《九年級(jí)政治全冊(cè) 第七單元 新的旅程 第二十二課《第一次選擇》第2框《成功的路不止一條》 教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治全冊(cè) 第七單元 新的旅程 第二十二課《第一次選擇》第2框《成功的路不止一條》 教科版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1、決定一個(gè)人作出職業(yè)或?qū)W業(yè)選擇的因素有哪些？2、怎樣作出升學(xué)或就業(yè)的選擇？（1 1）內(nèi)在因素內(nèi)在因素：（2 2）外在因素外在因素：包括包括興趣愛(ài)好興趣愛(ài)好、能力特長(zhǎng)能力特長(zhǎng)、性格類型性格類型等。等。包括包括生活環(huán)境、社會(huì)需要、生活環(huán)境、社會(huì)需要、機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)等。等。一、合理選擇一、合理選擇1、決定一個(gè)人、決定一個(gè)人作出作出職業(yè)或?qū)W職業(yè)或?qū)W業(yè)選擇的業(yè)選擇的因素因素有哪些？有哪些？2、怎樣作出升學(xué)或就業(yè)的選擇？（1）在做選擇的時(shí)候，既要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，又要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng),從實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。（內(nèi)在因素內(nèi)在因素）（）在選擇時(shí)還需考慮個(gè)人所處的環(huán)境條件以及客觀的社會(huì)需要。（外在因素）外在因素）
2、（3）我們要從實(shí)際出發(fā)，直面差別，做出理性的選擇。二、成功的路不止一條藍(lán)領(lǐng)專家孔祥瑞藍(lán)領(lǐng)專家孔祥瑞1972年，年，孔祥瑞孔祥瑞初中畢業(yè)后到天津港碼初中畢業(yè)后到天津港碼頭當(dāng)了工人。他放棄了多次學(xué)習(xí)深造的頭當(dāng)了工人。他放棄了多次學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，始終堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把工作機(jī)會(huì)，始終堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把工作崗位當(dāng)課堂，把生產(chǎn)實(shí)踐作為教材，把崗位當(dāng)課堂，把生產(chǎn)實(shí)踐作為教材，把設(shè)備故障作為課題，把身邊懷有一技之設(shè)備故障作為課題，把身邊懷有一技之長(zhǎng)的工友作為老師，努力攻克了一個(gè)又長(zhǎng)的工友作為老師，努力攻克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難關(guān)。一個(gè)技術(shù)難關(guān)。2001年，他主持創(chuàng)新年，他主持創(chuàng)新門(mén)機(jī)主令器星形操作法門(mén)機(jī)主令器
3、星形操作法，使門(mén)機(jī)每一次，使門(mén)機(jī)每一次作業(yè)可節(jié)省時(shí)間作業(yè)可節(jié)省時(shí)間15.8秒，當(dāng)年創(chuàng)效秒，當(dāng)年創(chuàng)效1600萬(wàn)元；萬(wàn)元；2003年，他主持的年，他主持的門(mén)座式起重門(mén)座式起重機(jī)中心集電器機(jī)中心集電器技改項(xiàng)目，被授予國(guó)家級(jí)技改項(xiàng)目，被授予國(guó)家級(jí)實(shí)用型發(fā)明專利。實(shí)用型發(fā)明專利。一名僅有初中學(xué)歷的普通工人，一名僅有初中學(xué)歷的普通工人，34年年創(chuàng)造了創(chuàng)造了150多項(xiàng)科技成果，為企業(yè)創(chuàng)造多項(xiàng)科技成果，為企業(yè)創(chuàng)造效益效益8400多萬(wàn)元。孔祥瑞在為企業(yè)創(chuàng)出多萬(wàn)元?？紫槿鹪跒槠髽I(yè)創(chuàng)出經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也使他所在部門(mén)的機(jī)經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也使他所在部門(mén)的機(jī)械設(shè)備使用管理跨入同行業(yè)全國(guó)領(lǐng)先、械設(shè)備使用管理跨入同行業(yè)全國(guó)領(lǐng)
