（浙江專用）2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第4部分 專題一 小說閱讀5 遷移運用鞏固提升（含解析）

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1、小說閱讀 一、對點練 閱讀下面的文字，完成1～2題。 孤　城 非　魚 濃霧鎖城。不過才十幾分鐘，這座小城便成了孤城。 警察封鎖了高速路、公路。霧太大了。得到警察封鎖道路的消息，李生慌了。 他覺得害怕，好像自己一個人被扔在小城里，孤獨無助。盡管他知道周圍都是人，但這些人不是他的親人。他的親人在城外，在距離小城二十五公里的鄉(xiāng)下，那里雞鴨成群，小橋流水，李生迫切地想要回到那里，回到親人的身邊，那樣才踏實。 李生跑下樓，掏出鑰匙準備開車，想到警察已經(jīng)封了路，又沮喪地收回鑰匙。他只有走著回家了，警察總不至于連人都攔截吧。 濃霧遮蔽了周圍所有的東西，除了身旁四五米的范圍，其他什么也看不到

2、。李生停下來，可以聽到有高跟鞋叮叮叮敲擊路面，有人在說話，隱約有人影影綽綽晃動。有人匆忙從他身邊跑過，嘴里嘟嘟囔囔說著什么，一個人在身后喊著那人的名字，那人答應(yīng)一聲，沒有回頭。偶爾有一束黃的光緩慢地閃過，遠遠有嘟嘟的喇叭聲。 李生心慌得厲害。他想看到熟悉的人，看到熙攘的汽車，想跟人說話，說什么都行。 過了一個路口，又過了一個路口，霧似乎越來越濃，像牛奶漫天傾瀉，抹也抹不開。 李生掏出手機，試圖找出一個人跟他聊天，很奇怪，顯示有信號，手機就是打不出去。他一遍一遍地撥手機里存儲的每一個號碼，不管誰。110、120、119，甚至114，他都撥了，一個也撥不出去。 李生加快了步伐?？倳?/p>

3、出去吧。越這樣想，卻似乎越陷入了迷宮，好像一直在原地打轉(zhuǎn)。像被人施了魔法，所有的東西都消失在濃霧里，輕飄飄地，就沒了。 突然，一條黑色的小臘腸狗從身邊跑過，李生欣喜若狂，可愛的小狗，盡管它不會說話，但也是個伴。李生緊跟著腳步輕盈的小臘腸，生怕跟丟了。 小臘腸似乎明白李生的心思，它的腳步慢下來，李生可以很輕松地與它并行。李生默默地說：小狗，謝謝你。 也許是覺得沒意思，和李生一起跑了一會兒，小狗叫了幾聲，突然往斜刺里躥過去，李生喊“站住”，但無濟于事。少頃，他聽到了兩只狗的叫聲，小臘腸找到了它的伙伴。 真是悲哀啊。 走，趕緊走。趕緊離開這座可怕的孤城。 終于，到達出城的路口了。警察背著

4、手站成一排，如果不是身上米黃的熒光背心，李生根本看不到他們。 他跑過去，想從警察中間穿過?？伤麄冋镜脤嵲谔埽钌痔至?，根本穿不過去。李生說：警察同志，請讓我過去。這些威嚴的警察居然沒有一個人搭理他。李生拉拉他們其中一個的衣服：求求你，讓我過去，我要看我爸看我媽我妹看姬小凡。還是沒人搭理他，好像他面對的是一排水泥砌的警察。 李生哭喊起來，他的恐懼已經(jīng)蘊集到了頂點，一下爆發(fā)出來，孩子一樣大聲地哭，絕望地喊。但那些警察依然無動于衷。 喊過哭過，李生的心稍稍安定了些。既然哭喊沒用，就要想別的辦法，必須盡快離開這里，離開這座濃霧緊鎖的孤城。時間一點一點過去，李生想破了腦袋也沒想出什么好辦法，

5、他只能盯著那些米黃的背心，連成一條線的黃背心，從那里感覺到一點溫暖的氣息。 過去的日子，排山倒海一樣來到李生眼前，和爸爸媽媽在一起，和妹妹在一起，和姬小凡在一起，快樂得到處都是和煦的陽光，多好啊。可現(xiàn)在，除了霧什么也沒有。 就在李生一屁股坐到地上，喪失一切信心的時候，天居然一下放晴了。濃霧像縷縷的絲帛一樣被輕輕抽走，霎時，陽光遍地。 他恍惚地站起來，看看前方，一條寬闊的道路，通往他家鄉(xiāng)的路，路上全是等待進城的人和車?？纯瓷砗螅蛔利惖拇髽歉吒咄α?，樓上的招牌清晰可見。 一切就像夢一樣。 一個小警察過來對他說：走吧，現(xiàn)在可以走了。 去哪兒？ 你不是要回家嗎？ 我回去干嗎？又沒

6、事，我上個月剛回去過。 可是，你剛才哭著喊著說要回去的。 我現(xiàn)在又不想了。 李生轉(zhuǎn)身向回走，一座大樓的十一樓上，有他打開的電腦，沒干完的工作。 (選自《小小說》，有刪改) 1．(標題類題)“孤城”作為小說的標題，意蘊豐富。請結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勀銓Α肮鲁恰眱?nèi)涵的理解。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：題干指向很明確，“標題”“意蘊豐富”，因此屬于“標題意蘊”理解題。①點出標題所用的表達技巧：“孤城”既有道路被封鎖形成的“孤城”的意思，也有主人公內(nèi)心的“孤城”，一語雙關(guān)。②分析標題的表層義：表面上指一座被大霧封鎖、交通中斷(出城的

7、道路被封鎖)的城市。③挖掘標題的深層義：主人公自己就是一座孤城，要忙于工作，沒有人交流。 答案：標題“孤城”，一語雙關(guān)。①表面上指一座被大霧封鎖、交通中斷(出城的道路被封鎖)的城市。②暗指主人公自己就是一座孤城：處境上，作為外來的農(nóng)村人孤獨地在城市里打拼；心理上，在這個城市，與親人隔絕，沒有朋友，沒有可以交流的對象，內(nèi)心倍感孤獨。 2．(主旨意蘊類題)當大霧鎖城時，李生拼命要出城回家，霧散之后又不想回家了。在現(xiàn)實生活中，許多人都有過這種矛盾的心路歷程。請結(jié)合文本內(nèi)容，探究李生產(chǎn)生這種矛盾心理的原因。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本

