天津市武清區(qū)楊村五中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)盲孩子和他的影子導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版

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1、 天津市武清區(qū)楊村五中2020學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《盲孩子和他的影子》導(dǎo)學(xué)案 新人教版 （我的課堂我做主，我的學(xué)習(xí)我主動(dòng)，我的人生我努力?。? 講學(xué)目標(biāo)（實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)，就是向理想進(jìn)了一大步?。? 1、 摘抄優(yōu)美詞語(yǔ)，積累語(yǔ)言。 有感情地朗讀課文。 2、 理清文章脈絡(luò)，多角度理解文章主旨，學(xué)習(xí)欣賞文章美。 3、 培養(yǎng)熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)弱者的良好品質(zhì)。 預(yù)習(xí)·學(xué)案導(dǎo)學(xué)（看誰(shuí)迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，靜心自學(xué)。） 一、給下列字注音： 潺潺（?? ? ）? 咩咩（?? ? ）?? 泥濘（?? ? ）?? 孿生（?? ?? ）嬉戲（??? ）??? 哞哞（??? ? ） 酥（ ）?

2、薔（ ）薇（ ）?踉踉（ ）??蹌蹌（ ） 二、自學(xué)，讀課文，完成下列問(wèn)題。（學(xué)生邊討論邊把能表現(xiàn)盲孩子心情變化的語(yǔ)句在書(shū)上用橫線標(biāo)出，然后根據(jù)這些語(yǔ)句再歸納出文章情節(jié)步驟，） 1.課文中有哪些句子表現(xiàn)了盲孩子的心情變化? 2.歸納一下本文的情節(jié)發(fā)展步驟。 3.本文敘寫(xiě)了盲孩子在影子、螢火蟲(chóng)的關(guān)愛(ài)幫助下重見(jiàn)光明的故事，請(qǐng)概括文章的主題。 4.整篇文章最顯著的寫(xiě)作手法是什么？ 5.美好的意境是靠美好的語(yǔ)言表達(dá)的，劃出文中你認(rèn)為寫(xiě)得美的語(yǔ)句，體會(huì)一下這些語(yǔ)言有什么好處。 三、拓展延伸（任選一

3、個(gè)）： 1、你在生活中接受過(guò)別人的真誠(chéng)幫助嗎?你在生活中有過(guò)幫助別人，給別人帶來(lái)快樂(lè)和幸福的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)你以“愛(ài)”為中心，結(jié)合自身生活經(jīng)歷，寫(xiě)篇短文，表達(dá)出學(xué)了這篇文章的心理感受。 2、請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想和想象，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，將月亮（月色）、樹(shù)影、笛聲（琴聲）這三個(gè)詞擴(kuò)展成一段話，描繪一幅畫(huà)面。 題 目 ：

4、 100 200

5、 100 反饋·當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（我努力我進(jìn)步，我成功我快樂(lè)?。?

6、 1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（?????） A、嬉戲(xī)???????扇風(fēng)（shān）?????寂寞(mò)???????哞哞（mōu） B、采摘(zāi?)?????咩咩(miē)????????潺潺(chán)?????翅膀(chì) C、挨近(āi)???????漆黑(xī)?????????薔薇(qiáng)????霹靂（qī） D、曠野（kuàng）??跌倒（dào）??????泥濘（nìng）???孿生（luán） 2、選出字形完全正確的一項(xiàng)??????（　?。? A、流淌　　泥濘　螢火蟲(chóng)　勵(lì)精圖冶 B、眨吧　嬉戲　霹靂　惴惴不安 C、陌生　欒生　

7、彩虹　針砭時(shí)弊 D、修葺　幽雅　籠罩　巧奪天工 3、判斷對(duì)錯(cuò)。 （1）童話是表現(xiàn)遠(yuǎn)古人民對(duì)自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。（??） （2）本文的主題是想告訴我們：給別人幸福，自己也能得到幸福。（??） （3）本文側(cè)重于寫(xiě)情節(jié)的跌宕起伏，而不注重寫(xiě)內(nèi)心的感受和氣氛的烘托。（??） （4）本文營(yíng)造了一種純真、友好的氛圍，具有詩(shī)情畫(huà)意的境界。（??） 4、用同義詞替換加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使之意思基本保持不變。 （１）他的日子過(guò)得很寂寞（ ）。（２）每當(dāng)聽(tīng)到人們這樣夸贊（ ）他的影子。 （３）他情不自禁（ ）地把手掌挨近自己的眼睛。（４）還有他

8、的影子伴隨（ ）著他。 5、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 說(shuō)理要透，透在于話說(shuō)得 ，輕重層次擺得妥當(dāng)，并不在話說(shuō)得多。有的時(shí)候我把一萬(wàn)字的原稿 到五六千字，發(fā)現(xiàn)文字雖然少了，意思反而較明確。從此我看出 是寫(xiě)文章的一個(gè)極可　 的美德。 A．深刻 減少 簡(jiǎn)潔 珍惜B．深刻 壓縮 簡(jiǎn)練 珍視 C．中肯 壓縮 簡(jiǎn)潔 珍視D．中肯 減少 簡(jiǎn)練 珍惜 6、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。? A．河坊街成了步行街之后，行人從早到晚川流不息。 B．《哈里波特》這部影片，情節(jié)曲折，人物形象生動(dòng)，確實(shí)引人入勝。 C．正因?yàn)樗哂?/p>

