《(全國通用)2020版高考物理一輪復習 第二章 微專題12 受力分析加練半小時(含解析)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《(全國通用)2020版高考物理一輪復習 第二章 微專題12 受力分析加練半小時(含解析)(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、受力分析
[方法點撥] (1)受力分析的兩種順序:先場力后接觸力,或先已知確定的力后未知不確定的力.(2)可從三個方面檢驗:①各力的施力物體、受力物體;②判斷能否保持原來的運動狀態(tài);③換角度(整體、隔離)分析是否矛盾.
1.(2019·河北省石家莊第二中學月考)勻速前進的車廂頂部用細線豎直懸掛一小球,如圖1所示,小球下方與一光滑斜面接觸.關于小球的受力,下列說法正確的是( )
圖1
A.重力和細線對它的拉力
B.重力、細線對它的拉力和斜面對它的支持力
C.重力和斜面對它的支持力
D.細線對它的拉力和斜面對它的支持力
2.(2018·廣東省惠州市三調(diào))如圖2所示,A是一質(zhì)量
2、為M的盒子,B的質(zhì)量為,A、B用細繩相連,跨過光滑的定滑輪,A置于傾角θ=30°的粗糙斜面上,B懸于斜面之外而處于靜止狀態(tài),現(xiàn)在向A中緩慢加入沙子,整個系統(tǒng)始終保持靜止,則在加入沙子的過程中,以下說法正確的是( )
圖2
A.A所受的合力增大
B.A對斜面的壓力逐漸減小
C.A所受的摩擦力先逐漸增大后逐漸減小
D.未加沙子前,A與斜面間沒有摩擦力的作用
3.(2018·河南省豫北十校聯(lián)考)兩相同的楔形木塊A、B疊放后分別以甲、乙兩種方式在水平外力F1和豎直外力F2作用下保持靜止狀態(tài),如圖3所示,則在這兩種方式中,木塊B受力個數(shù)分別為( )
圖3
A.4;4B.4;3
3、C.5;3D.5;4
4.如圖4所示,在水平桌面上疊放著質(zhì)量均為m的木板A、B以及木塊C,初始時刻木板與木塊均處于靜止狀態(tài),A、B、C之間以及B與桌面之間的動摩擦因數(shù)均為μ,設最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,重力加速度為g,現(xiàn)將水平輕繩一端固定在A上,另一端繞過光滑滑輪系一質(zhì)量為m′的小物塊D,則以下判斷正確的是( )
圖4
A.當m′g>3μmg時,木板B開始滑動
B.B受到桌面的摩擦力大小不可能等于m′g
C.A、C之間的摩擦力大小一定等于μmg
D.不管m′多大,木板B一定保持靜止
5.(多選)(2017·湖北省新大綱調(diào)研)如圖5所示,頂角為θ的光滑圓錐體固定在水平
4、面上,一質(zhì)量為m的均質(zhì)圓環(huán)套在圓錐體上,重力加速度大小為g,下列判斷正確的是( )
圖5
A.圓錐體對圓環(huán)的壓力方向垂直于圓錐的側(cè)面
B.圓錐體對圓環(huán)的彈力方向豎直向上
C.圓環(huán)的張力不為零
D.圓環(huán)的張力方向指向圓環(huán)的圓心
6.(多選)(2018·河南省鄭州一中質(zhì)檢)如圖6所示,疊放在一起的A、B兩物體放置在光滑水平地面上,A、B之間的水平接觸面是粗糙的,傾斜細線一端固定于A物體,另一端固定于M點,力F為水平恒力,A、B兩物體均處于靜止狀態(tài),現(xiàn)將細線的固定點由M點上移至N點,力F不變,兩物體仍處于靜止狀態(tài),則( )
圖6
A.細線所受拉力增大
B.A物體所受支持
5、力不變
C.A物體所受摩擦力減小
D.水平地面所受壓力減小
7.如圖7所示,質(zhì)量為m的木塊A放在質(zhì)量為M的三角形斜劈上,現(xiàn)用大小相等、方向相反的水平力分別推A和B,它們均靜止不動,則( )
圖7
A.地面對B的支持力大小一定大于(M+m)g
B.B與地面之間一定不存在摩擦力
C.B對A的支持力一定小于mg
D.A與B之間一定存在摩擦力
答案精析
1.A
2.D [整個系統(tǒng)始終保持靜止,A所受的合力始終為零,故A錯誤;A對斜面的壓力等于A及沙子的總重力垂直于斜面方向的分力,隨著沙子質(zhì)量的增加,A對斜面的壓力逐漸增大,故B錯誤;未加沙子前,A所受的重力沿斜面向下的分
6、力為,等于輕繩的拉力,A不受摩擦力;當向A中緩慢加入沙子時,A有向下運動的趨勢,由平衡條件分析可知,A所受的摩擦力等于沙子的重力沿斜面向下的分力,隨著沙子重力的增加,A所受的摩擦力逐漸增大,故C錯誤,D正確.]
