（江蘇專用）2016高考語文大一輪復習 語言表達和運用 仿寫（含修辭）學案

《（江蘇專用）2016高考語文大一輪復習 語言表達和運用 仿寫（含修辭）學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（江蘇專用）2016高考語文大一輪復習 語言表達和運用 仿寫（含修辭）學案（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 仿寫(含修辭) 　　學案目標　1.能夠掌握仿寫的基本要求，提高對隱性要求的審題能力。2.能夠根據(jù)要求仿寫出合格、合理、和諧的句子，力求從形式上達到神似。3.熟悉九種常見修辭手法的特點和作用。4.主要通過課堂實戰(zhàn)訓練，進一步熟悉仿寫的審題要求和注意事項，培養(yǎng)仿寫過程中的聯(lián)想能力，力求仿寫出合格、合理、和諧的句子。 1．(2007·江蘇卷)“同一個世界，同一個夢想”，是2008年北京奧運會的主題口號。請在下面的橫線上分別填寫適當?shù)木渥?，作為學校一次迎奧運主題活動主持人的開場白。 甲：2008，我們將迎來一次體育的盛會， 乙：2008，我們將迎來五大洲的賓朋。 合：我們的口號是：“

2、同一個世界，同一個夢想！” 甲：我們來自不同的國家， 乙： ________________________________________________________________________。 甲：我們有著不同的膚色， 乙： ________________________________________________________________________。 合：但我們生活在同一個世界。 甲：同一個地球孕育了我們的生命， 乙： ____________________________________________________________

3、____________。 合：我們——有著對同一個夢想的追尋。 甲：我們都渴望和平與安寧， 乙： ________________________________________________________________________。 甲：我們珍視友誼和榮譽， 乙： ________________________________________________________________________。 甲：讓我們的世界更美！ 乙：讓我們的夢想成真！ 合：同一個世界，同一個夢想，讓我們迎接奧運圣火在北京點亮。 2．(2006·江蘇卷)請參照下面材料中畫

4、線的部分，另選我國兩個傳統(tǒng)節(jié)日(如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等)，仿寫句子。要求字數(shù)相同，句式相似。 黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千年的風物與風華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團團圓圓。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3

5、．(2005·江蘇卷)在“沙礫”、“星星”、“蠟燭”中任選一種，仿照下面《溪流》的格式，寫一組句子。 溪　流 沒有江河奔騰的浪花， 也沒有大海壯闊的波瀾， 但山石間的那點叮咚 是你歡快的旋律。 答：________________________________________________________________________ 考點探討 仿寫題是語言表達中文學味最濃的題型，它文采斐然、語氣沛然、寄寓哲思、貼近生活。所以成為高考中語言表達題的主考點之一。雖然江蘇近三年未考它，但它仍將是江蘇卷的?？键c。 江蘇卷考仿寫，穩(wěn)中求變，形式靈活，可以是命題式仿寫，也可以是填

6、空式仿寫，無論哪種題型，它都與句式、修辭、連貫緊密相連。 一、知識梳理 1．仿寫的基本要求是________一致，________一致。 2．修辭手法感悟 (1)下面的句子都是同學們在日常習作中對父親的描寫，請判斷他們都運用了哪些修辭手法。 ①父親是一頭勤勤懇懇的老黃牛，在面朝黃土背朝天的歲月里，默默開墾自己的一片土地，從不抱怨。 ②父親一生保守，視新思想為毒蛇猛獸，他對這些迷失人心志的東西從來都是避而遠之。 ③父親出身貧寒，祖祖輩輩都是布衣短褐，除了躬耕桑麻，實在不知還能干些什么。 ④每到傍晚，那桿煙槍就開始了與父親的交談，在“咕嚕咕?！钡耐淘仆蚂F間，解讀著父親的內(nèi)心世界

