯誤；甲圖①處是頂芽，生長素接近最適濃度，B項錯誤；根近地側生長素濃度高，抑制生長，背地側濃度低，促進生長，體現(xiàn)兩重性，C項正確；若給予甲圖中植物右側光照，左側③生長素濃度應高于右側④，D項錯誤。 【方法技巧】　生長素作用的兩重性分析 (1)生長素的作用具有兩重性，即在一定濃度范圍內促進植物器官生長，濃度過高則抑制植物器官生長。 (2)生長素

6、作用的兩重性多涉及坐標曲線圖形式的題目。一定要區(qū)分清促進作用或抑制作用時對應的生長素濃度。不要誤把最適生長素濃度看成促進作用和抑制作用的“分水嶺”。 (3)常見的體現(xiàn)生長素作用兩重性的實例 ①植物的頂端優(yōu)勢：生長素對頂芽表現(xiàn)為促進作用，對側芽表現(xiàn)為抑制作用。 ②除草劑：一定濃度的生長素類似物對雙子葉雜草表現(xiàn)為抑制作用，而對單子葉作物表現(xiàn)為促進作用。 ③根的向地性：近地側高濃度的生長素表現(xiàn)為抑制作用，遠地側低濃度的生長素表現(xiàn)為促進作用。 熱點題型三 其他植物激素 例3．（2018海南卷，3）植物激素對植物的生長發(fā)育有顯著影響。下列相關敘述錯誤的是（　?。? A．色氨酸可經

7、一系列反應轉變?yōu)镮AA B．激素的含量隨植物生長發(fā)育而變化 C．赤霉素對果實的發(fā)育有抑制作用 D．干旱條件下植物能合成較多的脫落酸 【答案】C 【變式探究】下列各組激素中，與棉花落花、落葉無關的是 (　　) A．生長素和赤霉素　　 B．赤霉素和細胞分裂素 C．生長素和脫落酸 D．赤霉素和乙烯 【答案】B 【解析】植物體內有多種激素，這些激素的生理作用大致可以分為兩個方面：促進植物的生長發(fā)育和抑制植物的生長發(fā)育。棉花落花、落葉是激素對植物的抑制作用。對植物體生長發(fā)育起抑制作用的激素主要是脫落酸，其次是乙烯和高濃度的生長素。 【提分秘籍】 有關植物激素作用的兩點提醒

8、 (1)促進果實的發(fā)育和成熟的激素是不同的：果實發(fā)育主要是生長素的作用結果，果實成熟主要是乙烯的作用結果。 (2)生長素與細胞分裂素促進生長的作用原理是不同的：生長素促進細胞伸長，即體積增大；細胞分裂素促進細胞分裂，即細胞數(shù)目增多，二者共同促進植株生長。 【舉一反三】 有人測定了蘋果、柑橘等成熟過程中激素的動態(tài)變化(如圖)，下列分析錯誤的是(　　) A．在幼果生長時期，生長素、赤霉素、細胞分裂素的含量減少 B．在果實發(fā)育初期，脫落酸含量最高，而果實衰老時期，乙烯含量達到最高峰 C．在果實成熟過程中，生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸與乙烯5類植物激素，都是有規(guī)律地參加到代謝反

9、應中 D．生長素、赤霉素、脫落酸、細胞分裂素主要是促進植物的生長和發(fā)育，而乙烯主要是抑制生長和發(fā)育 【答案】D 熱點題型四 探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度 例4、（2018浙江卷，9）某同學進行了2,4-D對插枝生根作用的實驗，結果如圖所示，其中丙是蒸餾水處理組。下列敘述正確的是（　　） A．圖中縱坐標的名稱只能用根數(shù)量表示 B．2，4-D的濃度是該實驗的可變因素 C．由圖中可知甲組的2，4-D濃度高于乙組 D．達到a點的生根效果，甲組處理時間比乙組長 【答案】B 【變式探究】（2017年海南卷，26）為探究植物生長素對枝條生根的影響，研究人員在母