4、先、世界一流的水平。世界一流的水平。邰麗華邰麗華是湖北宜昌人，兩歲的時(shí)候是湖北宜昌人，兩歲的時(shí)候因?yàn)楦邿⑸滏溍顾厥チ寺?tīng)力，因?yàn)楦邿⑸滏溍顾厥チ寺?tīng)力，5歲時(shí)，幼兒園的小朋友輪流蒙著眼歲時(shí)，幼兒園的小朋友輪流蒙著眼睛，玩辨別聲音的游戲，她這時(shí)才睛，玩辨別聲音的游戲，她這時(shí)才意識(shí)到自己和別的孩子不一樣。邰意識(shí)到自己和別的孩子不一樣。邰麗華在聾啞學(xué)校接受了教育，業(yè)余麗華在聾啞學(xué)校接受了教育，業(yè)余時(shí)間迷上了跳舞。時(shí)間迷上了跳舞。15歲的時(shí)候，她歲的時(shí)候，她被中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)選中開(kāi)始專業(yè)被中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)選中開(kāi)始專業(yè)舞蹈訓(xùn)練。一曲舞蹈訓(xùn)練。一曲雀之靈雀之靈讓觀眾讓觀眾認(rèn)識(shí)了這位嬌小美麗的聾啞舞者。
5、認(rèn)識(shí)了這位嬌小美麗的聾啞舞者。十幾年間，她穿著心愛(ài)的舞鞋，走十幾年間，她穿著心愛(ài)的舞鞋，走上了上了30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的舞臺(tái)。多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的舞臺(tái)。2000年，她擔(dān)當(dāng)群舞年，她擔(dān)當(dāng)群舞千手觀千手觀音音的領(lǐng)舞，一直跳到了今天。邰的領(lǐng)舞，一直跳到了今天。邰麗華是我國(guó)唯一登上兩大世界頂級(jí)麗華是我國(guó)唯一登上兩大世界頂級(jí)藝術(shù)殿堂藝術(shù)殿堂美國(guó)卡內(nèi)基音樂(lè)廳和美國(guó)卡內(nèi)基音樂(lè)廳和意大利斯卡拉大劇院的舞蹈演員。意大利斯卡拉大劇院的舞蹈演員。雷鋒雷鋒被廣大群眾譽(yù)為被廣大群眾譽(yù)為“老人的拐杖，盲人老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向?qū)?，病人的護(hù)士，的眼睛，外地人的向?qū)?，病人的護(hù)士，群眾的貼心人群眾的貼心人”的的李素麗李素
6、麗。一個(gè)人能不能做出成績(jī)，重要的一個(gè)人能不能做出成績(jī)，重要的不是看他從事什么，而是看他怎樣工不是看他從事什么，而是看他怎樣工作。作。“行行出狀元行行出狀元”。只要干一行，。只要干一行，愛(ài)一行，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)，愛(ài)一行，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)，就能取得成績(jī)，甚至成為行業(yè)的能手就能取得成績(jī)，甚至成為行業(yè)的能手和專家。和專家。判斷分析判斷分析：只有升學(xué)才是有前途的，就業(yè)沒(méi)前途。：只有升學(xué)才是有前途的，就業(yè)沒(méi)前途。答：答：觀點(diǎn)錯(cuò)誤。觀點(diǎn)錯(cuò)誤。（）對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，不管是升學(xué)還是就（）對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，不管是升學(xué)還是就業(yè)，都同樣有發(fā)展、有前途。不論升入哪所學(xué)校，也業(yè)，都同樣有發(fā)展、有前途。不論
