《2020年高中語文 第四單元 第14課 一名物理學(xué)家的教育歷程課時優(yōu)案2（含解析）新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年高中語文 第四單元 第14課 一名物理學(xué)家的教育歷程課時優(yōu)案2（含解析）新人教版必修3（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、一名物理學(xué)家的教育歷程
課時優(yōu)案2
1．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
加來道雄是弦理論方面的理論物理學(xué)家，同時?、佟∈菐妆疚锢砜破罩鞯淖髡撸@其中?、凇“ā抖嗑S空間與幻想：科學(xué)將如何徹底改變21世紀(jì)》。?、邸?，他 ④ 一個每周播出的電臺科學(xué)節(jié)目的主持人。近期他接受了《科學(xué)美國人》的采訪，暢談了時間旅行的可能性?、荨∷麑茖W(xué)和流行文化的看法。
①
②
③
④
⑤
A
也
/
此外
還是
以及
B
更
便
/
也是
和
C
/
也
另外
同時是
及其
D
還
就
/
更
和
答案 A
解析 本題考查
2、語言表達(dá)連貫、準(zhǔn)確的能力。第①處前面有“同時”，可見應(yīng)為并列關(guān)系，沒有程度上的遞進(jìn)，排除B項。第②處列舉單個事例，不需要用“也”，排除C項。第③處由前文的“物理學(xué)家”“作者”到電臺節(jié)目“主持人”，有意思上的轉(zhuǎn)折，“此外”比“另外”更正式，書面色彩濃。排除D項。最后把④⑤回填驗證即可。
2．以“我最快樂的童年記憶之一”為開頭，重組下面的句子，語句可適當(dāng)增刪，但不得改變原意。
記得那時我的父母親不時帶我去舊金山游覽著名的日本茶園。我蹲在那里的一個小池邊，為慢慢暢游在水底睡蓮之中五彩斑斕的鯉魚所陶醉。這是我最快樂的童年記憶之一。
答：
3、
答案 我最快樂的童年記憶之一是那時我的父母親經(jīng)常帶我去舊金山游覽著名的日本茶園，我蹲在那里的一個小池邊，為慢慢暢游在水底睡蓮之中五彩斑斕的鯉魚所陶醉。
解析 以“我最快樂的童年記憶之一”為開頭，也就是讓其作主語，以此展開整段文字。
3．加來道雄筆下的“魚”給了人們很多的聯(lián)想與想象，其實一條小小的“魚”也能給人以啟發(fā)與誘導(dǎo)。仿照下列語段中畫線的句子，續(xù)寫完論述“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”這一觀點的語段。
古往今來，大凡有所建樹者，無不是臨淵之后退而結(jié)網(wǎng)者。如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去劈風(fēng)斬浪，揚帆遠(yuǎn)航，他又怎
4、么會有發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉？(1)
如果只是“臨淵羨魚”，而不去開通絲綢之路，張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑？(2)
答案 (1)(示例)如果哥白尼只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測，創(chuàng)立新說，他又怎么會有寫出《天體運行論》這部巨著的成就？
(2)如果只是“臨淵羨魚”，而不去南征北戰(zhàn)，成吉思汗怎會有統(tǒng)御天下的輝煌？
解析 本
5、題考查仿寫，仿寫時要注意圍繞的觀點“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”和句式特點、修辭手法、語氣等。第(1)處句式結(jié)構(gòu)為“如果(人名)只是‘臨淵羨魚’，而不去……，他又怎么會有……？”第(2)處句式結(jié)構(gòu)為“如果只是‘臨淵羨魚’，而不去……，(人名)怎會有……？”
1．[高考源點：評價文本的主要觀點和基本傾向]作者為什么以愛因斯坦的話作為題記？
我的答案：
答案 (1)愛因斯坦的話包括兩方面內(nèi)容：一是“我”想知道的是什么，二是“我”對什么不太感興趣。這句話反映了愛
6、因斯坦這位偉大科學(xué)家認(rèn)識現(xiàn)實世界的態(tài)度以及對于科學(xué)研究的認(rèn)識所達(dá)到的理性高度。(2)文章以此為題記，表達(dá)了作者對偉大的科學(xué)家愛因斯坦的崇敬，表明了愛因斯坦對自己的重大影響，并以此表明自己在科學(xué)道路上的理想和追求。
2．[高考源點：對文本的某種特色作深度的思考和判斷]作者用了大量的筆墨寫自己兒時觀察水池中的鯉魚，進(jìn)而想象水池中鯉魚“科學(xué)家”的一系列思維活動的事情，這是典型的想象手法，作者是怎樣想象的？運用想象有何好處？
我的答案：
答案 (1)作者搖身一變，
7、以鯉魚的眼光來審視鯉魚世界，對鯉魚世界以外的看不見的世界持否定態(tài)度；運用了擬人手法，形象地寫出了鯉魚“科學(xué)家”的愚昧、無知，對自己生存的世界在認(rèn)識上根深蒂固的偏見。
(2)作者用這一生動的想象說明人對自然環(huán)境的理解也和鯉魚“科學(xué)家”對水池的理解是一樣的，這樣就將不太好說明的道理深入淺出地闡釋出來，通俗易懂，便于讀者接受。