9、自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績(jī)。 D．雖然我取得了一些進(jìn)步，但我不能驕傲，要再接再厲。 7、比較下列句子，前后兩句意思不同的一組是（ ） A．整整一個(gè)暑假，我好容易才讀完《水滸》。 整整一個(gè)暑假，我好不容易才讀完《水滸》。 B．別找了，丟了一塊錢(qián)有什么關(guān)系！ 別找了，丟了一塊錢(qián)沒(méi)什么關(guān)系！ C．這么多人，我差一點(diǎn)沒(méi)擠上汽車。 這么多人，我差一點(diǎn)就擠上汽車。 D．最新報(bào)道！中國(guó)隊(duì)大勝韓國(guó)隊(duì)！ 最新報(bào)道！中國(guó)隊(duì)大敗韓國(guó)隊(duì)！ 8、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） Ａ．批評(píng)和自我批評(píng)是有效的改正錯(cuò)誤提高思想水平的方法。 Ｂ．本次聯(lián)賽大爆冷

10、門(mén)的八一隊(duì)，憑借場(chǎng)上的整體配合和積極拼搶，終以1：1逼平了志在衛(wèi)冕桂冠的申花隊(duì)。 Ｃ．交響樂(lè)好聽(tīng)，但演出票價(jià)昂貴，對(duì)月收入不夠豐厚的交響樂(lè)迷來(lái)說(shuō)，大多數(shù)人難以承受數(shù)百元甚至千元以上的票價(jià)。 Ｄ．近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。 9、將下列選項(xiàng)按正確的順序填入橫線，使之組成一個(gè)文意貫通的長(zhǎng)句。 ①春風(fēng)從耳邊吹過(guò)的聲音 ②連蜜蜂扇動(dòng)翅膀的聲音他也很喜歡 ③鳥(niǎo)兒黎明時(shí)的叫聲 他還喜歡聽(tīng) , , 。 10、仿照例句，以“時(shí)間”開(kāi)頭，寫(xiě)一個(gè)句式相同的句子。 例句：書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)

11、的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。 時(shí)間 ， 。時(shí)間 ， 。 11、閱讀下列材料，寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。 有一個(gè)人去應(yīng)聘工作，隨手將走廊上的紙屑撿了起來(lái)，放進(jìn)了垃圾桶，被路過(guò)的口試官看到了，他因此得到了這份工作。 一位青年在自行車店當(dāng)學(xué)徒。有人送來(lái)一部壞的自行車，這位青年將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新，其他的學(xué)徒笑他多此一舉。車主將自行車領(lǐng)回去的第二天，這位青年被挖到他的公司上班。 12、閱讀短文，回答問(wèn)題。 三個(gè)好朋友，一位是政客

12、，一位是地質(zhì)學(xué)家，一位是詩(shī)人。他們一起旅游時(shí)被當(dāng)?shù)赝练俗窔?，逃進(jìn)了荒漠。 強(qiáng)忍著饑餓和干渴，他們熬過(guò)了最初的兩天。他們不知道要走多久才能走出這片荒漠。饑餓是其次，主要是沒(méi)有水。他們明顯地感覺(jué)到了死亡的威脅。 政客說(shuō)：“唉，誰(shuí)要是在這時(shí)候給我們送上一箱礦泉水，我回去后一定會(huì)對(duì)他提拔重用?！? 地質(zhì)學(xué)家說(shuō)：“我們還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，尋找水源！”后來(lái)他果真找到一片潮濕的土，但終于還是沒(méi)有挖出水來(lái)。 面對(duì)一望無(wú)垠的荒漠，詩(shī)人放開(kāi)了想象：要是我們正置身于熱帶雨林該有多好啊！山泉叮咚，溪流潺潺，陽(yáng)光明媚，樹(shù)葉上的露珠折射成一顆顆晶瑩剔透的珍珠……露珠？！詩(shī)人突然想起了什么，急忙向一棵樹(shù)奔去。果然，晨曦中的樹(shù)葉還殘留著一些未完全蒸發(fā)掉的 露珠的痕跡?！拔覀冇芯攘?！”詩(shī)人歡呼起來(lái)。 于是，每天的后半夜，他們就啜飲樹(shù)葉上的露珠。一個(gè)星期后，他們走出了荒漠。人們都感到十分驚訝和不可思議。 （１）是 救了大家的命。 （２）你能在20秒鐘內(nèi)說(shuō)出鎖，花，書(shū)，罐頭，水，門(mén)，收音機(jī)，汽車這八種物品有一個(gè)什么共同之處嗎？