8、題的切入點很小，情節(jié)方面已經(jīng)明確，就是分析主人公為什么霧天想“回家”，又為什么霧散之后“返城”即可。 答案：①當大霧阻隔了城市和鄉(xiāng)村的交通時，這種阻隔使李生產(chǎn)生了恐懼，害怕家鄉(xiāng)和親人與自己隔絕，害怕失去故土和親人，所以拼命想出城回家鄉(xiāng)。②當李生在一個陌生的城市，在無人為伴，無人可以交流，感到孤獨時，就格外地想念家鄉(xiāng)，想念親人，所以想回家。③李生還要在城里工作，城里有他的理想，有他對事業(yè)的追求。④李生認為，只要能時?；丶亦l(xiāng)看看，知道家鄉(xiāng)的親人平安健康，這就夠了。⑤現(xiàn)實中，許多人常常像李生一樣為了自己追求的理想、學(xué)業(yè)或事業(yè)而離開家鄉(xiāng)和親人，孤獨地在城市里打拼。鄉(xiāng)村溫情與事業(yè)追求、親友情感與城市孤

9、獨，使人由此產(chǎn)生了復(fù)雜而現(xiàn)實的矛盾心理。(任意答出三點即可) 二、綜合練 閱讀下面的文字，完成3～6題。 文人聚宴 [美]華盛頓·歐文 那次我同伯松先生談話之后，不過兩三天他便領(lǐng)我去參加一個文人的聚餐會。設(shè)宴的是艾培奈格出版公司的兩位董事長。 有二三十位賓客，大多數(shù)我都不認識。伯松先生告訴我這是業(yè)務(wù)性的宴請，每年要招待在該公司出版書籍的作家兩次。平時公司也有請客的時候，但那多是請有名氣的、著作經(jīng)常再版的大作家，人數(shù)一般不超過三四位。伯松先生說：“文壇上可是等級分明，只要看公司拿什么樣的酒招待客人，便大致可以猜到某位作家著作的銷路了。作品再版過三次的作家就能喝到名酒了。作品再版超過七

10、八次的作家，便可以暢飲大香檳和白蘭地了?！? “那么今天赴宴的諸位可以喝到名酒嗎？”我問。 “沒指望，出席這種大規(guī)模宴會的，大都是二三流的作家，作品也很少有再版的。要是有什么名人來，我們馬上就會知道的。這不過是一次普通的集會，一種文人小宴罷了，鬧個酒足飯飽倒是不成問題，至于珍饈美味，你就別奢望了?！? 聽完這番話，我對在座者的情況也就多少有些了解了。公司的兩位董事長各坐在餐桌的一端。貴賓席上坐著一位小有名氣的詩人，坐在他對面的是位道貌岸然的游記作家，寫過幾本書，但卻很少有人看。 只是由于年齡較長，人們才把他讓到上座的。他旁邊坐著的是一位身穿考究黑色西裝的紳士，曾寫過一本有關(guān)經(jīng)濟學(xué)的著作，嶄露

11、頭角。幾位作品銷路尚佳的作家坐在餐桌中間，再往旁邊就是一些尚未出名的小詩人、翻譯家和作家了。 席間的談話是這里一伙，那里一伙的，此起彼伏，不說話的人就狠狠地抽煙。那位詩人自覺清高不凡，甚至也沒怎么把出版公司的董事長放在眼里。他夸夸其談，成心逗趣，身旁的董事長笑得前仰后合。另一位董事長則始終不動聲色地坐在那里，以其純粹商人的神情，一心一意地吃著東西。我的朋友告訴我，這位董事長為人嚴肅，這家出版公司的業(yè)務(wù)，由這兩位董事長分工合作。他說：“比方說，那位一本正經(jīng)的董事長專管生意賬目，春風(fēng)滿面的那位，則主要負責應(yīng)酬寒暄?！? 高談闊論大都來自上座，那些作家似乎不很拘束，談笑風(fēng)生。下座的雖然在談笑方面輪

12、不上，但在吃喝上可并不甘拜下風(fēng)，在宴席上很少能看見像他們這樣勇于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士。酒過三巡之后，他們才上來談笑的雅興。可是他們的戲謔之言即使偶爾傳到上座，也毫無反應(yīng)，連那位一向滿面春風(fēng)的董事長也認為不屑一笑。我的朋友伯松告訴我，一個作家講的話，如欲博得出版商一顧，那他的著作首先必須有一定的銷售量。 在下席的賓客中，有一位引起了我的特別注意，他穿得委實寒酸，不過顯然仍在竭力保持那件褪了色的黑色西裝像個樣子，里面的襯衣皺皺巴巴的。他看上去雖然面容憂郁，但臉色卻很紅，也許有點過于紅了，尤其是鼻子和那兩個黑眼珠顯得格外明亮。看樣子他很合群，脾氣也一定很好。雖說他長得相貌堂堂，但時運卻很不濟。他一言不發(fā)

13、，只顧低頭大吃大喝，充分表現(xiàn)出一個窮作家的好胃口，別人說什么也不耽誤他吃喝。我向伯松詢問他的情況，伯松仔細地端詳了他一會兒，說：“好像見過面，但在什么地方見過，一時卻想不起來了。他不會是個有名的作家，也許是寫講道小冊子的，再不就是改編外國游記的?！? 散席后，大家到客廳去喝咖啡和茶，這時又來了一批客人——一些寫過平裝小冊子的作者，他們還沒有達到被邀請出席晚宴的水平，不過是偶爾被請來聚聚而已。他們對出版公司的董事長非常尊敬，說得確切點是害怕，但他們卻很善于恭維巴結(jié)女主人，對孩子更是贊不絕口。有幾個比較拘謹?shù)淖髡?，站在角落里悄聲地談著話，或者翻閱著差不多看了有五千遍的書冊，再不然就小心翼翼地朝鋼?/p>

14、上的樂譜瞟幾眼。 那位詩人和嶄露頭角的經(jīng)濟學(xué)作家，在客廳里最出風(fēng)頭而且最泰然自若。他們顯然是社會上流人士所拜讀的作家。他們陪著女主人，竭盡恭維之能事，其中有些話我想女主人聽了之后一定會高興得忘乎所以的。他們的舉止言談完全是一副風(fēng)流之士的派頭。我到處找尋那個穿褪色黑西裝的可憐巴巴的作家，可怎么也沒找到，想必是一散席就溜了，大概他是怕見客廳里耀眼的燈光吧。我再也找不到什么能引起興趣的事情，喝完咖啡便起身告辭了，讓大詩人和經(jīng)濟學(xué)權(quán)威在那里高談闊論、你吹我捧吧！ 3．第二段在全文中起什么作用？請簡要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：作答