3．[高考源點：把握文章結(jié)構(gòu)]本文題目是“一名物理學(xué)家的教育歷程”，但文章并沒有按照事件順序來記敘其成長經(jīng)歷，那么，本文在材料處理上有什么特點？
我的答案：
8、
答案 本文布局謀篇重點突出，詳略得當(dāng)。在整體上，作者并沒有從童年到小學(xué)到初中到高中，按時間順序敘事，而是通過童年的兩件趣事和高中時建立實驗室的事例，突出他成長為一名“物理學(xué)家”的“教育歷程”，并不旁及其他成長的經(jīng)驗；在局部上，如高中階段，作者看了許多統(tǒng)一場理論方面的書，并常常去斯坦福大學(xué)的物理圖書館，相關(guān)的理論書籍是怎樣啟發(fā)、引導(dǎo)他研究的，這里肯定有許多精彩的故事，但是作者只是一筆帶過，重點放在制造“自己的原子對撞機”上，其中具體的數(shù)據(jù)敘述得很詳盡，讓人體會到作者嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的性格，以及成為物理學(xué)家所需要的內(nèi)在的基本素質(zhì)。
4．[高考源點：評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響]
9、本文主要內(nèi)容，并不是簡單地敘述成長的故事，而是具有深刻的科學(xué)精神內(nèi)涵，可以從中看到哪些方面的“教育”對成為優(yōu)秀科學(xué)家最為重要？
我的答案：
答案 (觀點一)想象力?？茖W(xué)是需要想象力的，想象力能帶來創(chuàng)造力。作者正是從對鯉魚世界的想象中，認(rèn)識到人類觀察空間的局限性，間接感悟到高維空間存在的可能。由感性的想象上升到理性的創(chuàng)造，體現(xiàn)了創(chuàng)新意識和探索精神。
(觀點二)樂趣。科學(xué)不應(yīng)該是枯燥的，而是應(yīng)該充滿樂趣的。探尋自然的奧秘，對真正的科學(xué)工作者來說，是和自然做的近
10、似于捉迷藏的“游戲”，也是人生的“境界”。“游戲”使他們樂此不疲，充滿激情，不受外界的誘惑和干擾；而“境界”使他們不顧功利，不畏強權(quán)，只求真理。
(觀點三)實驗精神。有了想象力，有了樂趣，那只是成為科學(xué)家的最基礎(chǔ)的因素，如果不去踏踏實實地做實驗，就不能得到基本數(shù)據(jù)，假說就不能確立。一味地空想，不去做基礎(chǔ)工作，不可能到達(dá)真理的彼岸。
閱讀下面的文字，完成1～3題。
一個著名科學(xué)家在美國的學(xué)習(xí)歷程
麻省理工學(xué)院的中國高才生
經(jīng)過日日夜夜的海上顛簸，錢學(xué)森乘坐的“杰克遜總統(tǒng)號”郵輪，終于來到了大洋彼岸。
錢學(xué)森就讀于麻省理工學(xué)院，在航空系攻讀碩士學(xué)位。麻省理工學(xué)院師資雄厚，可以說是名
11、師薈萃，有教學(xué)人員近兩千人。這里集中了許許多多馳名全球的科學(xué)家、諾貝爾獎獲得者，以及美國國家科學(xué)院、國家工程院院士。
正常的、繁忙的學(xué)生生活開始了。開頭，錢學(xué)森選修了航空系的六門課程。他發(fā)現(xiàn)，每一門課程的教授都是風(fēng)度不凡，講課非常精彩。因此，都引起了他極大的興趣。同時，這里的教學(xué)方式又跟上海交通大學(xué)形成了鮮明的對比。學(xué)習(xí)環(huán)境相當(dāng)寬松，有利于發(fā)揮學(xué)生的獨立思考能力和學(xué)習(xí)的主動性。這很適合錢學(xué)森的學(xué)習(xí)特點，他認(rèn)真聽講，一絲不茍。不久，人們發(fā)現(xiàn)這位個子不高，閃爍著一雙烏黑大眼睛的瀟灑英俊、才華橫溢的中國學(xué)生，學(xué)業(yè)成績異乎尋常。
錢學(xué)森的學(xué)習(xí)精神和學(xué)業(yè)成績在班級里總是最突出的，這給麻省理工學(xué)院的許
12、多教師留下深刻的印象。他們普遍感到，中國學(xué)生錢學(xué)森才智過人，思想敏捷，接受事物快，回答教師的提問既準(zhǔn)確無誤，又干凈利落。特別是錢學(xué)森的數(shù)學(xué)才能，令包括數(shù)學(xué)老師在內(nèi)的許多人都感到吃驚。他對抽象概念的理解力，進(jìn)行邏輯推理的能力，以及解決問題的技能、技巧，都是非凡的。
投師馮·卡門教授
錢學(xué)森永遠(yuǎn)銘記父親的教誨：在這個世界上只有一樣?xùn)|西是最有力量的，這便是知識。為此，錢學(xué)森懷著強烈的求知欲望投師著名的空氣動力學(xué)家馮·卡門教授。
立志為祖國的科技事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)，這就是錢學(xué)森矢志不渝的信念。馮·卡門曾對錢學(xué)森說：“人類要發(fā)展，就一定要征服空間，揭開宇宙的秘密。這就離不開航空和火箭技術(shù)，離不開空
13、氣動力學(xué)。而目前還很貧窮的國家和民族，要想趕上強國和富國，更需要有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的武裝。年輕人，你為祖國服務(wù)的思想很好。這對你的國家來說，是非常需要的?！?
