2019-2020學(xué)年高中語文 第三單元 面對(duì)現(xiàn)實(shí)的智慧 6 淳于髡鞏固提升案 魯人版選修《史記選讀》
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1、6 淳 于 髡 一、積累運(yùn)用 1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.操一豚蹄、酒一盂, 祝曰 祝:禱告 B.六博投壺,相引為曹 引:邀請(qǐng) C.飲可八斗而醉二參 可:可以 D.惡能飲一石哉 惡:怎么 解析:選C??桑捍蠹s。 2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( ) A. B. C. D. 解析:選C。C項(xiàng),連詞,那么。A項(xiàng),副詞,將要;連詞,況且。B項(xiàng),介詞,用;連詞,來。D項(xiàng),動(dòng)詞,到;助詞,放在主謂之間,取消句子獨(dú)立性。 3.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的用法與例句相同的一項(xiàng)是( ) 例句:髡竊樂此 A.不鳴
2、則已,一鳴驚人 B.先生少之乎 C.于是乃朝諸縣令長(zhǎng)七十二人 D.楚聞之,夜引兵而去 解析:選B。B項(xiàng)與例句都是意動(dòng)用法。A、C兩項(xiàng)都是使動(dòng)用法,D項(xiàng)是名詞作狀語。 4.下列各項(xiàng)中不含通假字的一項(xiàng)是( ) A.三年不蜚又不鳴 B.見道傍有禳田者 C.于是齊威王乃益赍黃金千溢 D.不過一斗徑醉矣 解析:選D。A項(xiàng),“蜚”通“飛”。B項(xiàng),“傍”通“旁”,旁邊。C項(xiàng),“溢”通“鎰”,古代的重量單位。 二、課內(nèi)閱讀 閱讀下面的文言文,完成5~8題。 淳于髡者,齊之贅婿也。長(zhǎng)不滿七尺,滑稽多辯,數(shù)使諸侯,未嘗屈辱。齊威王之時(shí)喜隱,好為淫樂長(zhǎng)夜之飲,沉湎不治,委政卿大夫。百
3、官荒亂,諸侯并侵,國(guó)且危亡,在于旦暮,左右莫敢諫。淳于髡說之以隱曰:“國(guó)中有大鳥,止王之庭,三年不蜚又不鳴。王知此鳥何也?”王曰:“此鳥不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。”于是乃朝諸縣令長(zhǎng)七十二人,賞一人,誅一人;奮兵而出,諸侯振驚,皆還齊侵地。威行三十六年。語在《田完世家》中。 威王八年,楚大發(fā)兵加齊。齊王使淳于髡之趙請(qǐng)救兵,赍金百斤,車馬十駟。淳于髡仰天大笑,冠纓索絕。王曰:“先生少之乎?”髡曰:“何敢!”王曰:“笑豈有說乎?”髡曰:“今者臣從東方來,見道傍有禳田者,操一豚蹄、酒一盂,祝曰:‘甌窶滿篝,汙邪滿車,五谷蕃熟,穰穰滿家。’臣見其所持者狹而所欲者奢,故笑之?!庇谑驱R威王乃
4、益赍黃金千溢,白璧十雙,車馬百駟。髡辭而行,至趙,趙王與之精兵十萬,革車千乘。楚聞之,夜引兵而去。 5.下列各句中加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( ) A.?dāng)?shù)使諸侯 數(shù):屢次 B.于是乃朝諸縣令長(zhǎng)七十二人 朝:朝拜 C.赍金百斤 赍:攜帶 D.冠纓索絕 索:盡 解析:選B。朝:使動(dòng)用法,使……朝拜。 6.比較下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,判斷正確的一項(xiàng)是( ) A.①與②相同,③與④相同 B.①與②相同,③與④不同 C.①與②不同,③與④相同 D.①與②不同,③與④不同 解析:選D。①中的“說”意為“