15、此類作用題，一般要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面入手。從內(nèi)容上看，這段文字通過伯松的話交代了當時的社會風(fēng)氣和人物活動的典型環(huán)境。從結(jié)構(gòu)上看，這段文字為下文不同人物的出場以及他們的不同表現(xiàn)和受到的不同待遇做了鋪墊。 答案：①內(nèi)容上，交代了故事發(fā)生的社會背景，讓讀者了解當時的社會風(fēng)氣和人物活動的典型環(huán)境。②結(jié)構(gòu)上，為下文不同身份地位的人物出場以及他們受到的不同待遇做了鋪墊。 4．賞析文中畫線句子的表現(xiàn)手法與表達效果。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題要求賞析句子的表現(xiàn)手法與表達效果。作答此類題，首先要指出句子所使用的表現(xiàn)手法，其次要分析這樣寫突出

16、了什么，表現(xiàn)了什么等。本句中的“翻閱著……”是動作描寫，突出了人物對所處環(huán)境的陌生和人物的拘謹?shù)取? 答案：運用動作描寫，寫這些不入流的作家在董事長家的表現(xiàn)，突出他們對所到場所的陌生以及他們的拘謹不適和無所適從。 5．作者為什么要著意刻畫那個穿褪了色的黑色西裝的可憐巴巴的作家？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：小說是一個有機的整體，其中任何一部分的作用既關(guān)乎內(nèi)容又涉及結(jié)構(gòu)。對那個穿褪了色的黑色西裝的可憐巴巴的作家進行特寫，既是結(jié)構(gòu)上的巧處理，又是寫法上的妙安排。結(jié)構(gòu)上，拿這個下座的作家與上座的及不入流的作家進行對比，讓讀者認清他們的真實

17、面目。寫法上，這篇小說場面描寫居多，此處的細致刻畫是眾多“面”中的“點”，這樣寫能起到以點帶面、點面結(jié)合的藝術(shù)效果。 答案：①他是下座作家的代表，描寫他是為了與上文中上座的小有名氣的詩人、經(jīng)濟學(xué)作家及下文中的不入流作家形成鮮明對比；②寫他可使文章達到以點帶面、點面結(jié)合的藝術(shù)效果。 6．有人說這篇小說揭示了社會的等級現(xiàn)象，也有人說這篇小說反映了各階層文人的丑態(tài)。請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞? 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題具有開放性，具體作答時首先要表明觀點，然后進行論述。題干中的“有人說……也有人說……”是對考生的提示和啟發(fā)，

18、考生可任選其中某一觀點，加以闡述。在闡述的過程中，注意要有層次。 答案：(示例1)揭示了社會的等級現(xiàn)象。①出版公司宴請作家，會根據(jù)作家著作的銷路使用不同檔次的酒。②作家的級別不同，在宴會上的座次就不同，級別高的坐上座，級別低的坐下座。③席間上座與下座的作家不交流，即使下座的戲謔之言傳到上座，也不會得到回應(yīng)。 (示例2)反映了各階層文人的丑態(tài)。①上座的小有名氣的詩人、作家，他們高談闊論，自命不凡，目空一切。②下座的作家，他們寒酸，混吃混喝。③不入流的作家，他們曲意逢迎，行事拘謹。 小說專題綜合提能練(一) 一、閱讀下面的文字，完成1～4題。 二斤桃酥 劉川北 大炮和二炮因為發(fā)送老娘

19、鬧得不愉快，差點兒大打出手。老娘在兒子大炮和二炮家吃輪班，一個月一輪。眼看老娘日薄西山，癱在炕頭不行了，第二天正好要交接班。大炮過來了，瞟著停食五六天的老娘微微地喘著一口氣，和二炮商量說：“老娘身子骨軟癱癱的，再經(jīng)不起這一路折騰了……”話沒有說完，二炮搶過來說：“紅唇白牙，這可是老哥你說的，想當初半個月一輪，輪到你家了，你改成了一個月一輪，說風(fēng)就是風(fēng)，說雨就是雨，小孩子撒尿也要有個準頭……” 大炮無言以對。二娟守著炕沿兒，瞧不過，吆喝著說：“大舅，找副擔架，咱們死活也要抬下火線?！闭f完二娟揉了揉紅眼圈。 二炮跟這個外甥女不對眼，好像她是大姐有意派來的監(jiān)工。二娟只要有時間就會翻著兩片腳丫子，

20、從楊家墳一扭一扭地過來，手里也不空著，一包餅干，五六個雞蛋……好像舅家食不果腹，在死亡線上掙扎，要靠外人的救濟一樣。二娟一來，又擦又洗，又洗又涮，一會兒雞蛋湯，一會兒方便面，顯著二娟能，顯著二娟孝順。整個蘆草灣都說二娟是孝順的女兒家，在人們嘖嘖的贊嘆聲中，二娟始終保持沉默，這沉默里又分明藏著豐富的內(nèi)容。 二炮氣呼呼地乜了二娟一眼，說：“論長幼，沒你說話的份兒；論族門，你不姓楊，東扯西扯也輪不到你滿嘴白牙頤指氣使……”二娟也不含糊：“我是姥姥家的人，我不說話，姥姥死不瞑目?！倍瓯е鞘萑绮竦睦先?，坐在農(nóng)用三輪車上，從村東到村西，二娟淌著淚，成了淚人兒。老人被抬下了車，搬到大炮家的土炕上，兩個

21、時辰不到，被窩兒還沒來得及暖熱，斷了氣。 蘆草灣舊俗，老了人，發(fā)喪時要把老人生前用過的物件燒掉一兩件，一則表示孝順，二則意味著到了陰界，還照著陽界討生活。二炮的媳婦用三輪車把老人用過的物品一應(yīng)俱全擺到大炮家門口。大炮家則開起了雜貨店，舊衣服不論棉單，碗筷碟盤漱口盂，裹腿布假牙洗手巾……圍觀的人像看戲一樣。守在棺槨邊的二娟，突然間扯了長聲，變了腔調(diào)，似哭似唱，聲同裂帛：“我那苦命的二舅舅耶，你怎么走得這么早耶……”眾人都聽見了，真真切切。有人調(diào)笑，說：“哭錯了哭錯了，你二舅好著呢。”二娟說：“我哭的是那該亡卻賴活著的枉叫了人的牲畜，天不錯，地不錯……”二炮急了，掄起棍子照直朝二娟打來，眾人眼快