7、升入哪所學(xué)校，也不論選擇哪種職業(yè)，都是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、服務(wù)社會(huì)的不論選擇哪種職業(yè)，都是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、服務(wù)社會(huì)的一種途徑。無(wú)論在重點(diǎn)高中、普通高中，還是職業(yè)高一種途徑。無(wú)論在重點(diǎn)高中、普通高中，還是職業(yè)高中，都有可能取得好成績(jī)，都應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì)，努力學(xué)中，都有可能取得好成績(jī)，都應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。走上社會(huì)，無(wú)論從事什么職業(yè)，都有可能獲得成習(xí)。走上社會(huì)，無(wú)論從事什么職業(yè)，都有可能獲得成功，都應(yīng)該謙虛好學(xué)，誠(chéng)信敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新。功，都應(yīng)該謙虛好學(xué)，誠(chéng)信敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新。（）無(wú)數(shù)事實(shí)證明，通向成功的路有無(wú)數(shù)條，（）無(wú)數(shù)事實(shí)證明，通向成功的路有無(wú)數(shù)條，只要付出努力，就有可能成功，無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，只只要付出努
8、力，就有可能成功，無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，只要肯鉆研，都有成功的機(jī)會(huì)。要肯鉆研，都有成功的機(jī)會(huì)。魯迅魯迅魯迅魯迅三改志愿：三改志愿：第一次第一次：家道中落，叛逆精神使：家道中落，叛逆精神使魯迅決心出外學(xué)工科以改變民族魯迅決心出外學(xué)工科以改變民族命運(yùn)。命運(yùn)。第二次第二次：父親的去世使魯迅產(chǎn)生：父親的去世使魯迅產(chǎn)生了學(xué)醫(yī)救國(guó)的念頭。魯迅去日本了學(xué)醫(yī)救國(guó)的念頭。魯迅去日本仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校學(xué)醫(yī)，但是仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校學(xué)醫(yī)，但是沒(méi)有畢業(yè)。沒(méi)有畢業(yè)。第三次第三次：一次，日本人辱華事件：一次，日本人辱華事件使魯迅認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)只能使國(guó)民體使魯迅認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)只能使國(guó)民體格健全，卻無(wú)法改變國(guó)民麻木的格健全，卻無(wú)法改變國(guó)民麻
9、木的精神世界，所以決定棄醫(yī)從文，精神世界，所以決定棄醫(yī)從文，準(zhǔn)備通過(guò)文藝的力量喚醒國(guó)民。準(zhǔn)備通過(guò)文藝的力量喚醒國(guó)民。談?wù)勀阍鯓涌创厴I(yè)？談?wù)勀阍鯓涌创厴I(yè)？答：答：我們現(xiàn)在面臨的只是人生的第我們現(xiàn)在面臨的只是人生的第一次選擇，雖然重要，但不是唯一的一一次選擇，雖然重要，但不是唯一的一次，更不是最后一次。升學(xué)或就業(yè)，重次，更不是最后一次。升學(xué)或就業(yè)，重點(diǎn)高中、普通高中或職業(yè)高中，務(wù)工、點(diǎn)高中、普通高中或職業(yè)高中，務(wù)工、務(wù)農(nóng)或經(jīng)商，都只是我們無(wú)數(shù)次人生選務(wù)農(nóng)或經(jīng)商，都只是我們無(wú)數(shù)次人生選擇的開(kāi)始。未來(lái)有更多機(jī)會(huì)和選擇在等擇的開(kāi)始。未來(lái)有更多機(jī)會(huì)和選擇在等待著我們。不管什么職業(yè)，只要是社會(huì)待著我們。