馮·卡門向錢學(xué)森提出了幾個有關(guān)力學(xué)方面的問題。出乎馮·卡門教授意料的是，錢學(xué)森對這些問題竟然對答如流，他感到，這位中國學(xué)生具有超越一般學(xué)者的智慧和極其敏銳的思維判斷能力，于是，當(dāng)即表示，愿意破格錄取錢學(xué)森為他的博士研究生。
馮·卡門把數(shù)學(xué)看作是打開自然界秘密的得力工具和基礎(chǔ)技能。所以，他非常注重數(shù)學(xué)功底。而錢學(xué)森恰恰具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，并具有潛在的數(shù)學(xué)優(yōu)勢和天賦，這正好是馮·卡門所樂意見到的。他對錢學(xué)森的數(shù)學(xué)才能和豐富的想象力做了這樣的評
14、述：錢學(xué)森在許多數(shù)學(xué)課題上和我一起工作。我發(fā)現(xiàn)他非常富有想象力，他具有天賦的數(shù)學(xué)才智，能成功地把它與準(zhǔn)確洞察自然現(xiàn)象中物理圖像的非凡才能結(jié)合在一起。作為一個青年學(xué)生，他幫助我提煉了我自己的某些思想，使一些很深的命題變得豁然開朗。這種天資是我所不常遇到的，因而，他和我成了親密的同事。
(節(jié)選自魏根發(fā)、祁淑英《錢學(xué)森》)
1．錢學(xué)森的學(xué)習(xí)優(yōu)勢體現(xiàn)在哪幾方面？下面對文章內(nèi)容的概括不正確的一項是( )
A．信念堅定，心系祖國，治學(xué)認(rèn)真，一絲不茍。
B．才思敏捷，接受事物快，并能很快出成果。
C．具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，并具有潛在的數(shù)學(xué)優(yōu)勢和天賦。
D．具有敏銳的思維判斷能力。
答案 B
15、解析 B．“并能很快出成果”于文無據(jù)。
2．下列對有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是( )
A．錢學(xué)森選修了航空系的六門課程，每一門課程的教授都是風(fēng)度不凡，講課非常精彩，引起了他極大的興趣。
B．錢學(xué)森的學(xué)業(yè)成績在班級里總是最突出的，麻省理工學(xué)院的許多教師普遍感到，中國學(xué)生才智過人，思維敏捷。
C．錢學(xué)森對馮·卡門教授提出的所有數(shù)學(xué)問題都對答如流，這讓馮·卡門教授很是意外。
D．本文通過錢學(xué)森在美國求學(xué)的經(jīng)歷，讓我們感知到一個人的健康成長是有規(guī)律可循的。
E．麻省理工學(xué)院的學(xué)習(xí)環(huán)境相當(dāng)寬松，教學(xué)方式跟上海交通大學(xué)形成了鮮明的對比，這恰好適應(yīng)了錢學(xué)森的學(xué)習(xí)特點。
答案 BC
16、解析 B．“中國學(xué)生”不對，應(yīng)為“這個中國學(xué)生”。C.“所有數(shù)學(xué)問題”錯，原文說的是“提出了幾個關(guān)于力學(xué)方面的問題”，而且“所有”過于絕對。
3．[直擊高考源點]請你就對“信念”“天賦”兩個方面的理解，任選一個方面，結(jié)合文本中錢學(xué)森的留學(xué)經(jīng)歷，談?wù)勀愕目捶ā?
答：
答案 (示例一)(要點)信念方面：堅定的信念是人生奮斗的動力(信念是成才的靈魂)。①樹立遠(yuǎn)大的理想，為祖國做出貢獻(xiàn)；②選準(zhǔn)具體的奮斗目標(biāo)，為之矢志不渝，創(chuàng)造佳績。
(示例二)(要點)天賦方面：天賦是成才的關(guān)鍵(天賦是成才的前提)。①要充分挖掘自身獨特的潛質(zhì)優(yōu)勢；②客觀環(huán)境要適合天賦的發(fā)展要求。
解析 首先確定觀點，選取“信念”還是“天賦”，再結(jié)合文本中錢學(xué)森留學(xué)經(jīng)歷，說出自己的理由，回答本題不可脫離文本。
6
2020年高中語文 第四單元 第14課 一名物理學(xué)家的教育歷程課時優(yōu)案2（含解析）新人教版必修3
