九年級(jí)思想品德 綜合測(cè)試(二) 陜教版

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1、 九年級(jí)思想品德綜合測(cè)試(二) 班級(jí)———— 姓名———— 一、選擇題(20分) ▲ 單項(xiàng)選擇(共4小題,每小題2分,共8分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是最符合題意的,請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)) 1、屈原為讒言所害,被貶官放逐, 造就了他成為一代文豪;蒲松齡科舉失意,埋頭收集整理民間傳說故事,創(chuàng)作出《聊齋志異》,司馬遷遭遇腐刑后著成《史記》。這些事例說明

2、( C ) A遇到挫折才能成功 。 B挫折越多越好 。 C挫折能磨礪人的意志,激發(fā)人的進(jìn)取精神。 D挫折能夠增長(zhǎng)人的聰明才智。 2、幾乎每個(gè)學(xué)生都體會(huì)過考試焦慮,以下關(guān)于考試焦慮說法正確的是: ( A ) A過度的考試焦慮會(huì)對(duì)身心健康造成不利影響。 B 考試焦慮是一種緊張不安的情緒狀態(tài),我們不能有這種情緒。 C 考試焦慮體現(xiàn)了我們對(duì)考試積極認(rèn)真的態(tài)度,所以越焦慮就說明我們?cè)秸J(rèn)真。 D 考試焦慮是無法克服的,只能聽之任之。 3、 袁隆平從1964年

3、開始致力于水稻的研究。他所培育的雜交水稻,大幅度增產(chǎn),為解決中國(guó)人的吃飯問題,也為世界經(jīng)濟(jì)做出了巨大貢獻(xiàn)。他被國(guó)際同行譽(yù)為“雜交水稻之父”,2001年榮獲中國(guó)首屆最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。他的事跡啟示我們           ?。ā ?。? A、社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,需要人們都有所創(chuàng)造 。 B、從事科學(xué)研究,人的生命才有價(jià)值 。 C、生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)和創(chuàng)造。     D、奉獻(xiàn)的人很辛苦,得不償失。 4、以下對(duì)職業(yè)的選擇認(rèn)識(shí)正確的是 ①學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎;②我的最高原則:不管面對(duì)多大壓力

4、和困難,都決不能屈服;③三百六十行,行行出狀元;④條條大路通羅馬,在平凡的崗位上也能做出一番成績(jī);⑤社會(huì)上每一種職業(yè)都有它存在的必要性,各種職業(yè)之間相互關(guān)聯(lián),缺一不可;⑥人有高低貴賤之分,職業(yè)是貴賤、高低的重要標(biāo)志 ( C ) A、①②③④⑤⑥ B、③④⑤ C、②③④⑤ D、①④⑤⑥ ▲多項(xiàng)選擇(共4小題,每小題3分,共12分。)(下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,至少有兩項(xiàng)是符合題意的,請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)。多選、錯(cuò)選均不得分。少選者:若有兩個(gè)正確選項(xiàng),只選一項(xiàng)者得

5、1.5分;若有三個(gè)正確選項(xiàng),每少選一項(xiàng)即少得1分;若有四個(gè)正確選項(xiàng),選三項(xiàng)者得2分,選一、二項(xiàng)者均得1分) 5、“從小偷釘,到大偷金”、“千里之堤,潰于蟻穴”、“惡不積不足以滅身”這些古語揭示的道理有 ( AC ) A、 一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝 。 B、違法不一定犯罪 。 C、告訴我們要從小事做起,預(yù)防違法犯罪。 D一般違法必然發(fā)展為犯罪。 6、2003年7月16日,徐本禹,一位普通的大學(xué)生,毅然推遲了讀研的時(shí)間,帶著3

6、000冊(cè)圖書,來到貴州大方縣的山區(qū)支教,用稚敕的肩膀扛起了本不屬于他的責(zé)任。2005年,他被評(píng)為2004“感動(dòng)中國(guó)”年度人物。他的奉獻(xiàn)與愛心感動(dòng)著我們每一個(gè)人……以下認(rèn)識(shí)正確的是                              ?。ā CD?。? A、我們應(yīng)向徐本禹學(xué)習(xí),熱心公益,服務(wù)社會(huì)。 B、參加公益活動(dòng)是為了追求榮譽(yù) 。 C、對(duì)于熱心公益活動(dòng)的人來說,“給”比“得”帶來更多的快樂。 D、在參與公益活動(dòng)的過程中,我們既要承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任,又在幫助他人,并使自己的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。 7、一位德國(guó)學(xué)者說:“公民意識(shí),并不是問別人、尤其是國(guó)家能為自己做些什么,而是自己能為

