九年級(jí)思想品德 第八課走可持續(xù)發(fā)展之路復(fù)習(xí)資料 魯教版

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1、 第八課 走可持續(xù)發(fā)展之路 復(fù)習(xí)資料 第一項(xiàng)目：可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題 1、 我國面臨著怎樣的嚴(yán)峻人口形勢？（或我國面臨嚴(yán)峻的人口形勢表現(xiàn)在哪些方面？） （1）人口過多和過快增長，給資源和環(huán)境帶來的了沉重的負(fù)擔(dān)。 （2）就業(yè)壓力越來越大； (3)影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度和規(guī)模； (4)影響綜合國力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高； 2、我國面臨嚴(yán)峻的資源形勢表現(xiàn)在哪些方面？（或我國面臨什么樣的資源形勢？） （1）我國資源總量大、種類多，但人均占有量少，資源相對短缺； （2）人口增長對資源的需求量增加，加上開發(fā)不合理、利用率低、資源浪費(fèi)嚴(yán)重，加劇了資源形勢的嚴(yán)峻性。 3、

2、我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況是怎樣的？（或我國面臨什么樣的環(huán)境形勢？） 我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況是：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸擴(kuò)大。 4、我國環(huán)境問題的危害（影響）怎樣？ 環(huán)境惡化加劇了自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅生態(tài)平衡，危害人們的身體健康，嚴(yán)重制約著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。 5、為什么說可持續(xù)發(fā)展是正確選擇？（或：為什么要走可持續(xù)發(fā)展之路？） （1）人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的 關(guān)系是相互作用、相互影響、相互制約的。（2）人口增長過快、對物質(zhì)資料的需求和消耗隨之增大，就會(huì)造成資源的過度消耗和環(huán)境的破壞；而資源的過度消耗和環(huán)境破壞又會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和危害

3、人類的生存和發(fā)展。（3）正確處理人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，就要走可持續(xù)發(fā)展之路。（4）實(shí)施可持續(xù)發(fā)展是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，是我國正確的戰(zhàn)略選擇。 6、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展，我國應(yīng)怎么做？ 為了讓天更藍(lán)、山更秀、水更清，為了人與自然和諧相處，為了建設(shè)和諧社會(huì)，我們必須堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。 第二項(xiàng)目：我們在行動(dòng) 1、 針對我國的人口問題，我國實(shí)行了什么國策？這一基本國策的目的和具體要求分別是什么？ 計(jì)劃生育的基本國策。其目的是控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。 其基本要求是：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生

4、。 2、 為貫徹計(jì)劃生育的基本國策，青少年應(yīng)做點(diǎn)什么？ 1）積極宣傳我國的計(jì)劃生育國策。（2）積極揭發(fā)舉報(bào)那些違法計(jì)劃生育國策的違法行為。（3）堅(jiān)決擁護(hù)我國的計(jì)劃生育國策，將來做計(jì)劃生育的堅(jiān)決執(zhí)行者。 3、 面對我國的資源、環(huán)境形勢，我國制定了什么國策？為貫徹落實(shí)這項(xiàng)基本國策，我國做了怎樣的努力？ （1） 國策：保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國策。 （2） 為貫徹落實(shí)這項(xiàng)基本國策，我國制定了保護(hù)環(huán)境和資源的一系列法律法規(guī)，并采取了一系列保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的重大措施。 4、 為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展，青少年應(yīng)怎樣做？ (1) 積極向公眾宣傳保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國策； (2) 樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展意識(shí)； (3) 從小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣，為國家的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 - 2 - 愛心 用心 專心