（通史版）2019屆高考歷史二輪復習 綜合模擬試卷一

《（通史版）2019屆高考歷史二輪復習 綜合模擬試卷一》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（通史版）2019屆高考歷史二輪復習 綜合模擬試卷一（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、綜合模擬試卷一 (時間:40分鐘　滿分:85分) 一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分) 1.商朝分封方國首領為侯、伯,方國依舊自然分布在原地;西周封邦建國,特別設計了統(tǒng)治集團控制軍事要地和經(jīng)濟富庶地區(qū)。這種“分封”的變化(　　) A.形成了君主專制的統(tǒng)治秩序 B.確立了血緣情感統(tǒng)治的主要方式 C.實現(xiàn)了中央對土地的直接控制 D.破壞了原有的社會血緣組織結(jié)構(gòu) 2.董仲舒重建了天上神權(quán)和地上王權(quán)的聯(lián)系,認為君主受命于天,就應遵守自然規(guī)律,管理好社會人事,使百姓安居樂業(yè)、豐衣足食。這說明董仲舒(　　) A.發(fā)展了先秦時期的民本思想 B.借助神權(quán)思想來保護環(huán)境

2、 C.強調(diào)了天與民眾互動的作用 D.提高了儒家學說政治地位 3.宋以后書傳于后世的,其數(shù)量規(guī)模遠非唐朝以前可比。這主要是因為(　　) A.科學技術的進步 B.教育事業(yè)的發(fā)展 C.政治體制的改革 D.商業(yè)經(jīng)濟的繁榮 4.明清時期盛行一種佃農(nóng)有權(quán)永久耕種地主土地的永佃制,即地主只能收租,無權(quán)增租奪佃或干預佃農(nóng)耕作,而佃農(nóng)可退佃、轉(zhuǎn)租或典賣佃權(quán)。這一制度致使(　　) A.所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)相分離 B.佃農(nóng)社會地位提升 C.佃農(nóng)地租負擔得到減輕 D.政府財政收入增加 5.買辦是在殖民地半殖民地國家和地區(qū)替外國商人服務的中間人或經(jīng)理人,與各級政府和外洋勢力有著密切聯(lián)系。1869年天津

3、英國領事的報告中提到“發(fā)展貿(mào)易,除了自然的與政治的阻力外,買辦是僅次于二者的最大阻力”。該報告表明(　　) A.買辦制度給外商帶來巨大利益 B.外商與買辦之間矛盾已不可調(diào)和 C.買辦逐漸脫離了與外商的聯(lián)系 D.原有買辦制度已不適應外商需要 6.“自從光緒二十八年(1902年)把路辦,銀子湊了萬萬千;也有官的商的款,也有土藥煙燈捐。要辦鐵路為的哪一件?怕的是外國人來占路權(quán)。”這首歌謠表明(　　) A.清朝統(tǒng)治不得人心 B.保路運動勝利在望 C.武昌起義已經(jīng)爆發(fā) D.風俗習慣影響革命 7.如圖為1933年中央蘇區(qū)《紅色中華》刊登的宣傳畫。它表明,中央蘇區(qū)(　　) A.把

4、發(fā)展生產(chǎn)擺在首要位置 B.婦女社會作用和地位提高 C.婦女是前線和后方的主力 D.移風易俗,倡導男女平等 8.至2011年,我國現(xiàn)有憲法和法律文件239件,行政法規(guī)700多件,地方性法規(guī)8 600多件。這表明(　　) A.民眾對法律的認識提高 B.法律保障了改革開放成果 C.基層民主得到貫徹落實 D.依法治國得到了有力保障 9.在伯利克里時期,所有官員和議事會議員都必須接受陪審法庭的任職資格審查和卸任后的賬目審計,陪審法庭還有權(quán)審查官員的任內(nèi)表現(xiàn)。這說明,在當時的雅典(　　) A.陪審法庭擁有監(jiān)察權(quán) B.陪審法庭主導城邦事務 C.公民參政權(quán)受到限制 D.分權(quán)制衡機制得