7、。 ⑤從來安靜無聲的父親突然震怒起來，沖著我和母親狂吠：“滾，都給我滾！” 答：________________________________________________________________________ (2)下列古詩文綜合運用了哪些修辭手法？ ①俯視洛陽川，茫茫走胡兵。流血涂野草，豺狼盡冠纓。(李白《古風·其十九》) ②試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。(賀鑄《青玉案》) ③主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。(白居易《琵琶行》) ④桃花細逐楊花落，黃鳥時兼白鳥飛。(杜甫《曲江對酒》) 答：___________________________

8、_____________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、題型梳理 (一)題型訓練一——填空式仿寫 1．試題特點 這類題一般是在所供材料的中間或末尾空出一句或幾句，要求考生根據(jù)材料內(nèi)容，仿照上句或下句的句式及修辭，補寫一句或多句與原句在內(nèi)容上有密切關系的句子，構成一個完整的語段。有些時候是在所供材料的末尾留空，要求考生根據(jù)例句的句式和內(nèi)容，續(xù)寫一個或多個句子，與上文構成一段語意完整的文字。 2．演

9、練體悟 仿照文中開頭一句話的句式，在橫線處寫兩個句子。要求所寫句子都運用比擬的修辭手法，并與開頭的一句話構成排比句式，使文段語意完整。 沒有大海的粗獷豪放，可以有小溪的輕盈從容；________________________， __________________________；______________________， ________________________。生活向每一個人敞開胸懷，我們總能在那里找到自己的色彩，自己的價值。 　這種填空式仿寫，無論是把要仿寫的句子放在文段中間還是結尾(放在中間的叫嵌入式仿寫，放在結尾的叫續(xù)寫式仿寫)，解答此類試題要注意： ①審題

10、干對象，尤其是審隱性要求，即它的上文或上下文。所有的句式、修辭及內(nèi)容等要求都蘊含在這里面，這是審題的重點所在。 ②所仿出的句式不僅在句式、修辭、內(nèi)容、用語、情感及語言風格方面與上文或上下文保持一致，更要注意與上下文的銜接、照應、連貫，語境要一致。 (二)題型訓練二——命題式仿寫(話題式仿寫) 1．試題特點 這類題一般是仿照例句句式，圍繞另一話題寫句子，即仿句與原句在內(nèi)容上沒有聯(lián)系，只是句式、修辭手法等要求相同。有些時候話題比較自由，只提供要求和例句，然后要求考生自由選擇話題，仿照例句的句式及修辭進行仿寫。 2．演練體悟 (1)請從“知識”“興趣”中任選一個為內(nèi)容，仿照下面的示例寫兩

11、個句子。要求每個句子都采用比喻的修辭方法，兩個句子之間在語意上形成對比。 時間，是海綿里的水，只要你勤奮地擠，總會有所收獲；時間，是掌縫中的沙，如果你不太在意，就會全都漏光。 答：________________________________________________________________________ (2)依照下面句子的形式，在橫線上另寫一組句子。要求：①以文化名人或文學名著中的人物形象為素材，②字數(shù)與例句大體相同。 沒有長須飄拂的馮友蘭，沒有美學散步的宗白華，沒有妙語連珠的吳組緗，沒有口銜煙斗旁若無人的王瑤，未名湖肯定寂寞多了。 答：___________

12、_____________________________________________________________ 　命題式仿寫題一般另外給一個仿寫的話題，與被仿寫的話題無關，因此，解答這類試題時要注意以下幾點： (1)審清被仿寫語句的句式特點，仿寫句要與被仿寫語句句式保持一致。 (2)分析被仿寫語句的修辭特點，修辭手法與被仿寫語句保持一致。 (3)看清要求仿寫的話題，不要脫離要求另立話題。 (4)依據(jù)仿寫話題展開聯(lián)想、想象，寫出形象合理的語句。 (三)題型訓練三——對聯(lián)式仿寫 1．試題特點 對聯(lián)式仿寫其實也可以放在前兩種題型中，只是因它的特殊性而獨立出來，單獨訓練。這