5、勸說”;②中的“說”意為“說法”;③中的“而”表示承接關(guān)系;④中的“而”表示修飾關(guān)系。 7.下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是( ) A.淳于髡人生得矮小而胸有奇才,以博學(xué)、滑稽、善辯著稱。他兩次巧諫齊威王,解除了國(guó)難。 B.淳于髡寓救國(guó)大計(jì)于詼諧的談吐之中,表現(xiàn)了過人的膽識(shí)和才智。 C.齊威王善聽忠告,勇于改過,奮發(fā)有為,這一點(diǎn)也是值得稱道的。 D.齊威王善于用人,淳于髡敢于直諫,良臣遇明君,統(tǒng)治才能鞏固。 解析:選D。D項(xiàng)“善于用人”“敢于直諫”不準(zhǔn)確?!傲汲加雒骶?,統(tǒng)治才能鞏固”文中無此意。 8.把文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。 (1)百官荒亂,諸侯并侵,國(guó)且危亡,在于
6、旦暮,左右莫敢諫。 譯文: (2)髡辭而行,至趙,趙王與之精兵十萬,革車千乘。 譯文: 答案:(1)各級(jí)官吏處理政事懈怠混亂,諸侯各國(guó)一起來侵犯,齊國(guó)即將危亡就在朝夕之間,(齊王)身邊近臣都不敢進(jìn)諫。 (2)淳于髡辭別動(dòng)身,到了趙國(guó),趙王撥給他十萬精兵,一千輛裹有皮革的重戰(zhàn)車。 三、類文閱
7、讀 閱讀下面的文字,完成9~12題。 老子者,楚苦縣厲鄉(xiāng)曲仁里人也,姓李氏,名耳,字聃,周守藏室之史也。 孔子適周,將問禮于老子。老子曰:“子所言者,其人與骨皆已朽矣,獨(dú)其言在耳。且君子得其時(shí)則駕,不得其時(shí)則蓬累而行。吾聞之,良賈深藏若虛,君子盛德容貌若愚。去子之驕氣與多欲,態(tài)色與淫志,是皆無益于子之身。吾所以告子,若是而已?!笨鬃尤?,謂弟子曰:“鳥,吾知其能飛;魚,吾知其能游;獸,吾知其能走。走者可以為罔,游者可以為綸,飛者可以為矰。至于龍,吾不能知其乘風(fēng)云而上天。吾今日見老子,其猶龍邪!” 老子修道德其學(xué)以自隱無名為務(wù)居周久之見周之衰乃遂去至關(guān)關(guān)令尹喜曰子將隱矣強(qiáng)為我著書于是老子乃
8、著書上下篇,言道德之意五千余言而去,莫知其所終。 或曰:老萊子亦楚人也,著書十五篇,言道家之用,與孔子同時(shí)云。 蓋老子百有六十余歲,或言二百余歲,以其修道而養(yǎng)壽也。 自孔子死之后百二十九年,而史記周太史儋見秦獻(xiàn)公曰:“始秦與周合,合五百歲而離,離七十歲而霸王者出焉?!被蛟毁偌蠢献?,或曰非也,世莫知其然否。老子,隱君子也。 老子之子名宗,宗為魏將,封于段干。宗子注,注子宮,宮玄孫假,假仕于漢孝文帝。而假之子解為膠西王昂太傅,因家于齊焉。 世之學(xué)老子者則絀儒學(xué),儒學(xué)亦絀老子?!暗啦煌幌酁橹\”,豈謂是邪?李耳無為自化,清靜自正。 (節(jié)選自《史記·老莊申韓列傳》) 9.下列對(duì)文中畫波浪
9、線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( ) A.老子修道/德其學(xué)以自隱無名為務(wù)/居周久之/見周之衰/乃遂去/至關(guān)/關(guān)令尹喜曰/子將隱矣/強(qiáng)為我著書/ B.老子修道德/其學(xué)以自隱無名為務(wù)/居周久之/見周之衰/乃遂去/至關(guān)/關(guān)令尹喜曰/子將隱矣/強(qiáng)為我著書/ C.老子修道/德其學(xué)以自隱無名為務(wù)/居周久之/見周之衰/乃遂去/至關(guān)/關(guān)令尹喜曰/子將隱矣強(qiáng)/為我著書/ D.老子修道德/其學(xué)以自隱無名為務(wù)/居周/久之見周之衰/乃遂去至關(guān)/關(guān)令尹喜曰/子將隱矣強(qiáng)/為我著書/ 解析:選B。本題考查文言文斷句的能力。解答本題,首先要結(jié)合語境,把握該部分大意,可以看出該部分為兩層,前半部分陳述對(duì)象是“老子”,后
