《2020高考語文一輪復(fù)習(xí) 專項(xiàng)對點(diǎn)練21 評價(jià)思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度（含解析）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020高考語文一輪復(fù)習(xí) 專項(xiàng)對點(diǎn)練21 評價(jià)思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度（含解析）新人教版（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、評價(jià)思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度
一、流程練
1．閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。(6分)
一剪梅·中秋無月
辛棄疾
憶對中秋丹桂叢。花在杯中，月在杯中。今宵樓上一尊同。云濕紗窗，雨濕紗窗?！ 営孙L(fēng)問化工。路也難通，信也難通。滿堂惟有燭花紅。杯且從容，歌且從容。
全詞表達(dá)了作者什么樣的情感？請簡要分析。
推導(dǎo)流程：本題考查鑒賞詩歌的思想情感的能力。
(1)從題目“中秋無月”上分析這首詞流露出的情感。
中秋佳節(jié)，無月可賞，作者內(nèi)心的情感： 。
(2)從詞中景物描寫上分析作者的情感。
“憶對”的美景與“今宵”的哀景作對比，表現(xiàn)了作者的心情：
2、 。
(3)從詞中關(guān)鍵詞語或作者的活動來分析情感。
欲“問化工”，卻“路、信”難通，表現(xiàn)了作者的心情：
。
“杯且從容，歌且從容”，表現(xiàn)了作者的心情：
。
自主嘗試：
答案：推
3、導(dǎo)流程：(1)落寞、失望、孤寂等
(2)落寞、失望、孤寂等
(3)欲訴無門，壯志難酬 舉杯澆愁，自我寬慰
自主嘗試：①無月可賞的落寞。往昔花好月圓，今宵賞月不得、丹桂不見，惟有“燭花紅”。②欲訴無門的郁憤。欲“問化工”，但“路也難通，信也難通”，明寫中秋無月，實(shí)嘆世路艱難、壯志難酬。③自我寬慰的灑脫。現(xiàn)實(shí)無奈，只能暫憑杯酒、歌舞排遣落寞和郁憤。
二、對點(diǎn)練
2．閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。(9分)
春晴懷故園海棠二首(其二)
楊萬里
竹邊臺榭水邊亭，不要人隨只獨(dú)行。
乍暖柳條無氣力，淡晴花影不分明。
一番過雨來幽徑，無數(shù)新禽有喜聲。
只欠翠紗紅映肉①，兩年寒食
4、負(fù)先生②。
【注】 ①翠紗紅映肉：語出蘇軾詩《寓居定惠院之東雜花滿山有海棠一株》：“朱唇得酒暈生臉，翠袖卷紗紅映肉?！毙稳莺Ｌ牡牡t淺暈。②作者原注：“予去年正月離家之官，蓋兩年不見海棠矣！”
(1)下列對本詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A．首聯(lián)既交代了游覽之地，又點(diǎn)明了以下數(shù)句均為游覽所得。一個(gè)“行”字，為全詩之眼，領(lǐng)起全詩。
B．頷聯(lián)描寫了初春時(shí)節(jié)柳葉吐芽，迎風(fēng)起舞，嫵媚多嬌，盛開的花朵在陽光照耀下倩影婆娑，朦朧惝恍的美麗景色。
C．頸聯(lián)采用動靜結(jié)合的手法，上句側(cè)重寫靜，下句側(cè)重寫動，以新鳥之聲清脆悅耳來反襯小徑的幽寂。
D．前六句采用虛實(shí)結(jié)合的手法進(jìn)行描寫，尤其中
5、間四句寫“春晴”向來為人所稱道，柳條、花影、幽徑、鳥鳴，構(gòu)成一幅歡樂的春光圖。
D [D項(xiàng)，“虛實(shí)結(jié)合”不當(dāng)，都是描寫眼前所見之景。]
★(2)詩中抒發(fā)了作者怎樣的感情？結(jié)合全詩簡要分析。(6分)
解析：本題考查鑒賞詩歌思想情感的能力。讀懂詩歌是解答此題的前提。根據(jù)題目“春晴懷故園海棠”中的“懷”字，可知作者對故園海棠的懷想之情；再結(jié)合注釋②，可知作者在外為官的思
6、鄉(xiāng)之情。詩中，首聯(lián)、尾聯(lián)有直接表情的詞語，“獨(dú)”“只欠”“負(fù)先生”表明孤獨(dú)之情和對故園的濃濃思念；中間兩聯(lián)寫景，以樂景襯哀情。根據(jù)題干要求，先答出情感，然后結(jié)合全詩分析即可。