10、體植株上選擇適宜的枝條，在一定部位進行環(huán)剝去除樹皮（含韌皮部），將一定濃度的生長素涂抹于環(huán)剝口上端，并用濕土包裹環(huán)剝部位，觀察枝條的生根情況，實驗的部分結果如表所示。 生長素用量（mg/枝） 處理枝條數(shù) 第90天存活枝條數(shù) 第90天存活時的生根枝條數(shù) 首次出根所需天數(shù) 0 50 50 12 75 0．5 50 50 40 30 1．0 50 50 43 25 1．5 50 50 41 30 2．0 50 43 38 30 3．0 50 37 33 33 回答下列問題： （1）據(jù)表可知，生長素用量為0時，有些枝條也生根。其

11、首次出根需要天數(shù)較多的原因是_____。 （2）表中只提供了部分實驗結果，若要從表中所列各生長素用量中確定促進該植物枝條生根效果最佳的用量，你認為需要提供的根的觀測指標還有_______（答出兩點即可）。 （3）從激素相互作用的角度分析，高濃度生長素抑制植物生長的原因是_________。 【答案】（1）枝條自身產生的生長素較少，積累到生根所需濃度時間長 （2）每個枝條的生根數(shù)量 根的長度 （3）生長濃度高時會促進乙烯的合成，乙烯能夠夠抑制植物的生長 【變式探究】有關“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的敘述，正確的是 (　　) A．在預實驗中不需要

12、設置用蒸餾水處理的對照組 B．實驗的無關變量為插條生根的數(shù)目、生長素類似物處理的時間等 C．用不同濃度的生長素類似物處理后插條的生根數(shù)目都不相同 D．在正式實驗中，不同濃度生長素類似物之間形成相互對照 【答案】D 【解析】預實驗應設置用蒸餾水處理的對照組。插條生根數(shù)目是實驗的因變量。 由于生長素類似物的作用具有兩重性，不同濃度的生長素類似物可能起到相同的促進生根的效果。 【提分秘籍】 有關生長素類似物促進插條生根的六點提醒 (1)本實驗的自變量為生長素類似物溶液的濃度，因變量為不同濃度下的生根數(shù)量(也可以是生根的長度)，兩者之間會出現(xiàn)低濃度促進生長，高濃度抑制生長的關系

13、，而其他因素如取材、處理時間、蒸餾水、溫度等都是無關變量，實驗中的處理都采用等量性原則。 (2)根據(jù)實驗的要求選擇合適的實驗材料。為了保證實驗設計的嚴謹性，還需要設置重復實驗和一定的對照實驗，預實驗時需要設置清水的空白對照，在預實驗的基礎上再次實驗時可不設置空白對照。另外，在配制溶液時，濃度梯度要小，組別要多。 (3)在確定了最適濃度的大致范圍后，可在此范圍內利用更小梯度的系列溶液以獲得更精確的最適濃度范圍。 (4)插條不能生根，可能的原因分析 ①有可能枝條所帶葉片較多，蒸騰作用過強，失水太多；②有可能枝條幼芽、幼葉保留較多，本身合成一定濃度的生長素，浸泡后形態(tài)學下端處于高濃度的抑制狀

14、態(tài)；③有可能沒有分清形態(tài)學的上端與下端。 (5)生長素類似物的功能是促進扦插枝條生根，與其促進生長的功能不同：促進扦插枝條生根是指刺激枝條的一端生出許多不定根，而不只是刺激不定根的生長。 (6)在實驗過程中，可能會出現(xiàn)不同濃度的生長素類似物對促進生根的效果相同的情況。 【舉一反三】 某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根的影響，實驗結果如下圖，有關分析錯誤的是 (　　) A．初步判斷，甲對微型月季插條生根的作用是促進生根 B．初步判斷，乙對微型月季插條生根的作用是抑制生根 C．圖中的結果不能判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響 D．若

