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1、
小題組合訓(xùn)練11 語言基礎(chǔ)+文學(xué)、文化常識+默寫+語言運用
(時間:20分鐘)
1.下列詞語中加點的字音和字形,全都正確的一組是( )
A.信箋(jiān) 下頜(hé)
迢遠(tiáo) 翹首以待(qiào)
B.商榷(què) 蔭庇(yìn)
鐵砧(zhēn) 逸興遄飛(chuán)
C.攢射(zǎn) 刷白(shuà)
磐石(pán) 響徹云霄(xiāo)
D.嗟嘆(jiē) 屏息(pínɡ)
冰雹(báo) 苦思暝想(míng)
2.依次填入下列各文段橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是 ( )
(1)尤其對盆栽蘭花,我更是心懷痛惜。它們在人的 下
2、,野性全無,變得羸弱,經(jīng)不起風風雨雨, 勉強開一些小小花朵,以示自己的存在。?
(2)走出塵世,背著書包去旅行,融入自然,沒有世俗牽絆, 因此寬廣空靈輕盈,所有的凡塵煩惱 。?
A.擺弄 只是 胸懷 了無蹤影
B.擺布 可是 胸襟 杳無蹤影
C.伺候 而是 懷抱 無影無蹤
D.侍弄 總是 心懷 毫無蹤跡
3.下列各項中,沒有語病的一句是( )
A.機關(guān)事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險“雙軌制”啟動實施,不僅是我國全面深化改革的一項重大實踐,而且是社會保險體系建設(shè)邁出的關(guān)鍵一步。
B.在中央的部署里,將著力健全黨內(nèi)監(jiān)督制度、選人用人管人制度和體制機制改革,制度約束將更
3、加突出重點、切中時弊,避免大而無當、牛欄關(guān)貓。
C.為了東非政府間發(fā)展組織在南蘇丹問題上的斡旋努力,加快推動南蘇丹和平進程,中國倡議舉辦支持伊加特南蘇丹和平進程專門磋商會議。
D.隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化進程的推進,農(nóng)村地區(qū)的教育格局和教育資源分配呈現(xiàn)出新情況和新問題,農(nóng)村教師隊伍的穩(wěn)定與建設(shè)面臨著諸多嚴峻挑戰(zhàn)。
4.在唐朝詩人武元衡的《春分與諸公同宴呈三十四郎中》這首詩中含有一個“節(jié)氣”,以下不屬于這個“節(jié)氣”特點的選項是( )
A.這個節(jié)氣之后,燕子便從南方飛來了,岸柳青青,鶯飛草長。
B.有《春秋繁錄》曾云:此節(jié)氣者,陰陽相伴也,故晝夜均而寒暑平。
C.這個節(jié)氣后天氣
4、回暖,春雷始鳴,冬眠中的蛇蟲鼠蟻等都開始應(yīng)聲而起,四處覓食。
D.在這一天,各地民間流行“豎蛋游戲”,這個中國習俗也早已傳到國外,成為世界性游戲。
5.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)謹庠序之教,申之以孝悌之義, 。?
(《孟子·寡人之于國也》)
(2) ,時矯首而遐觀。?
(陶淵明《歸去來兮辭》)
(3)女媧煉石補天處, 。?
(李賀《李憑箜篌引》)
(4) ,水隨天去秋無際。?
(辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》)
(5)誦明月之詩, 。?
(蘇軾《赤壁賦》)
6.閱讀下面的材料,請以“
5、低頭族,你錯過了太多太多”開頭,以“抬起頭吧”為結(jié)尾寫一段話,對“低頭族”提出勸告。要求語意連貫,表達生動形象,至少運用一種修辭手法,不超過85字(含標點符號)。
情景:火車、地鐵、公交車內(nèi)的“低頭族”越來越多,尤其是包括學(xué)生在內(nèi)的青年人,上車后很快拿出手機,不管路程長短,不論坐著還是站著,人人都眼睛盯著屏幕……
低頭族,你錯過了太多太多。?
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抬起頭吧!?
7.以下是××中學(xué)發(fā)布的一則招聘帖子,請將這一帖子改寫成正式的招聘啟事,要求內(nèi)容準確、層次清晰、表達得體。
親,想當節(jié)目主持人嗎?校園廣播站的主持人團隊現(xiàn)要擴軍啦!對自己的普通話有沒有信心?能說會寫不?可以跟他人很好
6、溝通和協(xié)作嗎?假如你給出的答案都是Yes,那么恭喜你,你有可能成為我們廣播站主持人中的一員了。名額有限,只招三位。無論你是帥哥還是靚妹,快快到學(xué)校團委辦公室報名吧!我們恭候你的大駕。記住,一定要在4月3日前哦。
招聘啟事
為了進一步豐富校園文化生活,為同學(xué)們搭建展示自我、展現(xiàn)風采的舞臺,?
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××中學(xué)廣播站
2017年3月27日
答案:
1.B A項,“翹”應(yīng)讀“qiáo”。C項,“攢”應(yīng)讀“cuán”。D項,“屏”應(yīng)讀“bǐnɡ”,“苦思暝想”應(yīng)為“苦思冥想”。
2.A “擺弄”指擺布、玩弄;“擺布”指安排,
7、布置;“伺候”指在人身邊供使喚,照料飲食起居;“侍弄”指經(jīng)營、照管,擺弄、修理。根據(jù)對象“蘭花”,應(yīng)選用“擺弄”?!爸皇恰?僅僅是;“可是”表轉(zhuǎn)折;“而是”表并列;“總是”意思是“一直如此”。根據(jù)前后內(nèi)容看,應(yīng)用“只是”。據(jù)此就可選定答案。胸懷、胸襟、心懷,其語義相同;“懷抱”多用作動詞,而作名詞時,可指心胸?!傲藷o蹤影”指一點蹤影都沒有,表示強調(diào);“毫無蹤跡”指一點蹤跡都沒有,也表強調(diào);另兩詞則不表強調(diào),可排除。
3.D A項,語序不當,“不僅……而且……”表遞進關(guān)系,“全面深化改革的一項重大實踐”與“社會保險體系建設(shè)邁出的關(guān)鍵一步”應(yīng)調(diào)換順序。B項,搭配不當,“健全”不能與“體制機制改革
8、”搭配。C項,成分殘缺,在“東非政府”前添加動詞“支持”。
4.C C項為“驚蟄”節(jié)氣的特點,其他三個選項都是“春分”節(jié)氣的特點。
5.(1)頒白者不負戴于道路矣 (2)策扶老以流憩 (3)石破天驚逗秋雨 (4)楚天千里清秋 (5)歌窈窕之章
6.參考答案:你錯過了暖陽射在車窗上的繽紛色彩,你錯過了游子歸鄉(xiāng)路上深切企盼的眼神,你錯過了陌生人臉上友好的微笑。當你專注于手機屏幕時,便忽略了這個能給你溫暖、讓你感動的世界!
解析:前文是“你錯過了太多太多”,就應(yīng)先寫出錯過的內(nèi)容;后文是“抬起頭吧”,前面應(yīng)寫勸說的內(nèi)容。
7.參考答案:學(xué)校廣播站現(xiàn)面向全體同學(xué)公開招聘節(jié)目主持人三名。要求熱心廣播工作,普通話標準,具有一定的語言組織和文字表達能力,能與他人進行很好的溝通和協(xié)作。有意者請于4月3日前到學(xué)校團委辦公室報名。
解析:招聘啟事屬于應(yīng)用文體,用語要簡明、得體,應(yīng)寫清楚招聘的人數(shù)、對招聘對象的要求、截止日期和報名地點等。
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