5、到完善 10.至少三千年前人類就已經(jīng)開始發(fā)明并應用一些牙齒清潔法,只不過同古代達官貴人才有私人浴室一樣,牙齒的清潔程度是與社會階層掛鉤的。將牙膏首先批量生產(chǎn)、以相對低廉的價格銷售、推廣到普通大眾的是美國的高露潔公司。推動這一變化的主要原因是(　　) A.等級制度逐漸消失 B.新科技發(fā)明的出現(xiàn) C.工業(yè)化生產(chǎn)的推廣 D.人民生活水平提高 11.早在20世紀50年代初,蘇聯(lián)經(jīng)濟學界就討論了“外延式增長”與“內(nèi)涵式增長”的問題。外延式增長就是靠增加投入實現(xiàn)增長,內(nèi)涵式增長就是靠技術進步和生產(chǎn)率提高實現(xiàn)增長,學界一致認為,外延式增長遲早會遇到限制,要實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)增長,必須從外延式增長轉(zhuǎn)

6、變?yōu)閮?nèi)涵式增長。對蘇聯(lián)的經(jīng)濟增長一直沒有從外延式轉(zhuǎn)向內(nèi)涵式的原因,分析正確的是(　　) A.蘇聯(lián)領導人不重視科技創(chuàng)新 B.計劃經(jīng)濟體制阻礙了技術創(chuàng)新 C.蘇聯(lián)對科技創(chuàng)新投入不夠 D.美蘇爭霸影響了科技創(chuàng)新 12.1982年,在第三世界國家的長期努力下,聯(lián)合國通過了《聯(lián)合國海洋法公約》;到1984年,先后有159個國家和實體在公約上簽字,但美英等國拒絕簽字。對此合理的解釋是(　　) A.發(fā)展中國家致力于消除歷史矛盾 B.“公約”有損美英等國霸權(quán)利益 C.第三世界國家崛起阻礙了美英發(fā)展 D.第三世界國家沖擊了兩極格局 二、非選擇題(本大題共2小題,其中13題25分,14

7、題12分,共 37分) 13.閱讀材料,回答問題: 材料一　先秦時期,儒法兩家雖共同認識到了官吏在治國中的重要地位,但在選官層面上卻表現(xiàn)出較大的差異。如荀子所說:“雖王公大人之子孫也,不能屬于禮義,則歸之庶人;雖庶人之子孫也,積文學正身行,能屬于禮義,則歸之卿相士大夫。”法家則認為,個人素質(zhì)、個人喜怒等因素都是主觀任意的,靠不住的,嚴明的刑罰會使官吏望而生畏,官吏必須嚴格依法辦事,聽命于君主,在官與官之間用“刑無等級”嚴格約束,使官吏無任何非分之想,以“刑治”達“吏治”。 ——龍昶等《中國古代吏治思想的形成與發(fā)展》 材料二　龔自珍基于朝廷“而凡滿洲、漢人之仕宦者,大抵由其始宦

8、之日,凡三十五年而至一品,極速者亦三十年”的現(xiàn)實,發(fā)出“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才”的呼聲。魏源認為要鞏固封建統(tǒng)治秩序,關鍵在于要用“賢能之士”,用人應以“德”“才”為標準。梁啟超在《變法通議》中提出,“變法”必須“變?nèi)恕?變?nèi)吮仨毟母铩肮僦啤?。章太炎要求“在官?非有過失罪狀,為法吏所報當者,總統(tǒng)不得以意降調(diào)……總統(tǒng)與百官行政有過,及溺職受賕(賄)諸罪,人人得訴于法吏,法吏征之、逮之而治之”。 ——閻青義《論近代思想家的整飭吏治思想》 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,指出儒法兩家吏治觀的差異,分析春秋戰(zhàn)國時期吏治觀形成的時代背景。(12分) (2)概括材料二中思想家們整飭吏治的主張