22、，截了下來。眾人好說歹說，老人入土為安，滋事生非使不得。二炮跪在靈前，也哭開來，驢嗓子，不知道哭的是啥道道兒。 老人逝去幾天后，二娟收到了二斤桃酥。桃酥是賣雜貨的李二拿來的，說：“林家營貴芝娘捎過話，打聽老姐姐病了，聊表問候?！币苍S是為了圖省事，二斤桃酥捎到了二娟手里。二娟想想就放下了。老姐姐就是二娟的姥姥，那個貴芝娘是姥姥的叔伯妹子，尚在五服之內(nèi)，只是多年不來往了。老早前二娟去過那位姨姥姥家，沿著一路的蕎花雪，走到盡頭。現(xiàn)在走親戚二斤桃酥絕對拿不出手，絕對讓人家笑話，二斤桃酥是20世紀80年代的時尚。 二娟感覺到了二斤桃酥的分量，便備了牛奶，備了烤雞，備了水果，騎著自行車，去三十里開外的

23、林家營對姨姥姥表示謝意。大門閉著，問人，說，進城打工去了，再問，說二娟的姨姥姥去世一個月了。掐指一算，姐妹兩個去世，一前一后，不出半個月。 二娟跌跌撞撞，在村外隨意找了個土包，燃了紙錢，供上帶來的吃喝。二娟念道：“享不盡的富貴，花不了的金銀，姥姥收錢呀。” 落陽正沉，斂盡最后一縷溫存。 (選自《光明日報》，有刪改) 1．賞析句中加點的詞語。 (1)大炮過來了，瞟著停食五六天的老娘微微地喘著一口氣。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)二炮的媳婦用三輪車把老人用過的物品一應(yīng)俱全擺到大炮家門口。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　

24、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：回答本題，要注重把握句中加點詞語的表現(xiàn)手法以及塑造的人物的形象和作者要表達的情感等。第一句，大炮“瞟著”生重病的母親，“瞟”字體現(xiàn)了大炮對母親的淡漠；第二句，二炮的媳婦把去世母親生前的所有物品“一應(yīng)俱全”擺到大炮家門口，分析“一應(yīng)俱全”一詞并聯(lián)系二炮之前的表現(xiàn)，可以看出，這是對二炮和二炮媳婦不孝順的諷刺與批判。 答案：(1)神態(tài)描寫(或細節(jié)描寫)，刻畫出了作為兒子的大炮在母親臨終前冷眼旁觀、感情淡漠的情態(tài)。 (2)褒詞貶用，諷刺了二炮媳婦齊全地擺出了老人的遺物，看上去似乎很孝順，實際上是對老人的冷漠和遺棄。 2．結(jié)合文中具體內(nèi)容，分析“二娟

25、”的性格特征。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：分析人物的特征，要注重把握人物的語言、心理以及行為等。二娟只要有時間就去看姥姥，表明她孝順；二娟看姥姥時，都帶著東西，說明二娟大方；在舅舅家照顧姥姥時，一直洗洗涮涮，說明二娟勤勞；與二舅爭吵、憤怒地罵二舅，說明二娟心直口快等。 答案：①孝順。只要有時間就去探望、照顧姥姥。②大方。每次去照顧姥姥，手里都不空著；去看姨姥姥，也備了牛奶、烤雞、水果。③勤勞能干。照料姥姥時，“又擦又洗，又洗又涮，一會兒雞蛋湯，一會兒方便面”。④心地善良、重情義。抱著骨瘦如柴的姥姥，不禁流淚；騎車去三十里開外的林家

26、營對姨姥姥表示感謝。⑤心直口快。吆喝著要把姥姥抬回大舅家；與二舅爭吵，罵二舅牲畜。 3．小說后半部分寫“二斤桃酥”的故事，有什么作用？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：回答本題，要注意把握這二斤桃酥的來歷、二娟對桃酥的理解和認識以及這二斤桃酥在文章結(jié)構(gòu)、人物形象、主題等方面的作用。如這二斤桃酥是姨姥姥讓人捎過來送給二娟姥姥的，姨姥姥作為二娟姥姥的堂妹，還能想起來關(guān)心二娟姥姥，但大炮、二炮作為姥姥的親生兒子卻對姥姥淡漠無情，由此可以看出姨姥姥對姥姥的關(guān)心與情義，并與姥姥兩個兒子的淡漠形成鮮明對比；從結(jié)構(gòu)的角度分析，呼應(yīng)了題目；從人物形象的

27、角度分析，豐富了人物形象；從主題的角度分析，揭示了小說的主題思想等。 答案：①二斤桃酥，表現(xiàn)了姨姥姥對自己堂姐的掛念，是親情的承載物。②禮物雖輕，情義卻重，與前面二娟姥姥兩個兒子的冷漠無情形成對比。③豐富了小說的內(nèi)容和人物形象。④與題目形成呼應(yīng)，揭示了文章主題。 4．分析這篇小說結(jié)尾句的作用。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：把握語句的具體的作用可以從語句的意思、表達的情感與小說主題和形象的關(guān)系等角度分析。從語句的意思分析，這句話是客觀描寫，寫太陽落山的景色；從情感的角度分析，以景作結(jié)渲染了悲涼的情感；從主題的角度分析，表達了作者對不

28、孝順老人的行為的痛心；從手法的角度分析，這是一語雙關(guān)，用景色來表達作者內(nèi)心的情感傾向等。 答案：①以景作結(jié)，渲染了悲涼的情感氛圍。②一語雙關(guān)，含蓄深沉。既描寫了太陽落山，光芒收斂的景象，又寫出了世風(fēng)日下、親情淡漠的現(xiàn)實。 二、閱讀下面的文字，完成5～8題。 橢圓形的肖像 [美]愛倫·坡 我受了重傷，我的隨從不忍心讓我在外面過夜，就領(lǐng)我闖進了一座城堡。這是座聳立在亞平寧山區(qū)多年的陰森而雄壯的城堡，絕不亞于拉德克利夫夫人在她的小說中所幻想的那種城堡。從各種跡象來看，城堡的主人離去的時間不會太久。我們主仆兩人在一間最小、陳設(shè)最美的屋子里住下來。它位于這座城堡邊上的一個塔樓里。看得出室內(nèi)原來