10、半部分陳述對(duì)象是“令尹”;然后具體分析斷句情況。由老子著《道德經(jīng)》可知,“道德”一詞不能分開;結(jié)合語境“久之”應(yīng)為強(qiáng)調(diào)老子在周的時(shí)間之長(zhǎng),而不是“久之見周之衰”;“強(qiáng)”是副詞“竭力、盡力”的意思,因此應(yīng)在“強(qiáng)”的前面斷開。由此可知答案為B。原文標(biāo)點(diǎn)為:老子修道德,其學(xué)以自隱無名為務(wù)。居周久之,見周之衰,乃遂去。至關(guān),關(guān)令尹喜曰:“子將隱矣,強(qiáng)為我著書?!? 10.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是( ) A.古人幼時(shí)命名,成年(男18歲、女15歲)取字,字和名有意義上的聯(lián)系。字是為了便于他人稱謂,對(duì)平輩或尊輩稱字出于禮貌和尊敬。 B.“令尹”是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)的執(zhí)政官名,是
11、掌握政治事務(wù),發(fā)號(hào)施令的最高官,其執(zhí)掌一國(guó)之國(guó)柄,身處上位,以率下民。 C.“太史”,西周、春秋時(shí)掌管起草文書,策命諸侯卿大夫,記載史事,編寫史書,兼管國(guó)家典籍、天文歷法、祭祀等。 D.“儒學(xué)”起源于東周春秋時(shí)期,自漢朝漢武帝時(shí)期起,成為中國(guó)社會(huì)的正統(tǒng)思想。從孔子算起,綿延至今已有兩千五百余年的歷史。 解析:選A。應(yīng)為男20歲取字。 11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( ) A.《論語·長(zhǎng)沮、桀溺耦而耕》篇中孔子重視對(duì)社會(huì)道義的承擔(dān)、對(duì)自身考慮較少的積極入世的思想與本文中老子對(duì)孔子的教導(dǎo)是一致的。 B.老子認(rèn)為真正生意做得好的商人即使家有萬貫看上去也好像什么都沒
12、有的樣子;德行非常高尚的君子,表面上看起來卻是十分的愚鈍。 C.孔子在告別老子后,對(duì)弟子們說的一番話,彰顯了圣人的虛懷若谷、溫良恭儉,同時(shí)也側(cè)面烘托了老子見識(shí)遠(yuǎn)過于常人。 D.本文記載當(dāng)時(shí)有三位可能是道家的老子,一是李耳(早于孔子),再是老萊子(與孔子同時(shí)),三是太史儋(后于孔子)。 解析:選A。老子認(rèn)為君子遇到時(shí)機(jī)就出來做官,趕不上時(shí)機(jī)就隱居起來,老子這個(gè)說法與《論語·長(zhǎng)沮、桀溺耦而耕》篇中孔子勇于擔(dān)當(dāng)、積極入世的觀點(diǎn)是截然相反的。 12.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)至于龍,吾不能知其乘風(fēng)云而上天。吾今日見老子,其猶龍邪! 譯文:
13、 (2)始秦與周合,合五百歲而離,離七十歲而霸王者出焉。 譯文: (3)世之學(xué)老子者則絀儒學(xué),儒學(xué)亦絀老子。“道不同不相為謀”,豈謂是邪? 譯文: 解析:(1)本題考查兩
14、個(gè)“其”的用法,“吾不能知其乘風(fēng)云而上天”中的“其”為代詞,代指龍;“其猶龍邪”中的“其”表猜測(cè)的語氣,大概。(2)本題主要考查“始”意為“當(dāng)初”,“合”意為“合并”,“離”意為“分離”,“霸王者”意為“稱霸稱王的人”。(3)本題主要考查“絀”意為“貶低”,“相”意為“彼此”,“是”代詞,意為“這種情況”。 答案:(1)至于龍,我就不知道它能駕著風(fēng)而飛騰升天的。我今天見到的老子,大概就像龍一樣吧! (2)當(dāng)初秦國(guó)與周朝合并在一起,合了五百年而又分開了,分開七十年之后,就會(huì)有稱霸稱王的人出現(xiàn)。 (3)社會(huì)上信奉老子學(xué)說的人就貶斥儒學(xué),信奉儒家學(xué)說的人也貶斥老子學(xué)說。“主張不同的人,彼此說不