7、別人、尤其是為國(guó)家做些什么?!边@句話告訴我們的道理有        (  ABCD  ) A、要做責(zé)任的行動(dòng)者。     B、要積極為社會(huì)奉獻(xiàn) 。 C、要熱心公益,服務(wù)社會(huì) 。   D、熱愛祖國(guó),報(bào)效祖國(guó)。 8、溫家寶總理在十屆全國(guó)人大五次會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)指出,今年要在全國(guó)農(nóng)村免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi),使農(nóng)村1.5億中小學(xué)生家庭普遍減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。對(duì)以上舉措說法正確的是                                ?。?AB  ) A、有利于促進(jìn)教育公平。 B、將推動(dòng)社會(huì)向更加公平合理的境界邁進(jìn)。 C、說明了社會(huì)公平需要正義的社會(huì)制度來支撐。

8、D、說明了公平就是只要人人享有受教育的權(quán)利。 二、請(qǐng)你辨析(10分) “生活富裕啦,沒必要再談艱苦奮斗了。 9、 艱苦奮斗是理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的重要條件。 1、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神的重要內(nèi)容。 2、艱苦奮斗不僅是一種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風(fēng),更重要的是一種自強(qiáng)不息、開拓創(chuàng)新的精神面貌。 3、事業(yè)的成功和理想的實(shí)現(xiàn)都是一個(gè)艱苦奮斗的過程,艱苦奮斗是理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的重要條件。 4、全面建設(shè)小康社會(huì),構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),振興中華需要長(zhǎng)期發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。 5.、我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

9、三、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考(共2小題,每小題10分,共20分) 10、2007年度感動(dòng)中國(guó)十大人物之一:堅(jiān)守醫(yī)德的上海醫(yī)生陳曉蘭。她的頒獎(jiǎng)詞是:雖千萬人,吾往矣!曾經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,他十年矣,既然身穿白衣,就要對(duì)生命負(fù)責(zé),在這個(gè)神圣的崗位上,良心遠(yuǎn)比技巧重要得多。他是一位醫(yī)生,治療疾病,也讓這個(gè)行業(yè)更純潔。 閱讀上述材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題: (1) 陳曉蘭承擔(dān)了哪些責(zé)任?(2分) ?陳曉蘭承擔(dān)了救死扶傷的神圣職責(zé),?承擔(dān)了對(duì)社會(huì)的責(zé)任等。 ?? (2)作為中學(xué)生,向陳曉蘭學(xué)習(xí),我們應(yīng)該如何承擔(dān)社會(huì)責(zé)任?(4分) ? ?①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí);②體貼父母,孝敬父母;③保護(hù)資源和環(huán)

10、境;④履行法律規(guī)定的義務(wù);⑤在社會(huì)中做遵紀(jì)守法的負(fù)責(zé)任的公民等。 ? ?(3)你認(rèn)為怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任感的人?(4分) ???????? ①樹立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度;②學(xué)會(huì)分析事物的因果關(guān)系;③養(yǎng)成先思考后行動(dòng)的習(xí)慣;④對(duì)自己的行為后果承擔(dān)責(zé)任。 11、 材料一:2003年美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有90%以上來自科技貢獻(xiàn),日本則達(dá)到87%,歐盟達(dá)82%,而發(fā)展中國(guó)家不到30%。 ??????? 材料二:總投資超過20多億元的高科技項(xiàng)目虹歌PDP在綿陽啟動(dòng)。這將促進(jìn)成德綿經(jīng)濟(jì)區(qū),以及四川經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,大幅提高長(zhǎng)虹在未來高清電視領(lǐng)域的核心競(jìng)爭(zhēng)力,打破日、韓等國(guó)對(duì)PDP屏的壟斷格局,提升中國(guó)電視行業(yè)

11、的全球競(jìng)爭(zhēng)力。該項(xiàng)目計(jì)劃明年8月大批量生產(chǎn),搶在奧運(yùn)會(huì)之前使產(chǎn)品大量走上市場(chǎng),從而實(shí)現(xiàn)國(guó)人“中國(guó)屏看奧運(yùn)會(huì)”的夢(mèng)想。 閱讀上述材料,結(jié)合教材有關(guān)知識(shí)回答下列問題。 (1)材料一給我們什么啟示?(2分) ?科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。?發(fā)展中國(guó)家科技不發(fā)達(dá),制約了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。 (2)結(jié)合材料一和材料二,說明當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是什么?(2分) 當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)。 (3)結(jié)合材料一和材料二,談?wù)効茖W(xué)技術(shù)的重大作用。(6分) ①科學(xué)技術(shù)特別是高新技術(shù)發(fā)展對(duì)一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有巨大促進(jìn)作用。②科學(xué)技術(shù)有利于提高參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的能力。③提高人民生活質(zhì)量

12、和生活水平。④科學(xué)技術(shù)能改善人們的生活和工作環(huán)境。 四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索(共2小題,每小題10分,共20分) 12、為迎接2010年全國(guó)科技周這一科普盛會(huì),你所在的學(xué)校準(zhǔn)備組織一次科普知識(shí)教育活動(dòng),請(qǐng)你也參與其中,與他們一起探討下列問題: (1)、請(qǐng)你為學(xué)校開展這一活動(dòng)提供兩條 理論依據(jù).(4分) ?提高整個(gè)中華民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)是教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新。?科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素?創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。 (2)、請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬兩條宣傳標(biāo)語.(4分) ?科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。?堅(jiān)持實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。?中學(xué)生要熱愛科學(xué),提高