29、的裝飾十分富麗，但現(xiàn)在已破舊不堪了。四壁懸掛著花毯和各種各樣的戰(zhàn)利品，此外還掛著許多惟妙惟肖的現(xiàn)代繪畫，畫框都是帶金色花紋的，連墻角都掛著畫。也許是傷勢過重，我的神志不甚清醒，只是呆呆地望著這些畫出神。這時天色已晚，我吩咐彼德羅把百葉窗全都關(guān)上，把屋里的蠟燭統(tǒng)統(tǒng)點亮，然后拉開床前的黑天鵝絨帷幔。這樣，即使我不能入睡，至少也可以安靜地欣賞一番這些畫，也可以讀一讀枕頭上放著的一本小書，那是對這些畫進行解釋和評價的書。 我拿著書，一一對應(yīng)著畫欣賞起來。不知不覺已至半夜，燭臺的位置離我很遠，我又不忍心喚醒酣睡的隨從，費了好大力氣才將燭臺端在手中，以便照亮手中的這本書。 燭臺上插著好多支蠟燭，交織的

30、燭光照在了室內(nèi)的一個壁龕上，原先這個壁龕被一根柱子遮住了。此時我轉(zhuǎn)過身來才發(fā)現(xiàn)剛才根本沒有注意到的一幅畫，畫的是一個妙齡少女。我朝畫匆匆地瞥了一眼，就閉上了眼睛。連我自己都不理解為什么我會這樣。稍后，我尋思一下，我之所以閉上眼睛是為了能平靜地思考一下是否視覺欺騙了我，也是為了能定睛看個清楚。片刻之后，我便睜開眼睛仔細端詳起這幅畫來。 我已經(jīng)看得很清楚，再也不用懷疑什么了。燭光把畫面照得通亮，剛才那種恍惚的幻覺已經(jīng)蕩然無存了，我的神志也變得十分清醒。 正如我開始所見，畫上是一個少女。只畫了頭部和雙肩，用的是半身暈映畫像法，和薩利的頭像畫法很接近。雙膀、胸脯、明亮的頭發(fā)和畫面背景協(xié)調(diào)地融為一體

31、。畫框是橢圓形的，還鍍了金，作為一件藝術(shù)品，這幅畫真令人贊嘆不已。但是，不論是作品的高超藝術(shù)，還是畫中人的美色艷姿，都不至于這樣突如其來地打動我的心弦。不管我怎樣神志不清，總不會把畫中人當成現(xiàn)實活動中的人。我半坐半倚，一邊認真地思考著，一邊還是緊緊地盯著畫像。就這樣，大約過了一個時辰。我逐漸領(lǐng)會到了這幅畫的構(gòu)思、畫法、畫框的特色以及其中的奧秘，于是我把燭臺放回原來的地方，然后仰面躺在床上。是的，是畫中人的神情逼真生動的魅力，才使我初見這幅畫時心情十分激動，由于躺在床上看不到畫像，于是我拿起那本評述這些繪畫及指明出處的書來。翻到標明“橢圓形的肖像”的那一頁，看到了如下一段文字枯澀、詞句含蓄的說明

32、： “她是個絕代佳人，無憂無慮地過著日子。當她與畫家一見鐘情、結(jié)為夫妻之后，命運開始變化。畫家勤奮好學(xué)、嚴肅矜持、酷愛藝術(shù)。她天真活潑、美麗可愛。她熱愛一切，心里只恨被她視為情敵的藝術(shù)，她恨那些調(diào)色板、畫筆等，因為令人生煩的畫具奪走了他對她的愛。當她聽說畫家要給她畫像的時候，又氣又怕。但她天性溫柔恭順，為了丈夫她還是在塔樓頂上一間幽暗的小屋里一連坐了幾個星期，那里僅有一縷光線從頭頂照射到畫布上。畫家的心全部沉浸在他的作品中，已經(jīng)忘卻了世間除此之外的一切，因此他也絲毫沒有注意到自己已經(jīng)摧殘了新娘的心。她毫無怨言，始終如一地展現(xiàn)著笑容，因為她開始理解這位享有盛名的畫家的甘苦和如醉如癡的樂趣，是藝

33、術(shù)的感召力使他夜以繼日地專心繪畫，她心里像一團火似的愛著他，可身體卻日見憔悴。大凡見過這幅畫的人，無不為之感動，皆認為它是一個奇跡。從畫面上不僅可以看出畫家精湛的技能，而且也可以看出他對妻子摯愛的深度。當他的工作接近尾聲的時候，他的專心致志也到了發(fā)狂的程度，他不準許任何人進入塔樓，只顧兩眼盯著畫布，根本不理睬妻子的容貌。他甚至已經(jīng)忘記了畫布上涂抹的色彩來自妻子的朱顏。幾個星期以后，除了嘴唇和眼睛尚未著色以外，其他部分都畫好了。這時畫家妻子的精神又突然地振作起來，于是，嘴唇和眼睛也畫好了。待畫稿完成后，畫家站在自己用心血創(chuàng)作的畫像前，一時看得出了神，過了一會兒，他不禁自言自語道：‘簡直像活的一樣

34、！’說完他猛地轉(zhuǎn)過頭去看妻子，她已經(jīng)死了！” (有刪改) 5．小說的標題“橢圓形的肖像”有何作用？請簡要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：從語言風(fēng)格上看，有設(shè)置懸念、吸引讀者閱讀興趣的作用；從結(jié)構(gòu)上看，起到線索的作用；從內(nèi)容上看，有點明寫作對象的作用?？忌鷱恼Z言、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容這些角度入手分析，不難得出答案。 答案：①能讓讀者產(chǎn)生無窮的聯(lián)想和想象，吸引讀者的閱讀興趣。②點明了文章的寫作對象，是文章的行文線索，本文是圍繞橢圓形的肖像展開的。 6．賞析文中畫線部分。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

35、　　　　　　 解析：畫線部分在文章第三段，緊承前文內(nèi)容，交代了“我”看到橢圓形的肖像后的強烈反應(yīng)。具體分析句子可知，“瞥”“閉”是動作描寫，“連我自己都不理解”“我尋思”是心理描寫，突出了人物的心理變化過程。同時，這一反應(yīng)也說明了橢圓形的肖像畫的技藝的高超。 答案：①運用動作、心理等描寫手法，生動傳神地揭示了橢圓形的肖像給“我”帶來的強烈震撼。②與上文的“神志不甚清醒”形成對比，突出橢圓形的肖像畫的技藝的高超。 7．故事中的畫家是一個怎樣的形象？請分點概括。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：從題目來看，答案的信息來源都在最后一段。對