9、,并結(jié)合所學知識加以簡要評價。(13分) 14.閱讀材料,回答下列問題: 材料　以下是14～20世紀初的資本主義世界重大歷史事件 1307～1321年 但丁在流放期間用意大利方言寫成了長詩《神曲》 1689年 英國國王威廉接受了闡明議會至上基本原則的《權(quán)利法案》 1776年 亞當·斯密出版《國富論》,被譽為“第一部系統(tǒng)的偉大的經(jīng)濟學著作” 1782年 英國人瓦特改進蒸汽機,使其成為一切生產(chǎn)部門和交通運輸部門“萬能的原動機” 1789年 法國制憲會議通過了《人權(quán)宣言》 1825～1826年 英國有七十多家銀行破產(chǎn),破產(chǎn)的工商企業(yè)達到三千五百多家 1848

10、年 《共產(chǎn)黨宣言》在倫敦發(fā)表 1879年 美國發(fā)明家愛迪生用棉線燒成碳絲,試制成功了白熾燈泡,使民用照明得以實現(xiàn) 1911年 德國3 425人的平均財富為5 321 400馬克,而另外1 608 050人的平均財富為23 295馬克 1914年 共有33個國家15億人口卷入的第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā) ——馬世力《世界史綱》、斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 上表是14～20世紀初資本主義世界的重大歷史事件簡表。從表中提取有關資本主義世界發(fā)展狀況的歷史信息,自擬論題,并就所擬論題進行闡述。(要求:論題明確,史論結(jié)合)(12分) 一、選擇題 1.D　西周封邦建國,統(tǒng)治集團控制軍事

11、要地和經(jīng)濟富庶地區(qū),這破壞了商朝分封方國的血緣組織的模式,D項正確;商周時期沒有形成君主專制,A項錯誤;B項應指宗法制;西周分封制并未實現(xiàn)中央對土地的直接控制,受封的諸侯在自己的封地內(nèi)享有相當大的獨立性,C項 錯誤。 2.A　本題考查學生正確解釋歷史現(xiàn)象的能力。根據(jù)材料,董仲舒認為君主負有安定百姓生活的責任,反映了其民本思想,故A項正確;材料強調(diào)“君主受命于天”的目的是“遵守自然規(guī)律,管理好社會人亊,使百姓安居樂業(yè)、豐衣足食”,而非保護環(huán)境,故B項表述不符合材料主旨,排除;材料強調(diào)的是君主與天的互動,故C項錯誤;材料沒有涉及儒學地位的內(nèi)容,故D項錯誤。 3.A　根據(jù)題意和所學知識可知,

12、宋代印刷技術的發(fā)展推動了印刷效率的提高,圖書刊印量大增,推動了文化的傳播,A項正確;宋代教育事業(yè)的發(fā)展,不是宋以后書籍數(shù)量規(guī)模多于唐朝的原因,一定程度上為結(jié)果,B項錯誤;政治體制的改革與宋以后書籍數(shù)量規(guī)模多于唐朝的原因不符,C項錯誤;宋代商品經(jīng)濟發(fā)展推動了文化的傳播,但并非圖書存量加大的原因,D項錯誤。 4.A　材料表明明清永佃制下地主不能收回土地,只能收租,佃戶可以退佃、轉(zhuǎn)租或典賣佃權(quán)。這說明明清時期的永佃制下土地的所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)是分開的,A項正確;材料無法體現(xiàn)佃農(nóng)地位的變化,B項錯誤;材料不涉及佃農(nóng)向地主交租數(shù)額的多少變化,不能得出佃農(nóng)地租負擔減輕的結(jié)論,故排除C項;材料也沒有涉及政府征