15、探究甲和乙對插條生根的復合影響，應設計3組材料進行實驗 【答案】D 1．（2018海南卷，3）植物激素對植物的生長發(fā)育有顯著影響。下列相關敘述錯誤的是（　　） A．色氨酸可經一系列反應轉變?yōu)镮AA B．激素的含量隨植物生長發(fā)育而變化 C．赤霉素對果實的發(fā)育有抑制作用 D．干旱條件下植物能合成較多的脫落酸 【答案】C 【解析】色氨酸可經一系列反應轉變?yōu)镮AA，A正確；激素的含量隨植物生長發(fā)育而變化，B正確；赤霉素對果實的發(fā)育有促進作用，C錯誤；干旱條件下植物能合成較多的脫落酸，促進葉片的脫落，D正確。 2．（2018江蘇卷，7）如圖為一種植物扦插枝條經不同濃度IAA浸泡3

16、0min后的生根結果（新生根粗細相近），對照組為不加IAA的清水。下列敘述正確的是（　?。? 　　　　　　　　　　　　　　　 A．對照組生根數(shù)量少是因為枝條中沒有IAA B．四組實驗中，300mg/LIAA誘導莖細胞分化出根原基最有效 C．100與300mg/LIAA處理獲得的根生物量相近 D．本實驗結果體現(xiàn)了IAA對根生長作用的兩重性 【答案】B 3．（2018浙江卷，9）某同學進行了2,4-D對插枝生根作用的實驗，結果如圖所示，其中丙是蒸餾水處理組。下列敘述正確的是（　?。? A．圖中縱坐標的名稱只能用根數(shù)量表示 B．2，4-D的濃度是該實驗的可變因素 C．由圖中可知甲

17、組的2，4-D濃度高于乙組 D．達到a點的生根效果，甲組處理時間比乙組長 【答案】B 1．（2017年海南卷，26）為探究植物生長素對枝條生根的影響，研究人員在母體植株上選擇適宜的枝條，在一定部位進行環(huán)剝去除樹皮（含韌皮部），將一定濃度的生長素涂抹于環(huán)剝口上端，并用濕土包裹環(huán)剝部位，觀察枝條的生根情況，實驗的部分結果如表所示。 生長素用量（mg/枝） 處理枝條數(shù) 第90天存活枝條數(shù) 第90天存活時的生根枝條數(shù) 首次出根所需天數(shù) 0 50 50 12 75 0．5 50 50 40 30 1．0 50 50 43 25 1．5 50 50

18、41 30 2．0 50 43 38 30 3．0 50 37 33 33 回答下列問題： （1）據(jù)表可知，生長素用量為0時，有些枝條也生根。其首次出根需要天數(shù)較多的原因是_____。 （2）表中只提供了部分實驗結果，若要從表中所列各生長素用量中確定促進該植物枝條生根效果最佳的用量，你認為需要提供的根的觀測指標還有_______（答出兩點即可）。 （3）從激素相互作用的角度分析，高濃度生長素抑制植物生長的原因是_________。 【答案】（1）枝條自身產生的生長素較少，積累到生根所需濃度時間長 （2）每個枝條的生根數(shù)量 根的長度 （3）生長濃

19、度高時會促進乙烯的合成，乙烯能夠夠抑制植物的生長 【解析】（1）枝條自身產生的生長素較少，積累到生根所需濃度時間長 ，故首次出根需要天數(shù)較多。 （2）一定難度的生長素能夠促進枝條生根，可以從每個枝條的生根數(shù)量、根的長度、首次出根需要時間等指標觀測。 （3）生長濃度高時會促進乙烯的合成，而乙烯能夠夠抑制植物的生長，故高濃度生長素抑制植物生長。 1.(2015·課標I卷.2)下列關于植物生長素的敘述,錯誤的是 （ ） A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉變?yōu)樯L素 B.成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸 C.幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度相同 D.豌豆幼苗切段中乙烯的

20、合成受生長素濃度的影響 【答案】C 2.（2015·海南卷.8）科學家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是（ ） A．脫落酸 B．乙烯 C．細胞分裂素 D．IAA 【答案】D 【解析】科學家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是生長素，即IAA，應選D。其他三項均為植物激素，但不是通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的。 3.（2015·江蘇卷.8）瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關,鮮重累積增加率下降時插花衰敗。 下圖為細胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響,下列敘述錯誤的是（ ） A. 蔗糖和細胞分裂素都有延緩衰敗的作用 B. 蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物 C. 同時添加蔗糖和