10、不管什么職業(yè)，只要是社會(huì)需要的，就有價(jià)值。需要的，就有價(jià)值。（1）通向成功的路有無(wú)數(shù)條。三百六十行，行行出狀元。 （2）對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，不管是升學(xué)還是就業(yè)，都同樣有發(fā)展、有前途。不論升入哪所學(xué)校，也不論選擇哪種職業(yè)，都是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、服務(wù)社會(huì)的一種途徑。 （3）人生的選擇不是一次性的，而是多次的，甚至伴隨著人的一生。（5）我們的現(xiàn)代化建設(shè)，既需要大批的高科技人才，也需要大量具有一技之長(zhǎng)的高素質(zhì)的新型工人和農(nóng)民（人才觀）。不管什么職業(yè)，只要是社會(huì)需要的，就有價(jià)值（職業(yè)觀）。1九年義務(wù)教育階段即將結(jié)束，我們九年義務(wù)教育階段即將結(jié)束，我們面臨著升學(xué)或就業(yè)、讀高中還是職業(yè)學(xué)面臨著升學(xué)或就業(yè)、讀高中
11、還是職業(yè)學(xué)校的選擇，這是（校的選擇，這是（）A.一次并不重要的選擇一次并不重要的選擇B.我們?nèi)松ㄒ坏囊淮芜x擇我們?nèi)松ㄒ坏囊淮芜x擇C.我們?nèi)松媾R的第一次真正重要的選我們?nèi)松媾R的第一次真正重要的選擇擇D.我們?nèi)松钪匾囊淮芜x擇我們?nèi)松钪匾囊淮芜x擇C當(dāng)堂訓(xùn)練2在人生道路的十字路口，總會(huì)面在人生道路的十字路口，總會(huì)面臨著許多選擇。當(dāng)需要選擇時(shí)（臨著許多選擇。當(dāng)需要選擇時(shí)（）A.隨遇而安，由命運(yùn)決定隨遇而安，由命運(yùn)決定B.請(qǐng)教他人做決定請(qǐng)教他人做決定C.學(xué)會(huì)自己作出選擇，并為自己的選學(xué)會(huì)自己作出選擇，并為自己的選擇擔(dān)負(fù)起責(zé)任擇擔(dān)負(fù)起責(zé)任D.求助于求助于“算命先生算命先生”作出選擇作出選擇C
12、3.“條條大路通羅馬條條大路通羅馬”，“三百六十行，行三百六十行，行行出狀元行出狀元”。這表明（。這表明（）A.不管走什么道路都是正確的道路，都會(huì)走不管走什么道路都是正確的道路，都會(huì)走向人生的成功與輝煌向人生的成功與輝煌B.通向在成功的道路有無(wú)數(shù)條，無(wú)論從事什通向在成功的道路有無(wú)數(shù)條，無(wú)論從事什么工作，只要付出努力，都有可能成功么工作，只要付出努力，都有可能成功C.通向在成功的道路有無(wú)數(shù)條，所以不必在通向在成功的道路有無(wú)數(shù)條，所以不必在意對(duì)人生道路作出選擇意對(duì)人生道路作出選擇D.每個(gè)人都可以在不同行業(yè)和不同領(lǐng)域取得每個(gè)人都可以在不同行業(yè)和不同領(lǐng)域取得成功成功B4.生活充滿選擇，每個(gè)初中畢業(yè)生都
13、將面臨開(kāi)學(xué)與生活充滿選擇，每個(gè)初中畢業(yè)生都將面臨開(kāi)學(xué)與就業(yè)的選擇。對(duì)此，我們正確的觀念應(yīng)該是（就業(yè)的選擇。對(duì)此，我們正確的觀念應(yīng)該是（）A.考高中、上大學(xué)是我們唯一的出路考高中、上大學(xué)是我們唯一的出路B.隨遇而安，隨遇而安，能考上高一級(jí)學(xué)校就上，考不上就去找工作能考上高一級(jí)學(xué)校就上，考不上就去找工作C.樹(shù)立正確思想，積極做好升學(xué)或畢業(yè)后就業(yè)的樹(shù)立正確思想，積極做好升學(xué)或畢業(yè)后就業(yè)的兩手準(zhǔn)備兩手準(zhǔn)備D.只要生活安逸，經(jīng)濟(jì)富裕，其他問(wèn)題只要生活安逸，經(jīng)濟(jì)富裕，其他問(wèn)題可以不管可以不管5.漫漫人生路，有無(wú)數(shù)的選擇，但關(guān)鍵的只有幾步。漫漫人生路，有無(wú)數(shù)的選擇，但關(guān)鍵的只有幾步。在作出人生的重要選擇之前，我們要（在作出人生的重要選擇之前，我們要（）考慮自身的條件、能力和興趣弄清自己的真考慮自身的條件、能力和興趣弄清自己的真實(shí)需要多方面收集信息，學(xué)會(huì)辨別、篩選信息實(shí)需要多方面收集信息，學(xué)會(huì)辨別、篩選信息考慮目標(biāo)的重要性和實(shí)現(xiàn)的可能性考慮目標(biāo)的重要性和實(shí)現(xiàn)的可能性A.B.C.D.CD
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