13、種題型說難很難，需要有廣博的知識，需要掌握專門的技巧；說簡單也很簡單，字數(shù)相等，詞類相應，結構相同，內(nèi)容相關，文字相別即可。 2．演練體悟 試著根據(jù)“字數(shù)相等、詞類相應、結構相同、內(nèi)容相關、文字相別”的原則，來進行下面的對聯(lián)練習。 請補足下聯(lián)，用來描繪人跡罕至的幽靜環(huán)境，表達隱居之樂： 上聯(lián)：石徑有塵雨洗　　　下聯(lián)：______________ 　仿寫對聯(lián)，除了上面所講的幾個原則外，還要注意在韻律上，上聯(lián)最后一字應為仄聲，下聯(lián)最后一字必為平聲。 仿寫題從形似到神似的過程中應注意什么問題？ 所謂“形似”，是指仿寫句式與例句在結構關系、表達方式、修辭手法等方面相同或相似；所謂

14、“神似”，是指仿句的內(nèi)容主旨、語言風格與例句相契合。 相對而言，“形似”較易把握，“神似”難度較大，而仿寫的最高境界應當是形神兼?zhèn)?，從句式到?nèi)容到情感到語言到表達，不但要“形似”，更要“神似”。形似意諧，形神兼?zhèn)?，保持句意情調一致。那么，在從形似到神似的過程中應注意哪些問題呢？ 案例探討 1．請在下面的橫線上緊接上文再寫一個句子。 要求：(1)另舉一個事例，(2)句式與畫橫線的一句相同。 古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做過非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。如果沒有李時珍跋山涉水、嘗遍百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪會有藥學著作《本草綱目》的問世！

15、 比一比：請判斷并分析下列仿句是否符合要求。 A．如果沒有媽媽的十月懷胎，沒有爸爸的精心養(yǎng)育，哪會有我的今天！ B．如果沒有司馬遷的忍辱負重，發(fā)憤寫作，就不可能有《史記》的問世！ 探討：①審題，找到模仿要點：__________；②對照模仿要點，分析所給句子：__________________。 提示　①先審題，找出模仿要點。 句式上：A.假設關系，如果……。B.否定的形式且含有并列關系，沒有……沒有……。C.含有反問語氣，哪…… 內(nèi)容上：A.寫彪炳史冊的杰出人物。B.寫他們的光輝業(yè)績。 ②對照模仿要點，分析所給句子。 A．雖舉了一個例子，但與原句“彪炳史冊的杰出人物”這一大

16、前提不符，另外，句式也不符合要求。形未似，意未通。 B．雖以“彪炳史冊的杰出人物”司馬遷為例，但句式上與畫線句子不同，沒達到仿寫要求。形未似。 答案修正： ________________________________________________________________________ 2．在下面橫線處各補上一句話，要求：語意連貫，句式一致，形成完整的排比句。 人要懂得尊重自己，尊重自己所以不茍且，不茍且所以有品位；人要懂得尊重別人，______________，______________；人要懂得尊重自然，____________，____________。 比一

17、比，請判斷并分析下列句子是否符合要求。 ①尊重別人所以有修養(yǎng)　有修養(yǎng)所以有內(nèi)涵　尊重自然所以有博大　有博大所以有心胸 ②尊重別人所以不放縱　不放縱所以有恒心　尊重自然所以不被貶　不被貶所以有價值 探討：①審題，找出模仿要點：________；②對照模仿要點，分析所給句子：________。 提示　(1)模仿要點(隱性要求) 形式：①句式為頂真，后一句有否定。②修辭：頂真。 內(nèi)容：①句意通順，情感也不消極。②要有合理的因果聯(lián)系。 (2)分析 答案①內(nèi)容上一致，但形式用了頂真卻未用否定。(神似形不似)　答案②形式上一致，但在內(nèi)容上“不放縱”與“有恒心”“不被貶”與“有價值”缺乏必要