21、細胞分裂素更利于插花保鮮 D. 第5 天花中脫落酸的含量應該是清水組最低 【答案】D 【解析】與清水組相比，蔗糖組和細胞分裂素組中鮮花鮮重累積增加率高，說明蔗糖和細胞分裂素都有延緩衰敗的作用，A正確；蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物，提供能量，B正確；蔗糖+細胞分裂素組鮮花鮮重積累增加率最高，說明同時添加蔗糖和細胞分裂素更利于插花保鮮，C正確；第5天清水組鮮花鮮重積累增加率最低，此時脫落酸含量最高，D錯誤。 4.( 2015·浙江卷.3)不同處理對某植物性別分化的影響如表所示， 下列敘述正確的是（　?。? 　　　　　　　 A．根產生的赤霉素能促進雌株形成 B．葉產生了促進雌株

22、形成的細胞分裂素 C．若對完整植株使用赤霉素合成抑制劑，則雌株數(shù)量增多 D．赤霉素和細胞分裂素對性別分化的作用是不相互對抗的 【答案】C 5.（2015·安徽卷.6）下列關于植物生長素及其類似物的敘述，不正確的是 A.同一種植物的幼芽對生長素的反應敏感程度高于幼根 B.棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產生的生長素的極性運輸有關 C.在番茄花期噴灑一定濃度的2,4—D可防止落花落果 D.用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導生根 【答案】A 【解析】同一種植物對生長素的反應敏感程度大小依次為幼根高于幼芽高于幼莖；所以選A。 6.( 2015·重慶卷.2)我國古代勞動人民

23、積累的豐富農業(yè)生產經驗，至今許多仍在實踐中應用。下列敘述與植物激素作用無直接關系的是（　?。? A．適時打頂去心，可促植株開花結實。（據(jù)《農桑輯要》） B．肥田之沃，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之。（據(jù)《齊民要術》） C．正月種白稻，五月收獲后，根茬長新稻，九月又成熟。（據(jù)《廣志》） D．前摘未熟紅杮，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失。（據(jù)《格物粗談》） 【答案】B 【解析】解除頂端優(yōu)勢，即降低側芽部位生長素的濃度以促進側芽的生長；A不符合題意。大豆與根瘤菌的互利共生關系，與激素調節(jié)無關；B符合題。根茬部位能產生生長素，促進水稻植株的生長；C不符合題意；乙烯具有催熟作用；D不符合題意

24、。 7.（2015·山東卷.1）下列有關植物激素的應用，正確的是（ ） A.蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落 B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存 C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟 D.用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄 【答案】C 8.（2015·廣東卷.6）以下選項正確的是 （ ） 【答案】A 【解析】在反應底物相同的情況下,酶只改變反應速率不改變反應的平衡點,A項正確;題圖中胚芽鞘向光生長的原因是胚芽鞘背光側的生長素含量多于向光側,不能說明生長素的作用具有兩重性,B項錯誤;菠菜葉肉細

25、胞是高等植物細胞,細胞中不含有中心體, C項錯誤;二倍體動物細胞在有絲分裂后期移向細胞一側的染色體數(shù)目應該是偶數(shù),不應該有三條染色體,D項錯誤。 9．（2015·上海卷.24）植物根部有向著背光側生長的特性。將萌發(fā)中的幼苗呈水平狀用細線懸掛在只能獲得單向光照的盒中氣培（空氣濕度完全滿足幼苗的生長需要），裝置如圖8所示。一段時間后，幼苗的生長方向最可能是（ ） 【答案】B 10.( 2015·四川卷.10)（12分）植物側芽的生長受生長素（IAA）及其他物質的共同影響。有人以豌豆完整植株為對照進行了以下實驗： 實驗一：分組進行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后，定時測定側芽長