36、畫家進行介紹的句子很明確，“勤奮好學(xué)、嚴肅矜持、酷愛藝術(shù)”，那么具體是怎樣的，還要從畫家繪畫的過程、與妻子的相處中去分析總結(jié)。注意作答時要分條，語言要簡潔。 答案：①勤奮好學(xué)、嚴肅矜持，工作起來就全身心投入；②對繪畫有著超乎尋常的癡迷與執(zhí)著，畫技高超；③深愛妻子，但對藝術(shù)的愛超過了對妻子的愛。 8．魯迅說“悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看”，畫家和他的妻子的愛情悲劇中有價值的東西表現(xiàn)在哪里？請簡要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：賞析愛情悲劇中有價值的東西，應(yīng)從愛情雙方分別加以分析。從畫家的妻子的角度看，她愛畫家，畫家要給她畫

37、像，天性溫順的她在幽暗的小屋里一連坐了幾個星期；她理解畫家，毫無怨言，始終如一地展現(xiàn)著笑容，直至失去生命。從畫家的角度看，畫家酷愛藝術(shù)，全身心沉浸在創(chuàng)作中，忘卻世間的一切；他把對妻子的摯愛融入精湛的繪畫技能中，使畫像像活的一樣?？忌鷮⑦@些內(nèi)容加以歸納，分點作答即可。 答案：①畫家的妻子為愛犧牲。她雖然“憎恨”藝術(shù)，但為了畫家的藝術(shù)追求，依然給畫家當模特。②畫家為藝術(shù)癡狂。畫家為了藝術(shù)上的追求，可以廢寢忘食，甚至可以忘掉身邊的一切。③畫家對愛的執(zhí)著。畫像之所以逼真，讓觀者震撼，是因為畫中滲透著畫家對妻子深沉的愛。 小說專題綜合提能練(二) 一、(2019·臺州市高三質(zhì)檢)閱讀下面的文字，完

38、成1～4題。　 小 山 村 沈祖連 小山村，樹綠水清，開門見山，山路彎彎，早有鳥兒啁啾，晚有山霧繚繞。雖然遠離城市，缺乏城里的物質(zhì)文明，可他們也一代代地繁衍了下來。 小山村是和諧的。小山村有一個雜貨店，這就是城里的百貨商場、超市；小山村有個肉攤，這就是城里的菜市場；小山村有一個小酒館，這就是城里的飯店酒家；小山村有間小屋，小孩在這里認字，這就是城里的學(xué)校；小山村還有一個衛(wèi)生室，這就是城里的醫(yī)院。而我所講的故事，就是在這個衛(wèi)生室里發(fā)生的。 醫(yī)生的拿手技術(shù)是治療各種疼痛，凡腰痛腿痛手腳痛及各種無名腫痛，經(jīng)他治療，沒有不好的，這是他祖上傳下來的絕技。與其說醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高明，不如說是醫(yī)生的藥物

39、獨特。凡此種種疼痛，醫(yī)生總要使用一種很獨特的草藥，這種草藥叫“一粒珍珠”，也叫“一粒金丹”。剛從土里挖出時，呈銀白色，就像一顆顆珍珠，而經(jīng)太陽一曬，便慢慢變成金黃色，活脫脫一顆顆金丹?？床怀鲞@小物竟有神奇功能。病人痛得咧著嘴來，經(jīng)過一番撥弄，多是笑著走出去的。 據(jù)說醫(yī)生的先祖當年游歷海南，在五指山遇到奇人，才得此偏方。到了醫(yī)生手上，已傳了四代。幾代人都有著極好的口碑，為人解痛，不圖不取，一家人始終住著那低矮小瓦房。不過小瓦房也沒什么不好，小山村里的人全都住這種小瓦房。 當然，作為小山村獨家醫(yī)院，只憑一個單方是不行的，見天有幾個這樣的病人？多數(shù)是感冒發(fā)熱傷風(fēng)咳嗽，于是，醫(yī)生也就附設(shè)了內(nèi)科外科

40、兒科婦科。每天不管看病抓藥的人怎樣，醫(yī)生總是有條不紊地工作。他在門口設(shè)個排隊處，那排隊方式竟也獨特，每人一塊瓦片，或正方形或長方形或不規(guī)則形，上面也用瓦片寫著一個號。瓦片做筆，瓦片做紙，寫出的號碼倒也清晰可辨。每次進來一個人，只要你拿出瓦片，那號碼是不會錯的，依順序來，不擠不亂。來的都是本村本鄉(xiāng)的人，再急也得排隊，除非別人主動讓你，否則還真不好意思插隊。 這天來了輛小轎車，賊黑賊黑的，一直開到了衛(wèi)生室門口。車里下來一個年輕人，再打開右邊的門，扶出另外一個人。被扶的是個上了年紀的男人，頭發(fā)都變白了。看他一手支著腰胯，一定是痛得不輕。醫(yī)生正在給村人看病。門外聚著一堆手拿瓦片的村人。來人自然沒有瓦

41、片。坐在最外邊的黎三問，是來看病嗎？ 是啊，不看病跑來干什么？ 是的，不看病來這兒干什么。說得平常，可村人都不大喜歡這種大大咧咧的樣子。黎三隨手遞給他一塊瓦片，他卻不要，擠到前面，先是掏出煙，順手抽出一支，塞到醫(yī)生嘴中，隨手打著火機遞過去，不由你不抽。一口噴出來的白煙，使得整個屋都香了起來。醫(yī)生說，啥煙，這么香？ 香嗎？那就留給你慢慢抽。那人將那包煙放到了桌上，告訴你，大中華，三塊五一支。 ??？那可不敢要啊。 那算什么？我們路遠，先幫個忙，讓我們看吧。 醫(yī)生稍顯為難地看了看外邊手持瓦片的村人。村人見來人也不多，就一個，也就默許了。 大概一刻鐘，看好了，那人將一張大票留在桌上，問，