18、的因果聯(lián)系。 答案修正： ________________________________________________________________________ 聽課記錄：　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1．審題 在所有的語言表達題中，仿寫題的審題是最重要且難度最大的。仿寫題的審題內(nèi)容和要求有二： (1)審題干，主要審顯性要求(題型、具體要求)。(2)審例句(或仿句的上文或下文或上下文，主要審隱性要求)。 這是答仿寫題成功的關鍵所在。隱性要求的主要內(nèi)容有： ①句式特點：不僅要審整個句式特點，還要

19、注意附加成分等局部特點。做到所有的句式都一致。②修辭特點：所給句子運用了哪些修辭手法，尤其注意修辭手法的綜合運用，做到所有的修辭都一致。③內(nèi)容特點：保證仿寫的句意與原句句意一致。④感情基調：如憂傷、喜悅、沉重、明快等，保證句意情調一致。⑤用詞，如詞語的褒貶雅俗，甚至有無疊字等。 像這些蘊含于所給例句中的要求，考生做題之前應認真分析，仔細挖掘，平時多做審題練習。 2．答題 答案除要求句式、修辭上保證與例句一致外，還要注意： ①內(nèi)容合乎情理。②語意連貫，要與上下文的句子內(nèi)部連貫。③字數(shù)、標點一致。④不得有語病、錯別字。 一、高考題組 1．(2010·全國卷Ⅱ)仿照下面的示例，以“博

20、大”為話題，另寫三個句子，要求內(nèi)容貼切，所寫的句子形成排比，句式與示例相同。 成熟是一種臨危不亂的從容；成熟是一種寵辱不驚的淡定；成熟是一種卓爾不群的大氣。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．(2010·課標卷)仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。 種子如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽；

21、 雛鷹如果害怕折翅，那它永遠不能高飛； 鉆石如果害怕琢磨，那它永遠不能生輝。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．(2010·湖北卷)欣賞漫畫《低碳生活》(“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式)。請仿照畫面二、三的文字，補寫其余兩處。要求：①緊扣畫面內(nèi)容，②寫兩個5字句，③句末押韻。 答：_____

22、___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、模

23、擬題組 (一)填空式仿寫題 4．在下面的橫線上續(xù)寫適當?shù)恼Z句，組成一段語意貫通、前后句式一致的文字。 你見過古代的銅錢嗎？一枚圓圓的錢，中間透著棱角分明的小方孔。銅錢的形狀——“外圓內(nèi)方”，正如做人一樣。方，就是做人要有正氣，有原則；圓，就是______________________________。但如果一個人過于方正，就會像生鐵一樣，一拗就容易斷，不易與人相處；而如果一個人過于圓滑，____________________________，也不會得到周圍人的喜愛。 5．續(xù)寫下面的一首詩，要求句式相近、想象合理、銜接自然。 我贊美每一株挺拔的樹木/你們是大地上的愛、奮斗和成功。我

24、是一條蚯蚓，在泥土里一次次接近你們的根，接近你們愛的深度。我是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 我是________________________________________________________________________ ____________________________________

25、____________________________________。 (二)命題式仿寫題 6．結合個人的感悟對漢字進行新的理解，可以賦予漢字特殊的意義。請仿照示例，自選兩個漢字進行別解，要求緊扣字形，有積極意義，表述簡練。 例：懲——對心的征服，才是處罰的最終目的。 悟——做思考的我，才能形成我的思想。 (1)________________________________________________________________________ (2)_________________________________________________________

26、_______________ 7．仿照下面的例句，自選話題，另寫一組句子。 例句：愿讀小說，喜歡品味那情節(jié)跌宕的精彩；愿讀散文，喜歡感悟那人生的真摯；愿讀詩歌，喜歡體察那心靈的敏感……讀書之樂，在品味，在感悟，更在那閱讀中的種種共鳴。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________