26、度，見下左圖； 實驗二：用14CO2飼喂葉片，測定去頂8h時側芽附近14C放射性強度和IAA含量，見下右圖。 （1）IAA是植物細胞之間傳遞＿＿＿＿的分子，頂芽合成的IAA通過＿＿＿＿方式向下運輸。 （2）實驗一中，去頂32 h時Ⅲ組側芽長度明顯小于Ⅱ組，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）實驗二中，14CO2進入葉綠體后，首先能檢測到含14C的有機物是＿＿＿，該物質被還原成糖類需要光反應提供＿＿＿＿＿＿。a、b兩組側芽附近14C信號強度差異明顯，說明去頂后往側芽分配的光合產物＿＿＿＿＿＿。 （4）綜合兩個實驗的數(shù)據(jù)推測，去頂8h時Ⅰ組和Ⅲ組側芽附近的IAA濃度關系為：Ⅰ組＿＿＿（

27、大于/小于/等于）Ⅲ組；去頂8h時Ⅱ組側芽長度明顯大于Ⅰ組，請對些結果提出合理的假設：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【答案】（1）信息　　主動運輸 （2）涂抹的IAA運輸?shù)絺妊扛浇?，高濃度的IAA抑制了側芽的生長 （3）三碳化合物　　ATP和［H］　　增多 （4）等于　　Ⅱ組去頂后往側芽分配的光合產物增多，促進側芽生長 11.( 2015·課標II卷.29)（12分）某基因的反義基因可抑制該基因的表達。為研究番茄中的X基因和Y基因對其果實成熟的影響，某研究小組以番茄的非轉基因植株（A組，即對照組）、反義X基因的轉基因植株（B組）和反義Y基因的轉基因植株（C組）為材料進行實驗。在番茄植

28、株長出果實后的不同天數(shù)（d），分別檢測各組果實的乙烯釋放量（果實中乙烯含量越高，乙烯的釋放量就越大），結果如下表： 組別 乙烯釋放量（μL.kg-1.h-1） 20d 35d 40d 45d A 0 27 17 15 B 0 9 5 2 C 0 0 0 0 回答下列問題： （1） 若在B組果實中沒有檢測到X基因表達的蛋白質，在C組果實中沒有檢測到Y基因表達的蛋白質?？赏茰y，A組果實中與乙烯含量有關的基因有 ，B組果實中與乙烯含量有關的基因有

29、 。 （2） 三組果實中，成熟最早的是 組，其原因是 。如果在35天時采摘A組與B組果實，在常溫下儲存時間較長的應是 組。 【答案】（1） X基因、Y基因 (2分） X基因、Y基因和反義X基因（3分） （2） A（2分） 乙烯具有促進果實成熟的作用，該組乙烯的含量（或釋放量）高于其他組（3分，其它合理也給分） B（2分） 12.（2015·上海卷.綜合題三）回答下列有關植物生長與激素調節(jié)的問題。（11分） 40．僅在莖的中部將束切斷（如圖18A），在不斷絕正常生長素

30、（IAA）來源的情況下，一段時間后會發(fā)生如圖18B樣的變化，該現(xiàn)象說明IAA具有的功能是____________（多選）。 A．促進細胞休眠 B．促進細胞分裂 C．促進細胞分化 D．促進細胞破裂 科學工作者用14C標記的IAA從完成了以下四組實驗（圖19）。 41.根據(jù)圖19，IAA運輸?shù)囊?guī)律可歸納為 。 實驗表明，IAA的短距離運輸以細胞到細胞的方式進行，且輸入與輸出細胞的載體不同，其中輸出與PIN蛋白相關。PIN蛋白會通過胞吐（依賴于生長素應答因子ARF）輸出IAA，圖20為部分作用機理。 42．據(jù)圖20判斷下列表述正確的是_______（多選）。 A． GN