答案：全詩抒發(fā)了詩人宦游異地的孤寂落寞的心境和思鄉(xiāng)之情(或?qū)蕡@海棠的懷想之情)。(2分)首聯(lián)一“獨(dú)”字，就點(diǎn)明了作者此時(shí)的孤寂之情；(1分)頷聯(lián)和頸聯(lián)融情于景，通過描寫眼前所見初春的美景來反襯愁對春晴的孤寂心情和對故園的思念之情；(2分)結(jié)句則是直抒胸臆，表達(dá)了詩人對故園海棠的濃濃思念之情。(1分)
3．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(9分)
與夢得沽酒閑飲且約后期①
白居易
少時(shí)猶不憂生計(jì)，老后誰
7、能惜酒錢？
共把十千沽一斗，相看七十欠三年。
閑征雅令窮經(jīng)史，醉聽清吟勝管弦。
更待菊黃家釀熟，共君一醉一陶然。
【注】?、賶舻茫簞⒂礤a的字，開成三年(838)與白居易同在洛陽。劉任太子賓客分司，白任太子少傅，都是閑職，均遭冷遇。
(1)下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( )
A．首聯(lián)詩人以反問的形式寫出自己的人生態(tài)度，放達(dá)之中含有對身世的感慨。
B．第四句表現(xiàn)主客二人坐定之后彼此端詳?shù)挠H切動人場面，相視中含著難以盡言之情。
C．頸聯(lián)暗示自己懷才不遇，壯志難酬，并以“閑征”“醉聽”等詞語照應(yīng)詩歌題目。
D．全詩語言清新明快，感情沉郁悲壯，語淡情深，通篇賦體卻毫不平
8、板呆滯。
D [D項(xiàng)，“沉郁悲壯”錯(cuò)，本詩感情主要是放達(dá)之中隱含人生的愁苦。]
★(2)尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請簡要分析。(6分)
答案：①表現(xiàn)二人相聚的歡樂難舍之情，寫出友情之深。相約在重陽佳節(jié)時(shí)到家里再會飲，共飲佳釀共賞秋菊。②表現(xiàn)哀傷和愁苦之情。只有在醉鄉(xiāng)中才能求得“陶然”之趣，才能超脫于愁苦之外，恰恰表現(xiàn)出人生現(xiàn)實(shí)的失意與痛苦。(每點(diǎn)3分，其中情感2分
9、，分析1分)
4．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(9分)
晚泊潯陽望廬山
孟浩然
掛席幾千里，名山都未逢。
泊舟潯陽郭，始見香爐峰。
嘗讀遠(yuǎn)公①傳，永懷塵外蹤。
東林精舍②近，日暮空聞鐘。
【注】?、龠h(yuǎn)公：東晉高僧慧遠(yuǎn)，曾在廬山隱居修行。②東林精舍：高僧慧遠(yuǎn)在廬山隱居修行時(shí)，當(dāng)時(shí)的刺史桓伊為他修建的一座禪舍，是當(dāng)時(shí)及后代的隱居者們神往的勝地。
(1)下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A．首聯(lián)不精雕細(xì)刻個(gè)別景物，卻給讀者留下了豐富的想象余地。
B．一、二聯(lián)運(yùn)用對比手法，突出了香爐峰的挺拔秀麗、不同凡響。
C．詩人仰慕遠(yuǎn)公，而現(xiàn)在泊舟潯陽，
10、卻只聞鐘聲，難覓高人蹤影。
D．夕陽斜照中隱約傳來佛寺的悠揚(yáng)鐘聲，表現(xiàn)了詩人超然物外的情懷。
D [D項(xiàng)，“超然物外的情懷”理解錯(cuò)誤，應(yīng)為抒發(fā)了傾慕高僧慧遠(yuǎn)、向往隱居勝地的隱逸情懷。]
★(2)通讀全詩，詩歌表達(dá)了詩人哪些思想情感？(6分)
解析：解答此類題，要在“通讀全詩”的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詩句進(jìn)行具體分析，從中找出詩人的思想情感。本詩是詩人“晚泊潯陽望廬山”所見、所聞、所感，詩歌表達(dá)了詩人豐富的思想情感?！笆家娤銧t峰”，可見出詩人的欣喜之情；“永懷塵外蹤”寫出了詩人對隱逸生活的向往；尾聯(lián)中的“空”字，又表達(dá)出不見高人的惆悵之情。
答案：①詩人初見香爐峰的愉悅欣喜之情；②對隱逸生活的向往和傾慕；③不見高人，只聞晚鐘的悵然。(每點(diǎn)2分)
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2020高考語文一輪復(fù)習(xí) 專項(xiàng)對點(diǎn)練21 評價(jià)思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度（含解析）新人教版