27、________________________________________________ (三)對聯(lián)式仿寫題 8．有一聯(lián)歌頌湖南岳麓山松柏挺拔、林壑秀美的景致，請補足下聯(lián)： 大翼垂天九萬里　　　　　長松______________ 9．濟南一名人故居題寫了這樣一副楹聯(lián)：“金石錄有幾頁閑情好夢，漱玉詞集多年國恨難愁?！? (1)這是____________的故居，我們學過她的詞《____________》。該詞用一連串疊字，寫盡了悲秋傷己的情懷。 (2)請分析這副楹聯(lián)的藝術特色。(不超過60個字) 答：_____________________________________

28、___________________________________ ________________________________________________________________________ 學案18 仿寫(含修辭) 高考體悟 1．示例：我們擁有不同的文化；我們說著不同的語言；同一個太陽溫暖著你我他；我們一樣追求繁榮和幸福；我們珍惜愛和被愛。 解析　注意內(nèi)容要和上句相承，句式和上句相似，字數(shù)和上句相近。 2．示例：唯在清明，江南江北，共祭先賢；或在春節(jié)，將一鍋鍋水餃，煮成千年不變的和和美美與歡歡樂樂。 解析　仿寫時要與例句句式特

29、點相同，同時也要寫出節(jié)日特點。 3．沙礫：沒有金子奪目的光芒/也沒有雨花石古樸的典雅/但風雨中那聲聲的沙沙/是你心曲的流淌 星星：沒有太陽博大的恩澤/也沒有月亮皎潔的神秘/但夜空中的那點閃閃/是你僅存的薄力 蠟燭：沒有華燈炫目的瑰麗/也沒有星光迷人的柔情/但燭光中的那點搖曳/是你人生不懈的追求 知識整合 一、1.句式　修辭 2．(1)①暗喻　②明喻?、劢璐、軘M人?、輸M物 (2)①對偶、借喻、借代?、谠O問、博喻?、刍ノ?、借代　④對偶、對比 二、(一)2.沒有高山的威嚴英武　可以有石子的淡泊寧靜　沒有大樹的秀美挺拔　可以有小草的默默奉獻 解析　這是一道嵌入式仿寫題。首先，要審清

30、題目要求：①填寫兩個句子；②運用比擬的手法，并與前面組成排比句式。其次，要分析語段的句式，可看出句式特點：①沒有……的……，可以有……的……；②兩個事物的對比，這里暗含著對比的修辭手法；③“粗獷豪放”等是形容詞。最后，要注意上下文的語意連貫銜接。 (二)2.(1)①知識，是險峻的高山，只要努力攀登，總會風光盡覽；知識，是浩瀚的海洋，如果你不用心航行，就會迷失方向。 ②興趣，是航船上的槳，只要你用力地劃，終會五洋捉鱉回；興趣，是花盆里的花，如果你不精心培養(yǎng)，就會枯萎凋謝。 解析　本題是一道命題式仿寫題。解答本題首先應注意審清題干要求，準確把握所給例句的內(nèi)容與形式。進而總結出三個顯性要求：①

31、話題的確定性，從“知識”“興趣”中任選一個；②每個句子都要采用比喻的修辭方法；③兩句之間在語意上形成對比。另外，有一個隱性要求：比喻句的釋句中，一個為條件關系，一個為假設關系。 (2)沒有雍容大度的薛寶釵，沒有多愁善感的林黛玉，沒有性靈敏銳的賈探春，沒有清新灑脫醉臥芍藥叢的史湘云，大觀園肯定無聊多了。 解析　句式為：沒有×××的××，沒有×××的××，沒有×××的××，沒有×××的××，×××肯定××了。 修辭：排比，擬人。 內(nèi)容：相關性，前四個相關于后一個。 (三)2.洞門無鎖云封 重點突破 1．A.如果沒有愛迪生夜以繼日、潛心研究，沒有他含辛茹苦、反復試驗，哪會有白熾燈的及