31、OM蛋白活性增強，抑制PIN蛋白胞吐 B． IAA、AUX/IAA與TIR 1蛋白結合，促進IAA輸出 C．高濃度IAA促進AUX/IAA被分解為碎片 D．TPL與AUX/IAA蛋白結合物含量升高，無助于IAA的輸出 43．若植物莖某處的IAA濃度恰好為最適生長濃度，假設頂芽細胞的PIN蛋白被持續(xù)抑制，則對莖該處的生長_______。 A．有利 B．不利 C．無影響 D．不確定 44．結合PIN蛋白的功能，解釋頂端優(yōu)勢現(xiàn)象中“頂芽優(yōu)先生長”（不考慮側芽）的原理是____________。 【答案】40.BC 41.從胚芽鞘尖端向植物中部運輸 42.BC

32、D 43.B 44.頂芽產生IAA，當細胞中IAA濃度高時，會由PIN蛋白通過胞吐輸出IAA，從而將IAA濃度維持在適合頂芽生長的水平，使頂芽優(yōu)先生長。 【解析】 （1）觀察題圖，在莖的中部將維管束切斷后，一段時間后會形成新的維管束，可以推測該過程發(fā)生了細胞分裂和細胞分化，故BC正確；形成新的維管束，不能說明細胞的休眠和破裂，故AD錯誤。 （2）比較圖2，可以分析當含有生長素的瓊脂塊位于胚芽鞘形態(tài)學上端時，生長素可以運輸給另一側的瓊脂塊，當含有生長素的瓊脂塊位于胚芽鞘形態(tài)學下端時，IAA不能運輸給另一側的瓊脂塊，因此IAA的極性運輸可以從胚芽鞘的尖端向植物中部運輸。 1．(20

33、14·浙江，2)下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側根數(shù)的影響。下列敘述錯誤的是(　　) A．促進側根數(shù)量增加的IAA溶液，會抑制主根的伸長 B．施用IAA對誘導側根的作用表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制 C．將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會導致側根數(shù)量增加 D．與施用10－4mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根長而側根數(shù)量少 【答案】C 【解析】A項，從題圖可以看出，IAA溶液濃度為0時，主根最長，隨IAA溶液濃度升高，主根長度逐漸減小，可知IAA會抑制主根的伸長。B項，以題圖中IAA溶液濃度為0時的每株側根數(shù)為對照可以看出，IAA溶液對誘導側

34、根的表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制。C項，參照題圖中植物體內生長素的運輸方向，若除去未施用IAA的植株部分芽和幼葉，則地上部分向根部運輸?shù)腎AA量會減少，此時運輸?shù)礁康腎AA量將會低于原未施用IAA的植株，導致側根數(shù)量減少。D項，分析曲線可知，與施用10－4 mol·L－1的IAA相比，未施用的植株的主根長而側根數(shù)量少。 2．（2014·江蘇卷）為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運輸特點，用放射性同位素14C標記IAA和ABA開展如圖所示的實驗。請回答下列問題： (1)若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是________(填序號)；瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了

35、較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸________(填“是”或“不是”)極性運輸。若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細胞呼吸)處理莖尖切段，再重復上述實驗，結果瓊脂塊①和②中放射性強度相近，該抑制劑的作用機理可能是__________________________。 (2)若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①②③和④均出現(xiàn)較強放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運輸______(填“是”或“不是”)極性運輸。 (3)適宜的激素水平是植物正常生長的保證。黃豆芽伸長胚軸的提取液，加入IAA溶液中可顯著降解IAA，但提取液沸水浴處理冷卻后，不再降解IAA，說明已伸長胚軸中含有__________

36、____。研究已證實光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑，對于種子破土出芽后的健壯生長________(填“有利”“不利”或“無影響”)。 【答案】(1)①　不是　抑制劑與運輸 IAA 的載體結合　(2)不是　(3)IAA 氧化(降解)酶　有利 (2)IAA在幼嫩的植物組織中進行極性運輸，在成熟植物組織中(如韌皮部)進行非極性運輸。 (3)沸水能使蛋白質變性，黃豆芽伸長胚軸的提取液能降解IAA，說明其中含有降解IAA的酶，沸水浴后酶失活不能再降解IAA。適宜的激素濃度是植物正常生長的保證，低濃度IAA促進生長而高濃度IAA會抑制生長，種子破土而出的芽尖在光照后IAA適當降解有利