3.C [題圖甲中,根據(jù)整體法可知,木塊B除了受重力外,一定受到墻面水平向右的彈力和豎直向上的靜摩擦力,隔離B分析,其一定還受到A垂直于接觸面斜向左上的彈力,隔離A分析,A受到重力、水平向左的推力、B對其垂直于接觸面向右下的彈力,這樣的三個力不可能使A平衡,所以A一定還要受到B對其沿接觸面斜向右上的靜摩擦力,可知B一定受到A沿接觸面斜向左下的靜摩擦力,故B共受5個力的作用;題圖乙中,
7、根據(jù)整體法可知B與墻面間既無彈力也無摩擦力,所以B受重力、A的彈力和A沿接觸面斜向右上的摩擦力共3個力的作用,C正確.]
4.D [先對木板B進行受力分析,豎直方向受重力、壓力和支持力,水平方向受A對B向右的摩擦力Ff和地面對B向左的摩擦力Ff′,由于A對B的摩擦力最大為μ(m+m)g,小于桌面對B的最大摩擦力μ(m+2m)g,故木板B一定保持靜止,故A錯誤,D正確;當小物塊D的質(zhì)量m′較小時,A、B、C保持靜止,根據(jù)平衡條件可知,B受到桌面的摩擦力大小等于m′g,故B錯誤;當A、C不發(fā)生相對滑動時,A、C之間的摩擦力為零,故C錯誤.]
5.BC
6.AD
[把A、B看成一個整體,
8、對整體受力分析,如圖所示,設細線與水平方向的夾角為θ,整體受力平衡,水平方向有FTcosθ=F,將細線的固定點由M點緩慢上移至N點時,θ變大,則cosθ變小,F(xiàn)不變,則FT變大,豎直方向有FN+FTsinθ=(M+m)g,θ變大,則sinθ變大,F(xiàn)T變大,則FN變小,根據(jù)牛頓第三定律可知,水平地面所受壓力將減小,故A、D正確;對A受力分析,A受到重力、細線拉力FT、支持力以及靜摩擦力作用,處于平衡狀態(tài),同理可得A物體所受支持力FN′變小,A物體所受摩擦力Ff=FTcosθ=F不變,故B、C錯誤.]
7.B
[對A、B整體,由平衡條件可知,豎直方向上地面對B的支持力的大小一定等于(M+m)g,水平方向兩個推力相等,B與地面之間一定不存在摩擦力,故A錯誤,B正確;A受力分析如圖所示,根據(jù)平衡條件可知,支持力等于重力和推力在垂直斜面方向上的分力之和,由于F的大小未知,故無法確定支持力與重力的關系,故C錯誤;若重力和推力在沿斜面方向上的分力相同,則A不受B的摩擦力,故D錯誤.]
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