2019-2020學年高中歷史 課時作業(yè)18 著名地質(zhì)學家李四光 北師大版選修4

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1、課時分層作業(yè)(十八) (建議用時：35分鐘) [基礎(chǔ)達標練] 1．近代以來，我國許多知識分子紛紛求學海外，以圖報國。地質(zhì)學家李四光曾經(jīng)留學過的國家有(　　) ①日本?、诜▏、塾、艿聡? A．①②　　 B．①③ C．②③ D．②④ B　[本題主要考查基礎(chǔ)知識的再現(xiàn)能力。李四光先是留學日本，學習造船專業(yè)，后來又留學英國，學習采礦和地質(zhì)。] 2．李四光赴英留學，改學地質(zhì)的目的是(　　) A．立志為祖國造出第一流的兵艦和輪船 B．希望中國人開發(fā)自己的礦藏，不受外國人的擺布 C．為中國找出大油田，擺脫“貧油國”的帽子 D．為祖國培養(yǎng)地質(zhì)人才 B　[李四光在伯明翰大學，最

2、初選擇了采礦專業(yè)，但想到采礦離不開地質(zhì)，于是又轉(zhuǎn)學地質(zhì)專業(yè)，因為他希望中國人能開發(fā)自己的礦藏，不受外國人擺布，這表現(xiàn)了其愛國之心。] 3．李四光在社會科學和自然科學交叉領(lǐng)域里最重大的科學貢獻是(　　) A．地質(zhì)力學理論 B．古代冰川學說 C．亞洲是人類的早期發(fā)源地之一 D．地震預報 A　[本題要注意題干中的限定詞“社會科學和自然科學交叉領(lǐng)域”，B、D兩項是自然科學，而C項是社會科學，所以只有A項符合題干要求。] 4．使李四光地質(zhì)力學理論得到有力證明的是(　　) A．大慶、勝利等油田的開采 B．《中國地質(zhì)學》等著作的發(fā)表 C．中國第四紀冰川的確立 D．中國地質(zhì)部的成立 A

3、　[利用李四光的地質(zhì)力學理論進行勘測，找到了大慶、勝利等油田，證明了他的理論的正確性。] 5．根據(jù)李四光的地質(zhì)力學理論，我國于20世紀五六十年代在下列哪些地區(qū)發(fā)現(xiàn)了油區(qū)(　　) A．松遼平原、華北平原 B．華北平原、江漢平原 C．青藏高原、渤海灣地區(qū) D．北部灣地區(qū)、渤海灣地區(qū) A　[我國發(fā)現(xiàn)的大慶油田、勝利油田等位于松遼平原、華北平原上。] 6．詹天佑和李四光的共同點不包括(　　) A．海外求學 B．參加同盟會 C．強烈的民族自尊心 D．注重實踐的科學態(tài)度 B　[兩位科學家中只有李四光參加過同盟會，詹天佑沒有參加，A、C、D三項是他們的共同點。] [能力提升練]

4、7．20世紀50年代，中國摘掉了“貧油國”的帽子，這與哪些油田的發(fā)現(xiàn)有直接關(guān)系(　　) ①大慶油田?、趧倮吞铩、劭死斠烙吞铩、苋A北油田 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B　[中國在克拉瑪依油田發(fā)現(xiàn)之前，隨著大慶、大港、勝利、華北油田的發(fā)現(xiàn)，就已經(jīng)摘掉了“貧油國”的帽子。] 8．1971年對于中國外交戰(zhàn)線來說意義重大，這一年中國恢復了在聯(lián)合國的合法席位，在這一年里中國還發(fā)生的事情有(　　) A．尼克松訪華 B．中日建交 C．李四光逝世 D．中美建交 C　[A、B兩項均發(fā)生在1972年，D項發(fā)生在1979年。1971年4月29日，偉大的地質(zhì)力學家

5、李四光在北京病逝。] 9．閱讀下列材料： 材料一　(1920年)李四光在英國碩士畢業(yè)后，他的老師挽留他在英國工作，以取得博士學位。后來又建議他到印度工作，那里待遇優(yōu)厚。但李四光想到自己是中國人，應該為自己的祖國服務。當時中國地質(zhì)科學的發(fā)展正處于初創(chuàng)時期，迫切需要大量專門人才。他毅然踏上報效祖國的回國之路。 材料二　鑒于李四光在國內(nèi)外學術(shù)界的聲望，國民黨政府幾次許以高官厚祿來拉攏他，都遭到拒絕。因為李四光對國民黨的腐敗以及在抗日戰(zhàn)爭中的表現(xiàn)十分失望。1949年10月1日，中華人民共和國成立，正在英國的李四光非常高興，他克服重重困難，在1950年春攜夫人回到了祖國。 請回答： (1)根據(jù)

6、材料一，說明李四光為什么一定要回國工作。 (2)根據(jù)材料二，當時，李四光全家都在英國，他為什么又一次回國？ [解析]　回答第(1)問時要注意材料一中“當時中國迫切需要大量專門人才”等信息。回答第(2)問時應抓住材料二中“李四光對國民黨的腐敗以及……表現(xiàn)十分失望”這一關(guān)鍵信息。 [答案]　(1)李四光在少年時代立下“努力向?qū)W，蔚為國用”的志向。他去英國學習的本意就是讓國人也能開發(fā)自己的礦藏。獲得碩士學位后，雖然有機會在國外工作，但當時中國的地質(zhì)科學發(fā)展處于初創(chuàng)時期，迫切需要大量人才，李四光想到自己是中國人，應當將自己的所學為祖國服務，因此毅然踏上歸國之路。 (2)李四光對國民政府十分失望

7、，與此同時，他看到中國共產(chǎn)黨為中華民族前途執(zhí)著奮斗，對此寄予厚望。新中國的成立，使李四光感到科學發(fā)展、國家復興有望，就克服重重困難，決定回國，全力投入到國家的現(xiàn)代化建設(shè)中。 10．閱讀下列材料： 材料一　“行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”這是唐朝詩人李白一首著名的古樂府體詩作。1920年，李四光根據(jù)此詩作創(chuàng)作了小提琴曲《行路難》，以抒發(fā)自己的情懷和抱負。 材料二　其雕塑和孔子、魯迅等中華名人一起“落戶”在中華世紀壇，供全國人民紀念；曾是前清進士、同盟會會員、共產(chǎn)黨員、中國科學院副院長；是中國地質(zhì)力學的創(chuàng)建人；把“中國貧油論”的帽子甩進了太平洋，他是…… 請回答： (1)材料一抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ (2)結(jié)合材料二，判斷出材料中的“他”指誰。請結(jié)合相關(guān)史實對此人進行評價。 [解析]　第(1)問體會材料中“多歧路，今安在”等信息，并結(jié)合所學知識回答。第(2)問首先從材料中“中國地質(zhì)力學的創(chuàng)建人”等信息中判斷“他”是李四光，然后結(jié)合所學知識進行評價。 [答案]　(1)抒發(fā)了作者在舊中國黑暗的社會環(huán)境中掙扎求索、追求光明的思想情感。 (2)李四光。李四光是我國杰出的地質(zhì)學家、地質(zhì)力學的創(chuàng)建者、新中國地質(zhì)事業(yè)的開拓者和奠基人。 - 4 -