15、到一塊去”,難道就是說的這種情況嗎? 老子是楚國(guó)苦縣厲鄉(xiāng)曲仁里人。姓李,名耳,字聃,做過周朝掌管藏書室的史官。 孔子前往周都,想向老子請(qǐng)教禮的學(xué)問。老子說:“你所說的禮,倡導(dǎo)它的人和骨頭都已經(jīng)腐爛了,只有他的言論還在。況且君子時(shí)運(yùn)來了就駕著車出去做官,生不逢時(shí),就像蓬草一樣隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)。我聽說,善于經(jīng)商的人把貨物隱藏起來,好像什么東西也沒有,君子具有高尚的品德,他的容貌謙虛得像愚鈍的人。拋棄您的驕氣和過多的欲望,拋棄您做作的情態(tài)神色和過大的志向,這些對(duì)于您自身都是沒有好處的。我能告訴您的,就這些罷了?!笨鬃与x去以后,對(duì)弟子們說:“鳥,我知道它能飛;魚,我知道它能游;獸,我知道它能跑。會(huì)跑的
16、可以織網(wǎng)捕獲它,會(huì)游的可制成絲線去釣它,會(huì)飛的可以用箭去射它。至于龍,我就不知道它能駕著風(fēng)而飛騰升天的。我今天見到的老子,大概就像龍一樣吧!” 老子研究道德學(xué)問,他的學(xué)說以隱匿聲跡,不求聞達(dá)為宗旨。他在周都住了很久,見周朝衰微了,于是就離開周都。到了函谷關(guān),關(guān)令尹喜對(duì)他說:“您就要隱居了,勉力為我們寫一本書吧?!庇谑抢献泳妥珜懥吮緯?,分上下兩篇,闡述了道德的本意,共五千多字,然后才離去,沒有人知道他的下落。 有的人說:老萊子也是楚國(guó)人,著書十五篇,闡述的是道家的作用,和孔子是同一時(shí)代的人。 據(jù)說老子活了一百六十多歲,也有的人說活了二百多歲,這是因?yàn)樗苄薜鲤B(yǎng)心而長(zhǎng)壽的啊。 孔子死后一百
17、二十九年,史書記載周太史儋會(huì)見秦獻(xiàn)公時(shí),曾預(yù)言說:“當(dāng)初秦國(guó)與周朝合并在一起,合了五百年而又分開了,分開七十年之后,就會(huì)有稱霸稱王的人出現(xiàn)?!庇械娜苏f太史儋就是老子,也有的人說不是,世上沒有人知道哪種說法正確??傊献邮且晃浑[君子。 老子的兒子叫李宗,做過魏國(guó)的將軍,封地在段干。李宗的兒子叫李注,李注的兒子叫李宮,李宮的玄孫叫李假,李假在漢文帝時(shí)做過官。而李假的兒子李解擔(dān)任過膠西王劉昂的太傅,因此,李氏就定居在齊地。 社會(huì)上信奉老子學(xué)說的人就貶斥儒學(xué),信奉儒家學(xué)說的人也貶斥老子學(xué)說?!爸鲝埐煌娜?,彼此說不到一塊去”,難道就是說的這種情況嗎?老子認(rèn)為,無為而治,百姓自然趨于“化”;清靜不
18、撓,百姓自然會(huì)歸于“正”。 四、語言表達(dá) 13.試從課文中找出一處詼諧幽默的語言描寫,進(jìn)行鑒賞。 答: 答案:(示例)如第三段中淳于髡借飲酒之機(jī)巧妙諷諫齊威王戒奢(罷長(zhǎng)夜之飲)一事中二人精彩的對(duì)話描寫。這一番對(duì)話,淳于髡描述各種不同的飲酒的場(chǎng)景,精彩之至,讓人聽了宛如身臨其境,既表現(xiàn)了淳于髡的機(jī)智聰明、隨機(jī)應(yīng)變,也表現(xiàn)了他的詼諧幽默,舉重若輕。 14.根據(jù)語境,在下面橫線處補(bǔ)寫媽媽說的話,要求:語言表達(dá)鮮明、得體。 一個(gè)孩子拿著一個(gè)橘
19、子,問媽媽:“為什么橘子不能拿來就吃,而要?jiǎng)兤つ兀俊眿寢尨穑骸澳鞘情僮釉诟嬖V你,你想要得到的東西,不是伸手就能得到,而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)。” 小孩子又問:“為什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的,而不是一個(gè)完整的呢?”媽媽答:“那是橘子在告訴你, 解析:媽媽是借身邊的小事告訴孩子生活的大道理,作答時(shí)要圍繞此角度進(jìn)行。 答案:生活的甘甜和幸福,是用來慢慢享用的,是一小瓣一小瓣慢慢品味的。(或:你手里的東西,不能獨(dú)自占有,而要懂得與人分享。) - 6 -
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