42、夠了嗎？ 要不了這么多，我找錢給你。 不用找了。說著便扶著男人往外走。那人走了，秩序又恢復(fù)了正常。 過了幾天，那人又來了。照樣不用瓦片，照樣留下一包好煙，照樣先看，照樣給了一張大錢。只是在走時，向醫(yī)生要了這里的電話。 好幾天沒見那人來了。這天有人跑來叫醫(yī)生到大隊部去接電話。醫(yī)生丟下了正在看的病人，出去了。好一會兒才回來，跟村人說，真對不起，我有點事得到城里一趟，明天回來。說著收拾東西，匆匆出門。村人便只好將手里的瓦片放下。反正也沒啥大病，明天就明天吧。 到了第二天，醫(yī)生真的回來了，是那輛賊黑賊黑的小車送回來的，于是瓦片又派上了用場。又過了十來天，那輛賊黑賊黑的車又來了，是那個開車的單

43、獨來的。醫(yī)生看看手拿瓦片的村人，雖然眼里掠過了一絲內(nèi)疚，還是上了那車一溜煙地走了。從此，醫(yī)生十天半月也不回來一次，回來也是匆匆地小住一夜，第二天又走了。村人也再不用瓦片了。 半年之后，小山村里出現(xiàn)了一幢小洋樓，那是醫(yī)生家的。 小洋樓面對小瓦房，鶴立雞群，自成風(fēng)景。只是村人每每路過，那眼睛總是斜視的。 (有刪改) 1．小說第四段為什么要交代“醫(yī)生”的先祖的情況？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：分析可知，第四段主要介紹了“醫(yī)生”的先祖“得此偏方”的經(jīng)歷和“不圖不取”的品質(zhì)，先祖和“醫(yī)生”形成了對比，這樣寫就使得文章的諷刺意味更強。

44、 答案：①交代“醫(yī)生”的偏方的由來。②將先祖“為人解痛，不圖不取”的優(yōu)秀品質(zhì)與“醫(yī)生”的背棄醫(yī)德形成鮮明對比，增強文章的諷刺意味。 2．小說中的“醫(yī)生”是一個什么樣的人？請結(jié)合全文簡要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：小說塑造人物形象的方式主要是對人物的正面描寫和側(cè)面描寫，正面描寫主要是對人物的語言、動作、心理、肖像等進行描寫，側(cè)面描寫主要是通過其他人物進行烘托或?qū)Ρ?，有時還要注意環(huán)境對人物形象的烘托。答案的表述方式一般為性格特征＋具體的事例，事例只要能證明性格特征就可以。注意分條作答，各條之間不能重復(fù)。 答案：①質(zhì)樸、善良：憑

45、借祖?zhèn)鞯乃幏剑尾【热?，一家人住著低矮的小瓦房；②起初有極好的口碑：為人解痛，不圖不取，受人稱贊；③背棄醫(yī)德：因為治療一個特殊的病人，逐漸和鄉(xiāng)親們疏遠，蓋起小洋樓，受到村民的鄙視。 3．小說的結(jié)尾很有深意，請簡要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：題干要求分析小說結(jié)尾的“深意”，文章結(jié)尾段落所寫的是醫(yī)生蓋了小洋樓和村里人對醫(yī)生的態(tài)度，從“小洋樓”與“小瓦房”的鮮明對比中可看出醫(yī)生的變化，即醫(yī)生變得富有，卻喪失了醫(yī)德。從村里人對醫(yī)生的態(tài)度中可看出作者的態(tài)度，即對醫(yī)生進行批判，對使醫(yī)生發(fā)生改變的現(xiàn)代人的價值觀、物質(zhì)欲望進行批判。明確了這

46、些，便不難得出答案。 答案：①“小洋樓”和“小瓦房”形成鮮明的對比，突出醫(yī)生的變化；②村人每每路過眼睛是斜視的，表明醫(yī)生被村人鄙視；③通過居所的對比和村人的態(tài)度，含蓄地表達了作者的態(tài)度，升華主旨；④和小說開頭交代的小山村的環(huán)境形成對照，發(fā)人深省。 4．小說中“瓦片”多次出現(xiàn)，有何作用？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā? 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：題干要求分析“瓦片”的深意和作用，從表面上看“瓦片”是村民排隊看病的憑證，深入挖掘可知它象征“質(zhì)樸、誠信、守規(guī)矩”，然后分析“瓦片”在串聯(lián)文章結(jié)構(gòu)、暗示文章主旨和表現(xiàn)人物性格方面的作用即可。

47、 答案：①“瓦片”是醫(yī)生看病排號的憑證；②“瓦片”是小山村人質(zhì)樸、誠信、守規(guī)矩的象征；③“瓦片”失去作用象征著醫(yī)生醫(yī)德的喪失；④“瓦片”命運的變化構(gòu)成文章的暗線，使文章的結(jié)構(gòu)嚴謹；⑤“瓦片”是在“一張大票”面前失去作用的，引發(fā)人們的思考，深化文章的主旨。 二、閱讀下面的文字，完成5～8題。 如　草 游　睿 上一次他回老家的時候，正逢老家修水庫。幾十號人一起打夯，竟然采取的是最原始的方式。一起喊號子，一起將打夯的石頭反復(fù)往地上砸。當石頭被抬起，原始的勞動號子從赤著胳膊的漢子們口中齊聲發(fā)出的時候，他徹底被震撼了，他立刻覺得自己身上有一股特別強大的力量。 臨走的時候，說不清為什么，他捧了一

48、捧腳下的黃土，用一個袋子裝了回去。 他把這捧土帶到了單位，并用一個小罐子裝了起來。他原打算用這捧土種點什么花，可是一回到單位就很忙，一直沒抽出時間到花市去買種子。當他想擠出時間在土里面種點什么的時候，卻意外地發(fā)現(xiàn)，不知何時，土里已經(jīng)冒出了幾根嫩芽。 他知道，那一定是野草。只有草才有這么頑強的生命力。他淡然一笑，也罷，索性就讓這株野草留下。 在許多人看來，他的單位一定是個好單位。在省廳級所有部門中，位居前列，職能中不乏重要的審批權(quán)限。但在單位里，他卻是平凡無奇的一類人。 他身高不足170厘米，與單位的其他人相比，總矮出別人一截，這讓他特別不自信。讓他同樣不自信的，還有學(xué)歷。他中等師范學(xué)校