13、收賦稅的多少,故D項錯誤。 5.D　材料中的買辦被英國人認為是發(fā)展對華貿(mào)易的阻力,尋找答案需要從對外商不利的角度出發(fā),A項顯然錯誤。買辦是中國人,但是,他依靠與外商的聯(lián)系牟利,“矛盾不可調(diào)和”夸大了兩者的矛盾,B、C兩項錯誤。英國人發(fā)展對華貿(mào)易離不開買辦,但是,又需要加強對買辦的控制,D項是恰如其分的表述。 6.A　材料的核心信息是人們爭奪鐵路修筑權(quán),反對清政府把鐵路修筑權(quán)賣給外國,表達了對清政府的不滿,故答案為A項。材料沒有涉及保路運動的結(jié)果,故B項排除;武昌起義爆發(fā)于1911年,故排除C項;保路運動不是習俗,D項材料也沒有體現(xiàn)。 7.B　1933年的中央蘇區(qū),軍事斗爭肯定是首要事情,

14、男人肯定是軍事斗爭的主力,A、C兩項錯誤。材料中號召婦女支持軍事斗爭、參加生產(chǎn)活動,顯示了當時婦女社會作用和地位提高,B項正確。材料中沒有男人社會地位的信息,男女平等無從體現(xiàn),D項錯誤。 8.D　各項法律的增多說明法治建設日趨健全,這為依法治國提供了有力的保障,故D項正確。A、B、C三項與材料無關。 9.A　本題考查古代雅典民主制度的運行方式。公民大會、五百人議事會、陪審法庭是雅典民主制度運行的三個主要機構(gòu),“所有官員和議事會議員都必須接受陪審法庭的任職資格審查和卸任后的賬目審計,陪審法庭還有權(quán)審查官員的任內(nèi)表現(xiàn)”,說明陪審法庭擁有監(jiān)察權(quán),故A項正確。公民大會是最高權(quán)力機構(gòu),故B項說法錯誤

15、。C項說法與材料不符。分權(quán)制衡機制在西方近代確立并逐步得到完善,故D項說法錯誤。 10.C　據(jù)材料牙膏能夠批量生產(chǎn),不再是貴族階層的專享用品,最關鍵的一點就是生產(chǎn)能力的提高,能夠制造出更多的產(chǎn)品,從而降低產(chǎn)品價值,這是工業(yè)化推廣的結(jié)果,故C項符合題意;等級制度消失與否,與材料現(xiàn)象沒有關系,A項錯誤;科技發(fā)明只有應用于生產(chǎn)、推廣,才能使民眾受惠,故B項錯誤;D項沒有揭示出問題的關鍵,人民生活水平提高的推動力為工業(yè)生產(chǎn)能力的增強,排除D項。 11.B　本題考查學生理解、推理能力。蘇聯(lián)在軍事及空間技術上處于世界先進的水平,這得益于領導人的重視,故A項錯誤;在計劃經(jīng)濟體制下,蘇聯(lián)集中人力與物力使國

16、家在軍事及空間技術上實現(xiàn)了重大突破,但在經(jīng)濟領域投資不夠,在經(jīng)濟發(fā)展方面的技術創(chuàng)新不夠,這是蘇聯(lián)的經(jīng)濟增長一直沒有從外延式轉(zhuǎn)向內(nèi)涵式的主要原因,故B項正確;蘇聯(lián)對科技創(chuàng)新投入多在軍事與空間技術領域,故C項錯誤;美蘇爭霸在客觀上促進了科技創(chuàng)新,故D項錯誤。 12.B　材料的核心信息是聯(lián)合國通過的《聯(lián)合國海洋法公約》,世界絕大多數(shù)國家簽字,而美英等國拒絕簽字,體現(xiàn)了多極化趨勢下,國際新規(guī)則在一定程度上不利于美英等國的霸權(quán)利益,故答案為B項。材料無法體現(xiàn)消除歷史矛盾,A項錯誤;C項本身錯誤;材料沒有體現(xiàn)美蘇兩極格局,D項錯誤。 二、非選擇題 13.解析:第(1)問,第一小問“差異”,材料一中“