32、早發(fā)明！ B．如果沒有陳景潤嘔心瀝血、備受艱辛，沒有他十幾年如一日的運算推理、鉆研不止，哪會有數(shù)學難題“哥德巴赫猜想”的突破！ 2．尊重別人所以不霸道　不霸道所以有道德 尊重自然所以不掠奪　不掠奪所以有永續(xù)的智能 鞏固提升 1．(示例)博大是一種海納百川的寬容；博大是一種心如止水的平靜；博大是一種高瞻遠矚的智慧。 解析　注意仿寫的內(nèi)容必須要以“博大”為話題，所寫句子前后要語意貫通，句式基本一致。 2．(示例)溪流如果屈服于沙石，那它永遠不能匯集于江海；小鳥如果屈服于風雨，那它永遠不能翱翔于藍天；航船如果屈服于波濤，那它永遠不能到達理想的彼岸。 解析　仿寫要從形式和內(nèi)容兩方面入手

33、，既要在形式上與例句一致，又要在內(nèi)涵上相近。要運用排比、比喻、擬人的修辭手法，還要有一定的哲理性。 3．(示例一)畫面一：衣衫自己洗　小件不勞你 畫面四：急事你出馬　平日你休假 (示例二)畫面一：衣物常手洗　電能耗得低 畫面四：行路騎單車　天空清又澈 解析　本題是一個圖文轉換題，答題時要準確把握畫面內(nèi)容，理解漫畫的含意，同時注意題干中括號里的內(nèi)容和畫面二、三的文字提示。 4．示例：做人要講圓通，有技巧　就會像氣球一樣，一碰就遠離，不愿與人交心 解析　本題的仿寫點有三：一是比喻句；二是把握橫線前供仿句的句式特點，如第一句的“做人(做事)要有(講)……有(講)……”的句式；三是在符合

34、“內(nèi)容的吻合性”原則的前提下使語句表達連貫。 5．示例：(我是)一只雄鷹，在天空中一次次靠近你們的枝頭，接近你們搏擊的高度。(我是)一只螞蟻，在陽光中一次次靠近你們的果實，體驗你們成功的分量。 解析　要求運用比擬的手法，句式相同，并能夠抓住樹和所選動物的基本特征。內(nèi)容要有“愛”“奮斗”“成功”的照應。 6．示例：選——被選拔出來的人，應該是事事走在別人前面的。 劣——平時少出力，最后總會比別人差一點。 舒——舍予即忘我，這是何等舒暢的境界。 值——人生要有“價值”，首先要求人要正直。 起——欲要崛“起”，就必須走自己的路。 解析　內(nèi)容上要結合字形思考人生哲理。 7．愿乘火車，

35、喜歡觀看那窗外舒卷的田園畫面；愿乘輪船，喜歡欣賞那船頭劈開的朵朵浪花；愿乘飛機，喜歡遙望那舷窗外翻滾的無邊云彩……旅行之樂，在起點，在終點，更在那前往中的沿途瀏覽。(或：愿用智慧，思考那大千世界的和諧；愿用雙手，創(chuàng)造那萬千家庭的幸福；愿用汗水，澆灌那朵朵鮮花的美麗……人生之樂，在思考，在創(chuàng)造，更在那付出中的默默無聞。) 解析　前三句為排比句，最后一句為總結句。 8．拔地五千年 9．(1)李清照　《聲聲慢·尋尋覓覓》或(《聲聲慢》) (2)巧妙地嵌進作品集的名稱，高度概括李清照坎坷的一生，上下聯(lián)內(nèi)容形成強烈的反差，使游人既聞麗曲妙詞，又見戰(zhàn)亂硝煙。 解析　(1)只能答《聲聲慢》，答其它作品不得分。(2)分析藝術特色不能“單純分析對仗”。