49、畢業(yè)，而在單位里，清華北大的博士隨處可見，有“海龜”經(jīng)歷的也是一抓一大把。他常常認為，自己就是一只淹沒在鶴群里的雞。 雖然在單位里，他也一直忙碌著，但他知道自己的平凡，縱然怎么努力，都難以出眾。 日子平淡無奇。那株野草卻逐漸長起來了，最初的兩片芽變成了四片，接著四片芽變成了兩根莖，莖逐漸長高，整株草就豐滿了，綠瑩瑩的，分外醒目。 一個偶然的機會，單位要開展中層干部競聘活動。他看了看規(guī)則，雖然自己符合報名條件，但整個單位符合報名條件的人比比皆是。而且在接下來的眾多考核中，他毫無希望。他當即決定不報名。 報名截止的最后一天，他坐在辦公室里發(fā)呆。一個同事跑過來問他，你花盆里種的是什么植物？他

50、淡淡一笑說，不是種的，是自然生長的野草。但同事怎么都不信，這怎么是草呢？他說，這真的是草，在我們老家隨處可見。同事笑著說，你不想說就算了，估計很珍稀吧，理解理解。說完同事就走了。 他開始仔細打量這株草，不就是一株平常的野草么？他們怎么會覺得珍稀呢？那一刻他靈光一現(xiàn)，毅然決定報名參加競聘。 競聘的第一關(guān)是演講，內(nèi)容大致是說自己參加競聘的優(yōu)勢。輪到他的時候，他抱著自己的一株野草走上演講臺。 沒有緊張，也沒有刻意準備，一切從他口中娓娓道來： 我原本沒有打算報名，因為我覺得自己沒有可能?？墒乾F(xiàn)在我站到了這里，我想說說我自己。我和在座的諸位不一樣，我沒有進行過專業(yè)性的學(xué)習(xí)，更沒有高端的學(xué)歷，我的

51、起點，只是一個鄉(xiāng)村小學(xué)教師。但是我想說的是，今天我在這里，和你們大家共同參與這次競聘，絕非偶然。我同樣通過自己一步一步的打拼和努力走到了今天，不管之前我們各自有什么經(jīng)歷，至少此刻的我們站在了同一起跑線上。 這時他舉起了手中那盆草，繼續(xù)說： 就在昨天，有同事問我這養(yǎng)的是一株什么植物。其實這是我們老家的土壤里自然長出的一株野草。我更沒有刻意去養(yǎng)它，大家看看，我相信許多人不認識它，可它其實就是一株在我們老家隨處可見的野草。這不禁讓我想到了我自己。對于在座的大家而言，我何嘗不是一株野草？對于我這樣一個低起點和非專業(yè)的人員而言，出現(xiàn)在這里本來是意外。但這個意外的背后，也是必然，因為對于一株野草而言，

52、必須明白，如果今天不努力，就沒有明天。所以10年前，在你們讀高中的時候，我已經(jīng)站在了三尺講臺上。當你們跨入大學(xué)的時候，我已經(jīng)在縣政府起草重要文件了，當你們讀研究生讀博士的時候，我已經(jīng)先后在三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職，負責了10公里高速公路建設(shè)、19萬平方米移民房屋拆遷、32萬平方米美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。而后來，你們考到了這里，我殊途同歸同樣考到了這里。 我就是這株野草，野草如我。我沒有華麗的外表，卻有著頑強的生命力。我無法吸收充足的營養(yǎng)，但有著充分的適應(yīng)力。我可能結(jié)不出絢麗的果實，但我也會讓自己枝繁葉茂。對于一株野草而言，如果沒有明天，不如今天放手一搏。 他將那株草高高舉過頭頂，臺下掌聲如雷。 (選自《小說月

53、刊》，有刪改) 5．文章開頭寫“他”老家打夯的情形有什么作用？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：題目要求對文章開頭打夯這一情形的作用進行分析，作答時，首先要對這一原始打夯方式的特點有清楚的認識，原始的打夯方式樸實、有力，讓“他”立刻覺得自身有一股強大的力量。然后要明確這一開頭與下文的聯(lián)系及其給整個行文帶來的好處。 答案：老家原始的打夯方式，展示出樸實有力的特點，給“他”帶來了力量。這樣寫，營造了一種熱烈濃厚的氛圍，為后文寫“他”捧家鄉(xiāng)的黃土離開，黃土上長出野草做了鋪墊。 6．文中的“他”為什么認為“自己就是一只淹沒在鶴群里的雞”？

54、 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：題目一方面要求理解“自己就是一只淹沒在鶴群里的雞”這句話的含意，一方面要求分析“他”這么認為的原因。具體分析時，需要將閱讀區(qū)間鎖定在“他”在單位里感到自卑的那兩段，體會其從外表(身高)到學(xué)歷產(chǎn)生自卑的原因，從而得出正確答案。 答案：①“他”身材不高，和單位的其他人相比矮一截；②“他”學(xué)歷不高，起點低，而單位里名校畢業(yè)的高學(xué)歷人才隨處可見，“他”總感覺專業(yè)水平不如別人；③“他”認為自己怎么努力都難以出眾。 7．“他”養(yǎng)的那株草具有怎樣的特點？請結(jié)合文章內(nèi)容進行概括。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　

55、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答此題需從文中找出能夠體現(xiàn)那株野草的特點的內(nèi)容。如“只有草才有這么頑強的生命力”“是自然生長的野草”“它其實就是一株在我們老家隨處可見的野草”等，可從中摘錄關(guān)鍵詞如“生命力”“頑強”等，也可根據(jù)這些內(nèi)容用自己的話概括出野草的特點。 答案：①生命力頑強，給人帶來精神鼓舞；②生來平凡，隨處可見；③適應(yīng)能力強，能夠自然生長。 8．“他”的演講蘊含著什么樣的精神內(nèi)涵？請結(jié)合文本，聯(lián)系現(xiàn)實，談?wù)勀愕目捶ā? 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答此題，要認真閱讀“他”演講的內(nèi)容，“他”演講的內(nèi)容主要是“他”的奮斗經(jīng)歷、“他”由野草生發(fā)的所思所感等，根據(jù)“他”的奮斗經(jīng)歷和野草的特點提煉出精神啟示一類的東西作答即可。 答案：“他”以一株平凡的野草為演講內(nèi)容，通過對野草精神的思考，表達了對生命的理解?！八钡难葜v告訴我們：平凡，不代表平庸。一個對生活充滿希望、熱情的人，即使本身不夠出眾，即使是在平凡的崗位上，也能夠發(fā)揮自己的才智，創(chuàng)造屬于自己的價值。不要因為自己平凡就甘于平庸，要像野草一樣，放手一搏，去展示自己的生命價值。 16