13、創(chuàng)新素質(zhì)。 (3)、你認(rèn)為這一活動(dòng)可采取哪些有效形式?(2分) ?手抄報(bào)。?黑板報(bào)。?主題班會(huì)。 13、為了實(shí)現(xiàn)和維護(hù)公平和正義某校九年級(jí)(2)班的學(xué)生準(zhǔn)備開展一次宣傳活動(dòng),請(qǐng)你參與: (1)、請(qǐng)你給本次活動(dòng)擬兩條宣傳標(biāo)語。(2分) ?維護(hù)公平和正義是我們共同的責(zé)任。?社會(huì)主義和諧社會(huì)需要公平正義。?公平正義是人們美好的愿望。 (2)、請(qǐng)你舉出現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的不公平現(xiàn)象(至少2條)(2分) ?城鄉(xiāng)教育發(fā)展不公平。?城鄉(xiāng)居民收入差距大。?優(yōu)等生教育與差等生教育的不公平。 (3)、就如何解決這些問題提出自己的合理化的建議:(至少2條)(3分) ?政府加大對(duì)農(nóng)村

14、教育的投入,提高鄉(xiāng)村的辦學(xué)水平。?國(guó)家應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村的扶持力度,使農(nóng)民盡快富起來。 ?老師和家長(zhǎng)對(duì)差等生應(yīng)多一點(diǎn)關(guān)懷和溫暖。 (4)、當(dāng)非正義的事情發(fā)生在你身上或身邊時(shí),你應(yīng)該怎樣做?(3分) ①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上,自己能夠采取正當(dāng)方式奮起抗?fàn)?。②如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上,能夠見義勇為,匡扶正義,及時(shí)給受害者給予援助。③未成年人既要有見義勇為的精神,又要做到見義智為,在盡量不傷害自己的前提下,維護(hù)正義。 參考答案: 一:1、C 2、A 3、C 4、C 5、AC 6、ACD 7、ABCD 8、AB 二、

15、1、艱苦奮斗是中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神的重要內(nèi)容。 2、艱苦奮斗不僅是一種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風(fēng),更重要的是一種自強(qiáng)不息、開拓創(chuàng)新的精神面貌。 3、事業(yè)的成功和理想的實(shí)現(xiàn)都是一個(gè)艱苦奮斗的過程,是理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的重要條件。 4、全面建設(shè)小康社會(huì),構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),振興中華需要長(zhǎng)期發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。 5.、我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 ?三、10、(1)陳曉蘭承擔(dān)了救死扶傷的神圣職責(zé),承擔(dān)了對(duì)社會(huì)的責(zé)任等。 ??(2)①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí);②體貼父母,孝敬父母;③保護(hù)資源和環(huán)境;④履行法律規(guī)定的義務(wù);⑤在社會(huì)中做遵紀(jì)守法的負(fù)責(zé)任的公民等。

16、?(3)①樹立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度;②學(xué)會(huì)分析事物的因果關(guān)系;③養(yǎng)成先思考后行動(dòng)的習(xí)慣;④對(duì)自己的行為后果承擔(dān)責(zé)任。 11、(1)?科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,?發(fā)展中國(guó)家科技不發(fā)達(dá),制約了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。 (2)當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)。 (3)①科學(xué)技術(shù)特別是高新技術(shù)發(fā)展對(duì)一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有巨大促進(jìn)作用。②科學(xué)技術(shù)有利于提高參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的能力。③提高人民生活質(zhì)量和生活水平。 12、(1)?提高整個(gè)中華民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)是教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新。?科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素?創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。 (2)?科學(xué)技術(shù)是第

17、一生產(chǎn)力。?堅(jiān)持實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。?中學(xué)生要熱愛科學(xué),提高創(chuàng)新素質(zhì)。 (3)?手抄報(bào)。?黑板報(bào)。?主題班會(huì)。 13、(1)?維護(hù)公平和正義是我們共同的責(zé)任。?社會(huì)主義和諧社會(huì)需要公平正義。?公平正義是人們美好的愿望。 (2)?城鄉(xiāng)教育發(fā)展不公平。?城鄉(xiāng)居民收入差距大。?優(yōu)等生教育與差等生教育的不公平。 (3)?政府加大對(duì)農(nóng)村教育的投入,提高鄉(xiāng)村的辦學(xué)水平。?國(guó)家應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村的扶持力度,使農(nóng)民盡快富起來。 ?老師和家長(zhǎng)對(duì)差等生應(yīng)多一點(diǎn)關(guān)懷和溫暖。 (4) ①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上,自己能夠采取正當(dāng)方式奮起抗?fàn)?。②如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上,能夠見義勇為,匡扶正義,及時(shí)給受害者給予援助。③未成年人既要有見義勇為的精神,又要做到見義巧為,在盡量不傷害自己的前提下,維護(hù)正義。 5 愛心 用心 專心

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