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1、外國詩兩首
學(xué)習(xí)重難點：
比較兩首外國詩異同。
教學(xué)過程：
自主預(yù)習(xí)
一、 情景導(dǎo)入
面對大自然，詩人總有唱不完的歌，即使極為平常的昆蟲的叫聲，在詩人的筆下也會變得情味濃郁，富有內(nèi)涵。即使是最平常的夜景，在詩人的筆下也能變得美麗而熠熠生輝。今天，讓我們走進外國詩兩首中，去傾聽生命的歌吟。
二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：
1、讀準下列字的音：，
昏暈（ ） 樹籬（ ） 棲息（ ）
靜謐（ ） 遐想（ ） 喧響（ ）
2、《蟈蟈與蛐蛐》的作者是 國 主義詩人 。
3、
2、《夜》的作者是 國詩人 。
學(xué)習(xí)研討
朗讀課文《蟈蟈與蛐蛐》，思考：
（1）如何理解詩人把夏天蟈蟈的“樂音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱為“大地的詩歌”?
（2）“從蛐蛐的歌中仿佛聽到了蟈蟈的嗚叫”。理解盛夏的蛔蟈和冬天的蛐蛐是怎樣聯(lián)系起來的。
（3）作者借蟲鳴來表達什么意思？
（4）這首詩在構(gòu)思上有什么特點？
精讀品析
朗讀課文《夜》，思考：
1.歸納這首詩的內(nèi)容，并體會詩歌所描寫的意境美
2、結(jié)合課后練習(xí)二訓(xùn)練：
1、用自己的話，描繪所寫的夜景
2、這首詩傳出詩人怎樣的心境 ？
合作探究
3、《蟈蟈與蛐蛐》與《夜》比較
（1）兩首詩的思想感情有何異同？
（2）兩首詩在內(nèi)容上有什么特點？
.
拓展延伸
（一）1、《蟈蟈與蛐蛐》一詩的主旨句是 。
2、《夜》一詩表達了 。
（二）比較《夜》與郭沫若的《靜夜》，完成下列問題：
靜 夜
郭沫若
月光淡淡
籠罩著村外的松林。
白云團團，
漏出了幾點疏星。
天河何處?
遠遠的海霧模糊。
怕會有鮫人在岸，
對月流珠?
這兩首詩都描繪了靜謐的 ，美麗的 。《夜》中的景物有
4、 、 、 、 、 、 等，都是實寫，從中傳達出詩人對 的熱愛和他 、 的心境?！鹅o夜》中的景物有 、 、 、 、 等，有寫景的想像，表達了詩人對祖國的 。
六、教與學(xué)反思：
5、敬業(yè)與樂業(yè)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、分析、交流“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨。
2、查找相關(guān)資料中的經(jīng)典語句、格言。
3、交流“舉例論證”和“講道理”兩種論證方法的使用方法。
4、分析總結(jié)演講和口語特色。
5、
學(xué)習(xí)重難點
1、理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨。
2、“舉例論證”和“道理論證”兩種論證方法的初步學(xué)習(xí)。
教學(xué)方法：
朗讀法、情感教學(xué)法
教學(xué)過程：
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
一、導(dǎo)入新課，簡介作者。?
1.精心導(dǎo)入?
同學(xué)們，請反思一下自己的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度。在你的學(xué)習(xí)過程中，是否能做到全神貫注、心無旁騖呢？你怎樣才能把學(xué)習(xí)當(dāng)一件樂事呢？為此，梁啟超先生提出了“敬業(yè)與樂業(yè)”的生活原則?！毒礃I(yè)與樂業(yè)》是梁啟超七十多年前，對上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生的一次講演，雖然時間已經(jīng)過去七十多年了，但梁啟超先生所講的內(nèi)容對我們?nèi)匀缓苡薪逃饬x。今天我們就一起來學(xué)習(xí)他的文章《敬業(yè)與樂業(yè)》?
2.簡介作
6、者
梁啟超（1873-1929），近代 ，著名 。 運動領(lǐng)袖之一。字 ，號 ，別號 。廣東新會人。與其師康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了“ ”。他興趣廣泛，學(xué)識淵博，在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺《飲冰室合集》計148卷，1000余萬字。?
二、檢查預(yù)習(xí)
1、給加點的字注音。
教誨（ ） 解剖（ ） 駢進（ ） 佝僂（ ） 層累（ ） 揀擇（ ）
2、根據(jù)拼音寫漢字
旁wù（ ） 斷zh
7、āng取義（ ） 全fù精神（ ）
xiè瀆（ ） gōngdé圓滿（ ） 強guō不舍（ ）
3、 解釋下列詞語。
旁騖? 褻瀆
?強聒不舍 ? 佝僂
言行相顧 ? 斷章取義
不二法門 征引
整體感知
《敬
8、業(yè)與樂業(yè)》是一篇說理深刻結(jié)構(gòu)層次清晰的文章，聽讀課文，整體把握文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，思考下列問題。
①本文的論點是什么？在文章的哪部分提出來的？
②作者在文章中先后談了哪幾個問題？
③給課文劃分段落層次，并概括段意。
合作探究1-5段
1、講演詞開頭交代題目的來源其用意是什么?
2、作者在論證“有業(yè)之必要”時，運用了什么論證方法？找出來，試做具體的分析說明。
精讀品析6-7段
(1)作者怎樣闡述什么叫"敬"?
(2)作者是如何層層深入的論證“敬業(yè)的重要性”的？
（3）運用了什么論證方法？
研讀揣摩8-9段
1.理清作者論證“樂業(yè)的重要性”的結(jié)構(gòu)。?
2.在這一部分中，作者運用了哪幾種論證方法？?
3.文中說“我深信人類合理的生活總該如此”，用自己的話說說“人類合理的生活”應(yīng)該是怎樣的。?
4、課文中說：“事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來，并沒有高下?！庇终f：“我信得過我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個共和國家同一價值?！比欢腥藚s引用拿破侖的話說：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?！庇懻撘幌拢瑢@個問題究竟應(yīng)該怎么看。
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