37、于促進其快速生長。 3．（2014·北京卷）為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5 cm長的部分(莖芽)，置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)(圖1)。實驗分為A、B、C三組。分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結果見圖2。 圖1 圖2 (1)植物激素是植物細胞之間傳遞________的分子。 (2)本實驗中，試管用濾膜封口是為了在不影響__________通過的情況下，起到________的作用。用激素處理時應將IAA加在________(填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”)。 (3)圖2數(shù)據(jù)顯示，GA3和IAA

38、對離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出________作用，GA3的這種作用更為顯著。 (4)植物伸長生長可能是細胞數(shù)量和/或__________增加的結果。當加入藥物完全抑制DNA復制后，GA3誘導的莖芽伸長生長被抑制了54%，說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是________________________________________________________________________。 (5)從圖2中B組(或C組)的數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA3單獨處理的________倍、IAA單獨處理的________倍，由此可以推測GA3和IAA在對莖芽伸長生

39、長的作用上存在________的關系。 (6)A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3和IAA具有上述關系，原因可能是離體時間短的莖芽中________的量較高。 【答案】(1)信息　(2)氣體　防止污染　莖芽尖端 (3)促進　(4)細胞長度　促進細胞伸長和細胞分裂 (5)3.6(3)　18(60)　協(xié)作　(6)內源IAA (4)植物伸長生長可能是細胞數(shù)量和/或細胞的長度增加的結果。該藥物抑制DNA復制，導致GA3誘導的莖芽伸長的比例被抑制了54%，說明GA3誘導細胞伸長和細胞分裂進而促進莖芽的伸長。 (5)圖2中B組(或C組)赤霉素和生長素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA3單獨處理的(13

40、－4)÷(6.5－4)＝3.6[(10－4)÷(6－4)＝3]倍，是IAA單獨處理的(13－4)÷(4.5－4)＝18[(10－4)÷(4.1－4)＝60]倍，可以推測GA3和IAA在莖芽的伸長生長中存在協(xié)作的關系。 (6)A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3和IAA的協(xié)作關系，可能是離體時間短的莖芽中內源IAA的量較高，導致細胞伸長受抑制。 4．（2014·重慶卷）棉花幼鈴(幼果)獲得光合產物不足會導致其脫落。為研究某種外源激素對棉花光合產物調配的影響，某課題組選擇生長整齊的健壯植株，按如圖1步驟進行實驗，激素處理方式和實驗結果如圖2所示(上述處理不影響葉片光合與呼吸強度)。 圖1 A組(

41、對照)　　B組(激素處理全株)　　C組(激素處理幼鈴) 注：數(shù)字分別為葉片和幼鈴的放射性強度占全株總放射性強度的百分比 圖2 (1)該放射性物質中被標記的元素是________。光合作用過程中，含標記元素的化合物被光反應提供的__________ 還原成糖類。在適宜溫度下測得葉片光飽和點，若其他條件不變，進一步提高溫度，則該葉片光飽和點的變化是________。 (2)由實驗結果推斷，幼鈴脫落顯著減少的是________組。B組幼鈴放射性強度百分比最低，說明B組葉片的光合產物________。為優(yōu)化實驗設計，增設了D組(激素處理葉片)，各組幼鈴的放射性強度百分比由高到低排序是____

42、______。由此可知，正確使用該激素可改善光合產物調配，減少棉鈴脫落。 (3)若該激素不能促進插條生根，卻可促進種子萌發(fā)和植株增高，其最可能是________。 【答案】(1)碳　NADPH([H])　降低 (2)C　輸出減少　C＞A＞B＞D (3)赤霉素 【解析】 (1)光合作用的原料包括CO2和H2O，C元素一定參與光合作用有機產物的構成，O元素部分以O2形式釋放，H元素部分以水蒸氣形式參與植物的蒸騰作用，為保證實驗結果的準確性，被標記的元素應該選擇C元素；光合作用暗反應階段，CO2被光反應提供的NADPH([H])還原成糖類；最適溫度條件下，葉片光飽和點最高。 28