17、雖庶人之子孫也,積文學正身行,能屬于禮義,則歸之卿相士大夫”反映出儒家重視的是道德和禮義,不強調(diào)等級與身份;“官吏必須嚴格依法辦事,聽命于君主”反映出法家主張以法治吏,嚴刑峻法。第二小問“時代背景”結(jié)合所學知識,從春秋戰(zhàn)國時期的政治、經(jīng)濟和思想文化等角度分析。第(2)問,可以從每個人的主張來分析,首先龔自珍的主張是“不拘一格降人才”;魏源的主張是用“賢能之士”,用人應以“德”“才”為標準;梁啟超的觀點是改革“官制”;章太炎要求人人得訴于法吏。對這些觀點的總體評價從積極作用和局限性兩個角度進行,一方面符合時代的要求,對社會的發(fā)展起到一定作用,另一方面也有一定的階級和時代局限性。 答案:(1)差

18、異:儒家尚賢、重德,以禮治國,人治色彩明顯;法家重視軍功與才能,主張以法治吏,嚴刑峻法。(6分) 時代背景:政治上,社會大變革,宗法制崩潰,世卿世祿制已不適應形勢發(fā)展的需要;經(jīng)濟上,生產(chǎn)力水平提高,諸侯國經(jīng)濟發(fā)展;思想文化上,私學興起,百家爭鳴局面出現(xiàn);士階層崛起,諸侯國為富國強兵,爭霸天下,廣納人才。(任答3點即可,6分) (2)主張:摒棄憑資歷用人的官吏升遷制度;重德才,任人唯賢;改革選官用人制度;強調(diào)法治,依法行政。(任答3點即可,6分) 總體評價:思想家們提出多種整飭吏治的方法,為后世提供了借鑒;反映了本階級的利益和要求,適應了時代潮流;有一定的時代局限性。(言之成理可酌情給分,

19、7分) 分別評價:龔自珍、魏源的主張沖擊了封建官僚用人制度,但并未超出封建道德的規(guī)范;梁啟超、章太炎對封建官制的批判和對法治的訴求,反映了資產(chǎn)階級不同派別參政的要求,對后世具有啟迪作用,但由于時代和階級局限性,其主張和愿望無法實現(xiàn)。(言之成理可酌情給分,7分)(說明:以總體評價,也可以就主張分別評價,同等賦分) 14.解析:本題屬于開放性題目中的“提取信息——歸納論題——進行闡述”型,要注意該類型題目答題的格式:論題——闡述——總結(jié)。論題要做到體現(xiàn)材料主旨,避免大而空的題目,闡述一定要史論結(jié)合,結(jié)論須是論題的升華,進行規(guī)律性或啟示性的總結(jié)。從材料信息看,主要表現(xiàn)14～20世紀初資本主義發(fā)展

20、的過程。在確立論題時,可以從整體來看,英美德等國政治、經(jīng)濟、思想方面都向現(xiàn)代化邁進,社會不斷進步。但又出現(xiàn)了一系列社會問題,如經(jīng)濟危機、貧富分化、社會主義運動、資本主義國家之間的矛盾等,各種問題交織在一起,最終導致一戰(zhàn)的爆發(fā);也可以從不同角度確定具體的論題,如近代西方的思想解放運動,近代西方的科技革命,近代西方的經(jīng)濟近代化進程,近代西方的社會問題等。 答案:示例: 論題:14～20世紀初資本主義世界的發(fā)展既有巨大的進步性,同時也存在著問題。 兩次工業(yè)革命的開展,推動資本主義經(jīng)濟的迅猛發(fā)展;資產(chǎn)階級革命和改革,使資產(chǎn)階級民主制度在世界范圍內(nèi)確立;文藝復興和啟蒙運動的開展,資產(chǎn)階級經(jīng)濟學說和馬克思主義的傳播,解放了人們的思想,也推動了社會的進步,與此同時,殖民侵略、經(jīng)濟危機、環(huán)境污染、貧富懸殊、世界大戰(zhàn)也隨之而來,給人類社會帶來災難。 由此可見,人類文明在演進的過程中有復雜性和辯證性的特點,但是人類社會的進步是發(fā)展的主題。 (論題也可以從經(jīng)濟近代化、政治民主化、思想解放潮流等單一角度擬定,論點2分,史論結(jié)合8分,邏輯2分) 5